Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад комбинированного вида №17" городского округа город Салават

Республики Башкортостан

ООД Аппликация в Старшей группе на тему:

Шляпа для Незнайки

Подготовила: Воспитатель

МБДОУ №17 г. Салават

Кантюкова Н.А.

2020

Доминирующая

образовательная

область:

"Художественно-

эстетическое развитие".

Интеграция образовательных областей: "Социально- коммуникативное",

"Физическое развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие".

Интегрированные задачи:

Образовательные:

систематизировать

элементарные

з н а н и я

дошкольников о головных уборах (беретки. шапки, шляпы, колпаки );

формировать

умение

самостоятельно

выбирать

цветовую

гамму,

соответствующую радостному настроению;

Развивающие:

развивать

цветовое

восприятие,

совершенствовать

мелкую моторику пальцев рук и кистей;

Воспитательные: вызвать положительный отклик на результаты своего

творчества.

Закрепить навыки обращения с ножницами.

Виды

детской

деятельности: Изобразительная,

познавательно-

исследовательская, трудовая, игровая, коммуникативная.

Материал: цветной картон, клеенки, кисточки для клея, ножницы,

клей, подставки для клея, паетки, пуговицы, бабочки, цветочки, пластилин.

Предварительная работа:

Наблюдения за людьми "Какие головные уборы носят люди?

"Беседы на темы: "Головные уборы", "Что люди носят?".

Чтение сказок " Кот в сапогах", " Золушка", " Красная шапочка".

Рассматривание иллюстраций к сказкам.

Непосредственно - образовательная деятельность:

Дети встают в круг, приветствуют гостей. ( стук в дверь).

Воспитатель: Дети, посмотрите кто к нам пришел?

Дети: Незнайка.

Воспитатель: Что это у него такое в руках? это загадка: Ношу на голове

поля, но это вовсе не земля?

Дети: Шляпа.

Воспитатель: Дети, Незнайка хочет пригласить вас к себе на праздник, но он

желает чтобы вы все пришли к нему в красивых шляпах! А что такое шляпа?

Дети: головной убор.

Воспитатель: А какие головные уборы еще вы знаете?

Дети: Кепка, шапка, бейсболка, фуражка, панамка, беретка, цилиндр.

Воспитатель: А откуда их можно взять?

Дети: в магазине, самим сшить.

Воспитатель: Молодцы! посмотрите у меня есть шляпа ,я пойду в ней, но

как мне ее носить ?

Можно носить на левом боку?

Дети: Нет!

Воспитатель: На правом?

Дети: Нет!

Воспитатель: На лбу?

Дети: Нет!

Воспитатель: полностью на голове?

Дети: Да!

А давайте мы с вами поиграем с моей волшебной шляпой:

Игра "Передай шляпу"

Воспитатель:

игра " передай шляпу"-пока играет музыка вы будете предавать шляпу друг

другу, а когда музыка остановится, у кого осталась шляпа в руках, тот должен

вспомнить любого сказочного персонажа который ходит в шляпе.

Вы молодцы. А для того чтобы мы отправились на праздник к Незнайке, нам

нужно сделать самим шляпы, для этого нам нужно попасть в сказочную

мастерскую. Пройдемте со мной. Вот мы и в мастерской . Садитесь все на

свои места. Но сначала давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Мои пальчики расскажут,

Все умеют, все покажут.

Пять их на моей руке.

Все делать могут,

Всегда помогут.

Они на дудочке играют,

Мячик бросают,

Белье стирают,

пол подметают,

они считают,

Щиплют, ласкают

Мои пальцы на руке.

Воспитатель: Сегодня мы с вами сделаем мальчики цилиндр, а девочки

шляпки .А у нас вырезанные шляпы?

Дети: нет?

Воспитатель: Вам нужно будет самим вырезать ваши шляпы! Ножницы мы

будем держать перед собой, начинаем вырезать по контуру снизу, а картон

плавно поворачиваем. А как вы будете держать ножницы?

Дети: перед собой, аккуратно, осторожно!

Воспитатель: Потому что ножницы какие?

Дети: Опасные, острые.

Воспитатель: Вырезайте ребята. Обязательно закрывайте ножницы после

работы с ними.

( играет музыка)

Воспитатель: Вырезали? Уберите пожалуйста весь мусор в красные

тарелочки!

Дети: да

Воспитатель: Вам нравятся такие шляпы?

Дети: да

Воспитатель: Мне тоже, но мне кажется если мы их украсим, то они будут

еще красивее.

Дети: да.

Воспитатель: Правильно, Хотите украсить свои шляпы?

Дети: да

Воспитатель: Посмотрите какие красивые паетки у вас лежат в тарелочках!

А какой форме ваши паетки?

Дети: в форме бабочек, листочков, кружочков, сердечки!

Воспитатель: для того чтобы украсить наши шляпы, нам нужно будет

разложить узор какой вы хотите на шляпке, посмотрите как я украсила свои

шляпы( вешаю на мольберт образец), вам нравиться?

Дети: да

Воспитатель: вы должны будете придумать свой узор, затем взять кисточку

в правую руку, промокнуть в клей, промазать деталь клеем, и приклеить на

шляпу. Затем кладем кисточку на подставку, прамакиваем салфеткой детали,

чтобы лишний клей исчез.

Воспитатель: Вы поняли как украсить? В какую руку нужно взять кисточку?

Начинайте украшать ваши шляпы!

( играет музыка)

Молодцы дети. Давайте перенесем шляпы на стол к Незнайке и посмотрим на

наши шляпы, Чья шляпа лучше (Никита), а тебе чья больше всех нравиться?

Вы умницы ваши шляпы самые оригинальные и замечательные, а на

празднике вы будете красивее всех.

Ребята, а скажите, что мы сегодня с вами делали?

Дети: Вырезали и украшали шляпы

Воспитатель: Чем мы украшали наши шляпы?

Дети: Паетками разных форм.

Воспитатель: А для чего мы их так красиво украшали?

Дети: чтобы попасть на праздник к незнайке.

Воспитатель: Ну тогда пойдемте умываться, расчесываться на праздник!