Конспект организованной образовательной деятельности в

подготовительной к школе группе комбинированной

направленности «Семейные традиции»

Булыгина Кристина Сергеевна, воспитатель подготовительной к

школе группы комбинированной направленности

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Самарской области средняя общеобразовательная школа

с. Ягодное муниципального района Ставропольский Самарской

области структурное подразделение, реализующее основные

общеобразовательные программы дошкольного образования,

детский сад «Ягодка»

Интеграция

образовательных

областей: речевое

развитие,

социально-коммуникативное

развитие,

художественно-эстетическое

развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

Цель:

формировать

уважительное

отношение

к

культурным

ценностям, обычаям и традициям семейных взаимоотношений.

Задачи:

1.Активизировать словарь детей.

2.Воспитывать

у

детей

уважение

к

семейным

традициям,

желание

продолжать традиции своей семьи.

3.Развивать творческую активность.

4.Обогащать

первоначальные

представления

о

специфике

взаимоотношений родственных связей, нормах, обычаях и традициях в

семье.

5.Закреплять выполнение основных видов движений.

Методы и приёмы: наглядный, словесный, практический.

Оборудование

и

материалы: дерево

традиций,

семейные

фотографии, маски для сценки.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о семье, о

семейных традициях. И узнаем, какие семейные традиции соблюдаются

в семье у каждого из вас. Как вы думаете, что такое семья? (ответы

детей).

Все

верно,

семья-это

родные

люди,

которые

помогут

и

поддержат

в

трудную

минуту

и

будут

радоваться

вашим

успехам

больше всех на свете. Я вам предлагаю отгадать загадки о членах

семьи.

1.Кто любит не устает, пироги для нас печет,

Вкусные оладушки? Это наша ... бабушка.

2.Он трудился не от скуки, у него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед, мой родной, любимый ... дед.

3.Кто милее всех на свете? Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо: - Всех милее наша … мама.

4. Кто не в шутку, а всерьёз нас забить научит гвоздь?

Кто научит смелым быть? С велика упав не ныть?

И коленку расцарапав не реветь? Конечно … папа.

5. Мамы старшая сестра, с виду вовсе не стара.

С улыбкой спросит: - Как живете?

Кто в гости к нам приехала ... тетя.

Молодцы, ребята, все загадки отгадали верно.

А теперь послушайте стихотворение о семье:

Говорят, что в старину

Так оно и было.

Много братьев и сестер

Весело дружило.

Вместе пили молоко.

Вместе ели сушки.

Настоящий детский сад

В каждой жил избушке.

Воспитатель:

Как

вы

думаете

о

чём

говорится

в

стихотворении?

(ответы детей).

Воспитатель: Раньше

люди

жили

в

деревнях

и

семьи

были

очень

большие, в них жили люди разных поколений. Мама, папа, дедушка,

бабушка, прадедушка и прабабушка. В старину в семьях очень уважали

старших, во всем слушались их, не смели им перечить, не перебивали

их. Отец или дед считался главой семьи. Все члены семьи подчинялись

ему

беспрекословно,

он

принимал

решение

и

брал

на

себя

ответственность за покой и мир в семье, обеспечивал её. Во время

застолья он сидел во главе стола. Все члены семьи начинали есть, после

того, как он зачерпывал первую ложку. Бабушки и дедушки учили

своих детей и внуков всему, что умели сами, передавали им свой

жизненный опыт.

А вы знаете пословицы о семье?

•

Без старых не проживешь.

•

Чем старше, тем правее.

•

Вся семья вместе и душа на месте.

•

Яблоко от яблони недалеко падает.

•

Семья сильна, когда над ней крыша одна.

•

Нет лучше дружка, чем родная матушка.

•

В гостях хорошо, а дома лучше.

•

Братская любовь крепче каменных стен.

Физкультурная минутка

Осенью, весною, летом и зимой

Мы во двор выходим дружною семьей.

Встанем в круг и по порядку

Каждый делает зарядку.

Мама руки поднимает,

Папа бодро приседает

Повороты вправо, влево делает мой братик Сева.

