РЯЗАНЬ 2019Г.

Презентацию подготовили

Воспитатели Сорокина Н.Б.

Альтикова Р.Е.

МБДОУ «Детский сад 103»

МБДОУ «Детский сад 103»

Презентацию подготовила

Воспитатель: Сорокина Н.Б.,

Проект

«Быть здоровыми

хотим»

Рязань 2019г.

Актуальность:

В настоящее время одной из актуальных проблем является сохранение и укрепление

здоровья подрастающего поколения. К сожалению, неблагоприятная экологическая

обстановка, неудовлетворительная организация питания, ограничение возможности для

занятий физической культурой и спортом, отсутствие знаний и умений ведения

здорового образа жизни, приводят к ухудшению здоровья дошкольников. Первые

представления о здоровье и здоровом образе жизни формируются уже в дошкольном

возрасте, который является основополагающим в становлении личности человека.

Сохранить и укрепить психическое и физическое здоровье детей можно только в тесном

сотрудничестве детского сада и семьи.

Важнейшим фактором укрепления здоровья детей является физическое воспитание в

семье и в ДОУ. В современном обществе мы наблюдаем недостаточную активность

родителей в физическом воспитании детей, которые ссылаются на недостаток

времени, средств, спортивного оборудования.

Участвуя в реализации данного проекта, мы хотим расширить представления

родителей, детей и педагогов о здоровом образе жизни, сформировать положительное

отношение к занятиям физической культурой и спортом.

Цели: Развитие двигательной

активности;

Сохранение и укрепление

физического здоровья детей;

Формирование привычки здорового

образа жизни.

Задачи:

прививать любовь к физическим упражнениям;

познакомить детей с правилами правильного питания;

продолжать знакомить с правилами гигиены;

воспитывать умение бережного отношения к своему

организму, оценивать себя и своё состояние;

формирование у детей двигательных навыков;

Задачи:

прививать любовь к физическим упражнениям;

познакомить детей с правилами правильного

питания;

продолжать знакомить с правилами гигиены;

воспитывать умение бережного отношения к своему

организму, оценивать себя и своё состояние;

формирование у детей двигательных навыков;

•

Вид проекта: краткосрочный, групповой,

информационно-ориентированный.

•

Участники: педагоги, дети cтаршего возраста,

инструктор по физической культуре, родители.

•

Длительность: с 01.04.19г. по 05.04.19г.

.

Этапы проекта

:

1.Подготовительный.

2.Основной.

3.Заключительный .

Подготовительный этап:

1

. Составление плана реализации проекта и изучение

методической литературы.

2. Подготовка цикла тематических занятий.

3. Подбор художественной литературы для чтения

детям.

4. Подбор дидактического материала.

5. Познакомить педагогов и родителей с проектом.

Основной этап:

1.

Мероприятия для реализации проекта с введением эффективных здоровьесберегающих технологий:

хождение по массажным коврикам, физкультминутки, дыхательная гимнастика, пальчиковые игры,

гимнастика для глаз.

2.

Продуктивная деятельность: рисунки на тему «Что нужно для здоровья», «Мы -витамины»,

раскрашивание раскрасок.

Аппликация : «Корзина с овощами и фруктами», «Дерево здоровья».

3.

Организация выставки детских рисунков на тему «Что нужно, чтобы быть здоровым?».

4.

Проведение бесед: «Чистота – залог здоровья», «Здоровье не купишь».

5.

Рассматривание иллюстраций о видах спорта.

6.

Проведение занятий по Окружающему миру «Азбука питания», «Что мне нужно, чтобы быть

здоровым»

7.

Чтение художественной литературы: К.Чуковский «Мойдодыр», сказки «Вершки и корешки»,

«Репка» и др.

8.

Дидактические игры: «Скажи, что не так?», «Домино», «Верно-неверно» и др.

9.

Сюжетно-ролевые: «Больница», «Аптека».

Подвижные игры: «Кто быстрее соберет мусор»,

«Пройди по следам»,

10. Печатная консультация для родителей «Подвижный образ жизни – залог детского здоровья»;

«Здоровье всему голова».

•

Мероприятия для реализации проекта с введением эффективных здоровьесберегающих технологий:

хождение по массажным коврикам, физкультминутки, дыхательная гимнастика, пальчиковые

игры, гимнастика для глаз.

Мероприятия для реализации проекта с введением эффективных

здоровьесберегающих технологий: хождение по массажным коврикам,

физкультминутки, дыхательная гимнастика, пальчиковые игры, гимнастика

для глаз, прогулки на свежем воздухе.

Продуктивная деятельность: Рисование на тему «Что нужно для здоровья»,

«Мы -витамины», раскрашивание раскрасок.

Аппликация : «Корзина с овощами и фруктами», «Дерево здоровья».

».

Рассматривание иллюстраций о видах спорта, медалей,

грамот.

Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Аптека». Подвижные

игры: «Кто быстрее соберет мусор», «Пройди по следам».

Я здоровье берегу — тело в чистоте держу.

Чтоб душа была здоровой, с физкультурой я

дружу.

Заключительный этап:

1.

Проведение спортивного праздника

«Здоровым быть здорово!»

2

.

Оформление выставки детских

рисунков «Что нужно, чтобы быть

здоровым?»

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ Э

ТАП:

Спортивный праздник «Здоровым быть здорово!»

Список литературы:

1.Анохина И.А. «Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни»:

методические рекомендации- Ульяновск ,2007

2. Аверина И.Е. «Физкультминутки и динамические паузы в ДОУ»-

М:Айрис-Пресс,2006

3.Гаврючина Л.В. «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ»-методическое

пособие-М.:ТЦ Сфера 2008

Список литературы:

1.Анохина И.А. «Приобщение дошкольников к

здоровому образу жизни»: методические

рекомендации- Ульяновск ,2007

2. Аверина И.Е. «Физкультминутки и

динамические паузы в ДОУ»-М:Айрис-Пресс,2006

3.Гаврючина Л.В. «Здоровьесберегающие технологии

в ДОУ»-методическое пособие-М.:ТЦ Сфера 2008