Разыгрываем кукольный театр для детей.

Педагог дополнительного образования:

Пятикопова Мария Эдуардовна

Г. Сургут, МБДОУ№17 «Белочка»

Кукольный театр! Когда дети слышат эти слова, в их глазах загораются

радостные искорки, слышится веселый смех, и детские сердца

переполняются радостью, предвкушением чуда. Ведь «ожившая» кукла в

руках кукловода - это действительно маленькое чудо, происходящее на наших

глазах.

Кукольный театр никого не может оставить равнодушным, будь то малыш

или взрослый. Кукла в руках педагога - незаменимый помощник в деле

воспитания и обучения детей. Когда взрослый общается с ребенком с

помощью игрушки, детское сердце, как губка, впитывает каждое слово.

Ребенок верит «ожившей» игрушке и стремится сделать то, о чем она просит.

Понимая значение кукольного театра в деле воспитания и обучения ребенка

дошкольного возраста, воспитатели в своей работе могут и должны

использовать это необыкновенно действенное средство.

Получив необходимые знания по изготовлению и управлению театральными

куклами различных систем, можно приступить к созданию кукольного

спектакля вместе с детьми.

Воспитатели должны стремиться создавать не отдельных кукольных

персонажей, а сразу героев одной сказки. С этими куклами знакомят детей,

обучают их управлению и начинают разучивать сказку. В детском саду можно

изготовить куклы к сказкам: «Курочка Ряба», «Репка», «Колобок», «Теремок»

и др.. Необходимо создавать куклы различных систем: настольные, куклы на

гапите, марионетки, тростевые, большие напольные, куклы с «живой рукой»,

куклы системы «люди-куклы». Нужно стремиться к тому, чтобы куклы были

выразительными, яркими, удобными в управлении детьми дошкольного

возраста.

Можно организовать выставку, на которой представить куклы, изготовленные

своими руками во время обучения. А еще лучше организовать в детском саду

музей кукол.

Для того чтобы кукольный театр постоянно принимал участие в работе

детского сада, необходимо выпускать новые спектакли, создавая к этим

спектаклям театральные куклы. Это требует совершенствования навыков

изготовления и управления театральными куклами различных систем у

сотрудников детского сада. Для этой цели рекомендуется регулярно

проводить семинары-практикумы, на которых объясняется значение

кукольного театра, происходит обучение способам изготовления кукол

различных систем, знакомство с приемами кукловождения. Большое

внимание необходимо уделять индивидуальной работе с воспитателями.

Театральные куклы, изготовленные взрослыми, сразу вводятся в спектакли.

Увидев, с каким желанием играют с ними дети, становится понятно, что

необходимо продолжать эту деятельность. Дети всегда с большим увлечением

участвуют в кукольных спектаклях. Им нравятся куклы, сделанные

воспитателями, педагогами и они с удовольствием играют в кукольный театр,

сочиняя небольшие истории и разыгрывая их самостоятельно. Можно

включать кукольные спектакли в утренники, досуги и развлечения. Это

всегда приносит радость и удовольствие, как самим маленьким артистам, так

и зрителям.

Увлечение воспитателями и детьми кукольным театром передается вновь

пришедшим в детский сад детям, родителям, сотрудникам.

Для того чтобы ребенок получил удовольствие от общения с театральной

куклой, необходимо научить его приемам кукловождения. Эту работу можно

проводить на театральных занятиях для каждой возрастной группы детского

сада, начиная с трехлетнего возраста. Для этой цели необходимо разработать

этюды, которые помогут нашим детям освоить способы кукловождения.

Со второй младшей группы можно обучать детей приемам управления

настольными куклами. В средней группе детей знакомят с театральной

ширмой высотой 75 см и куклами на гапите. В старшей группе дети

овладевают приемами управления марионетками и куклами с «живой рукой».

В подготовительной к школе группе дети знакомятся с театральной ширмой в

рост ребенка и с тростевыми куклами, а также с куклами системы «люди-

куклы» и большими напольными куклами.

В течение года в каждой возрастной группе детского сада можно разучить с

детьми три или четыре кукольных спектакля. Репертуар необходимо

постоянно обновлять.

Рекомендации воспитателям, разыгрывающим с дошкольниками кукольный

спектакль:

1. Предложите малышу принять участие в кукольном спектакле;

2. Предоставьте ему возможность выбрать те персонажи, которые ему больше

нравятся;

3. Выучите с малышом сказку близко к тексту, передавая голосом

характерную интонацию каждого героя;

4. Задайте ребенку вопросы по содержанию сказки, чтобы выяснить, все ли

он понял;

5. Научите ребенка приемам кукловождения, согласуя движения игрушки

(куклы) с текстом сказки;

6. Разыграйте сказку, похвалите ребенка за участие, скажите ему добрые и

ласковые слова.

В детском саду рекомендуются следующие виды театров и кукольные

спектакли, которые можно разыграть с дошкольниками разного возраста:

I. Настольный театр для второй младшей группы: «Три медведя», «Красная

Шапочка», «Маша и медведь», «Смоляной бычок», «Кот, петух и лиса»,

«Заюшкина избушка», «Курочка Ряба», «Маша обедает»;

II.Верховые куклы на гапите для средней группы: «Колобок», «Теремок»,

«Как собака себе друга искала», «Белоснежка и семь гномов», «Коза-дереза»,

«Два жадных медвежонка», «Кукареку», «Елка», «У зайчишек Новый год»,

«Цыплята и котята», «Гуси-лебеди» и др.

III. Театр марионеток для старшей группы: «Заяц-хваста», «В гостях у

Василисы», «Кот Леопольд», «Маша и медведь» и др.

IV. Театр кукол с «живой рукой» для старшей группы: «Рукавичка»,

«Заюшкина избушка», «Волк и семеро козлят», а также куклы, участвующие

в театрализованных играх.

V. Тростевые куклы для подготовительной к школе группы: «Аленушка и

лиса», «Снегурочка», «Мороз Иванович» и др.

VI. Куклы различных систем, участвующие в театрализованных играх

для старшей и подготовительной к школе групп: «Буратино», «Щелкунчик»,

«Дюймовочка», «Белоснежка и семь гномов», «Бременские музыканты»,

«Снежная королева», «Двенадцать месяцев», «Морозко», «Сказка о мертвой

царевне», «Слоненок пошел учиться», «Путешествие в страну сказок»,

«Шерстяной колобок», «Солнышко и мама», «Алиса в стране сказок» и др.

Кукольный театр, созданный в детском саду руками педагогов и

воспитателей, постепенно может стать одним из центров художественно-

эстетической жизни дошкольников.

В различных видах театрализованной деятельности можно создать условия

для поиска

.