Я сама бегу трусцой и качаю головой.

Воспитатель: - А еще старшие передавали свои семейные традиции.

Слово

традиция

переводится

как

передача,

т.е.

это

то,

что

передается от одного поколения к другому, что скрепляет семью и

делает ее дружной.

•

Совместный завтрак, обед или ужин.

•

Семейные праздники.

•

Подарки близким.

•

Совместное проведение досуга.

•

Забота о бабушках, дедушках.

•

Семейные путешествия, отдых.

•

Сказка на ночь.

А

я

знаю

одну

семью,

там

семейная

традиция

поздравлять

дедушку

с

днем

рождения

с

помощью

почтовой

открытки.

Этот

дедушка

живет

далеко

от

своей

дочки

и

внучки.

Давайте

я

вас

познакомлю с этой семьей.

Сценка: «Голубка».

-Доченька! Ты не забыла, что завтра у дедушки день рождения? –

Спросила Иру мама: - Сейчас я иду на почту, чтобы послать ему

поздравительную телеграмму от всей семьи.

-А что ты напишешь в этой телеграмме? Поинтересовалась Ира.

Напишу, что мы поздравляем дедушку с днем рождения, желаем ему

крепкого здоровья, бодрости, долгих лет жизни. Целуем и обнимаем

его.

- Я написала дедушке письмо и нарисовала картинку,- сказала Ира. –

Посмотри, мама, вот река, на волнах качается лодка, а в лодке сидит

дедушка. Он ловит рыбу.

- Рисунок отличный. Нашему дедушке, заядлому рыболову, он, конечно,

понравится. Но если я отправлю письмо по почте, то дедушка получит

его не раньше, чем через неделю. Чтобы попасть к адресату письмо

проходит длинный путь.

-Жалко, что я не знала этого раньше,- грустно сказала девочка.

Вечером, лежа в кровати, Ира думала «Как бы обрадовался дедушка,

получив в день рождения моё письмо! Понял бы, что я его помню и

люблю. Эх, был бы у меня вертолет или самолет, я бы сама отвезла ему

поздравления». И тут Ира вспомнила про почтовых голубей. Это такие

голуби, которых обучили доставлять послание. Письмо привязывают к

лапке, и умные птицы относят его по нужному адресу.

«Жаль, что у меня нет почтового голубя»,- подумала девочка и уснула.

И ей приснился сон.

К Ире прилетел голубь и сказал: - Ты добрая девочка, и я хочу помочь

тебе. Аккуратно сверни рисунок и письмо и привяжи их ленточкой к

моей лапке. Я отнесу твоё поздравление. Ира привязала рисунок и

письмо розовой ленточкой к лапке и выпустила голубя в окно.

Всю ночь летела умная птица, а утром стукнула клювом в окно дома.

Где жили Ирочкины бабушка и дедушка.

-Что

за

чудеса!

-

удивился

дедушка.

Он

раскрыл

окно,

и

голубка

влетела в комнату.

- Смотри-ка, Полина, голубка! Да не простая, а почтовая! Она нам

письмо принесла! - обратился он к бабушке.

Дедушка отвязал ленточку и осторожно развернул листок с рисунком, в

него было вложено маленькое письмецо: «Дорогой дедуля! С днем

рождения! Я очень люблю тебя и бабушку и скучаю без вас. Скоро

приеду!»

Потом дедушка с бабушкой пили чай и рассматривали Ирин рисунок.

- Ишь, какая выдумщица! Вот так молодец! – Хвалили они внучку.

В

это

время

в

дверь

постучали,

и

почтальон

вручил

дедушке

телеграмму с поздравлением от всей семьи.

- Слава Богу! Не забывают нас дети! С гордостью сказал дедушка.

Ребята, а теперь вы расскажите о своих семейных традициях.

(Ответы детей)

Воспитатель читает стихотворение:

Семья - это то, что мы делим на всех:

Взлет и паденье, радость, успех.

Семья — это то, что с тобою всегда

Пусть мчатся секунды, недели, года.

Стены родные, отчий твой дом-

Сердце навеки останется в нём.