Центр игровой поддержки ребенка

МБДОУ «Детский сад № 46 «Северяночка», г. Гаджиево

Здравству

й, малыш!

Богачук Светлана Владимировна

социальный педагог

старший воспитатель ЦИПР

«Организация обратной связи с родителями

детей младенческого и раннего возраста в рамках

Центра игровой поддержи ребёнка»

«Первые

т ри

года

жизни

ребенка

о с т а в л я ю т

неизгладимый след не только в памяти родителей, но и в

душе ребенка. За это время он проходит громадный путь в

своем

развитии.

Он

учится

видеть

мир.

Понимать

значение

окружающих

предметов

и

пользоваться

ими,

общаться с людьми. Именно в первые годы закладывается

е го

от но ш е ние

к

л юд я м ,

к

с е бе ,

к

м и ру … »

Е.О. Смирнова

СИСТЕМА РАБОТЫ ЦИПР

Требования к личностным и

профессиональным качествам

педагога

Родительский ликбез (педагог-

родитель-ребенок)

Непосредственно совместная

деятельность (игровые сеансы)

Педагог как специалист

•

Обеспечение

психолого-

педагогического

сопровождения

ребенка и родителя во

время посещения ЦИПР

Педагог как мама

•

Проявление нежности,

тактильной и

эмоциональной ласки

Психолого-педагогическое

просвещение родителей

•

Приемы и методы работы с

детьми в процессе проведения

игровых сеансов;

•

Индивидуальные консультации,

наглядная пропаганда,

родительские собрания; группа

«Вконтакте»;

•

Актуализация родительских

знаний (обратная связь

«Домашнее задание»)

Личностно-ориентированный подход:

•

Контроль в процессе деятельности;

•

Обращение по имени;

•

Похвала ребенка;

•

Учет состояния и настроения ребенка;

•

Учет индивидуальных особенностей

ребенка;

•

Принятие ребенка таким, какой он

есть;

•

Радость за успехи ребенка

Традиционные формы

работы с родителями

Домашнее задание

Трансляция опыта работы

1. Система работы ЦИПР была представлена в мероприятии «Всероссийский смотр

‑

конкурс «Образцовый детский

сад», удостоверение победителя.

2. Муниципальный конкурс для педагогов дошкольных образовательных организаций «Лукошко затей для

Александровских детей»: Наглядно-дидактическое пособие для детей раннего возраста «Сказка за сказкой», II место.

3. Всероссийский творческий конкурс «Горизонты педагогики»: «Использование игр и упражнений в формирование

положительных межличностных отношений детей от 1 до 3 лет с родителями и сверстниками», III место.

4. Муниципальный конкурс на лучшую творческую работу «Ребёнок раннего возраста в современном образовательном

пространстве, I место.