Ваганова Наталья Петровна

воспитатель первой категории

МБДОУ «Саргатский детский сад № 3»

Саргатского муниципального района

Омской области

Конспект НОД в подготовительной группе «Путешествие в страну

мальчиков и девочек

»

Цель: Формирование представления детей о своей половой

принадлежности.

Задачи:

1.

Обучение детей проявлению вежливости, взаимопомощи друг другу.

2. закрепить умение классифицировать предметы, игрушки по гендерным

признакам. Способствовать развитию умение в игровом задании подбирать

предметы, удовлетворяющие потребности детей в зависимости от пола, по

набору предметов делать умозаключения.

3. воспитывать культуру дружеских отношений в детском коллективе;

способствовать формированию познавательного отношения к себе и своим

друзьям.

Материалы и оборудование:

Воздушный шар, макет страны «мальчиков и девочек», 2 подноса, игрушки

для мальчиков и девочек.

Ход НОД.

-Здравствуйте, я сказочная фея.

- А вы кто? (Мы мальчики и девочки).

- Я очень рада вас видеть. Вы такие нарядные, красивые и , конечно же,

весёлые и сообразительные. Давайте встанем в круг и познакомимся

поближе. Будем передавать шарик, называя своё имя и говорить, кто вы –

мальчик или девочка.

Игра «Знакомство»

Меня зовут Наталья Петровна – я женщина.

Ну, вот и познакомились поближе. А теперь посмотрите внимательно друг на

друга и скажите, чем же девочка отличается от мальчика?( различие в одежде,

внешнем виде, игровой деятельности.) Молодцы, всё правильно сказали.

1

- А вы любите сказки? ( да, мы очень любим сказки).

- Я знаю, что все мальчики и девочки любят сказки, потому что в них

происходят всякие чудеса. И я знаю, что даже каждый взрослый мечтает

очутиться в сказке. А вы хотите отправиться в сказку? (Да.).

- Тогда я вам расскажу одну историю, которая нас перенесёт в сказку.

- А где вам удобнее будет слушать? (На стульчиках). Давайте тихо сядем на

стульчики. Одного стульчика не хватило, а что же сделали наши мальчики?

(Уступили девочкам место).

- А как вы думаете, мальчики поступили правильно? ( да, мальчики

поступили правильно).

- А какие наши мальчики? ( Они у нас смелые, внимательные, заботливые).

- Молодцы, все сели? Слушаем мою историю.

- Много лет тому назад жили рыцари и прекрасные дамы. Рыцари носили

доспехи и сражались за прекрасных дам, а дам были очень воспитаны и

благородны. В той стране царил повсюду мир, согласие, взаимопонимание и

любовь.

Мальчики были смелые и ловкие, а девочки добрые и заботливые. Они жили

дружно и весело и никогда не ссорились.

Но однажды, над страной пролетела злая волшебница. Задумала она

разлучить их. И поставила между мальчиками и девочками высокую,

каменную стену.

Так появилась страна мальчиков и страна девочек.

- Ребята, а как вы думаете, почему они стали грустными? ( потому что их

разлучила злая волшебница).

- А кто им сможет помочь и как? ( Мы можем помочь победить волшебницу,

разрушить стену).

- Посмотрите, и здесь побывала злая волшебница, она оставила свой чёрный

мешок, если узнать что там находится и всё выполнить, то стена разрушится.

- А как нам узнать, что там лежит? (открыть и посмотреть).

- Ой, ребята здесь много конвертов с заданиями.

- А как вы думаете, если мы будем вместе, мальчики и девочки выполнять

задания мы победим злую волшебницу? ( да, победим).

- Почему? (Потому что дружба между мальчиками и девочками крепка).

2

- Вы, готовы? Тогда послушайте первое задание.

Злая волшебница побывала у детей младшей группы забрала и перепутала

все игрушки. Ребятишки ещё маленькие и не знают, в какие игрушки играют

девочки, в какие мальчики. Кто же сможет им помочь? (мы сможем помочь

маленьким детям).

- В какую корзину мы положим игрушки для девочек? В какую для

мальчиков? (жёлтую, голубую).

(дети выполняют задание)

(ПЕРВЫЕ КАМНИ ПОСЫПАЛИСЬ СО СТЕНЫ).

- Ребята, посмотрите, стена изменилась? А почему? (потому что правильно

сделали задание и выполняли все вместе).

- А стена до конца разрушилась? (нет).

- А как вы думаете, почему? (нужно дальше выполнять задания).

Послушайте второе задание.

- Мальчики должны провести девочек через препятствие (у девочек завязаны

глаза). Игра «Взаимное доверие».

- Молодцы, мальчики, настоящие рыцари.

- Как, ты себя чувствовала, когда глаза были завязаны?

- Вёл ли тебя мальчик бережно, уверенно?

- А как ты ощущал себя, когда вёл девочку?

- Молодцы, вы доверяете друг другу – это хорошее качество.

- Молодцы, мальчики, настоящие рыцари, а девочки принцессы.

- Ребята, что со стеной происходит? (стена ещё разрушилась).

- А почему? (потому что, мы выполняли задание дружно).

- Какие, были мальчики? (мальчики были смелые, ловкие, уверенные в себе).

- А какие были девочки? ( девочки были смелые).

- А если бы мальчики выполняли задание правильно, а девочки нет. Стена бы

разрушилась? А почему? ( все задания мы должны выполнять вместе, каждый

своё. Мальчики задание для мужчин, а девочки для принцесс.

– А вот конверт ещё с одним заданием.

- А как нам узнать, что там за задание?

3

- А вы, правда, хотите узнать ,что там за задание?

- Слушайте.

У некоторых сказочных героев двойные имена. Я вам буду называть первую

часть имени, а вы догадайтесь, о каком сказочном герое идёт речь, и

называете вторую часть имени. Если вы отвечаете правильно, на экране

появляется картинка, если нет, то картинка не появится.

- Сейчас отвечают только девочки.

Слушайте внимательно:

Елена (Прекрасная)

Сестрица (Алёнушка).

Василиса (Премудрая).

Крошечка (Хаврошечка).

Марья (Искусница).

- Мальчики, как вы думаете, девочки ответили правильно? (да, потому что все

картинки открылись).

- Молодцы девочки хорошо справились вы с заданием.

- А сейчас, отвечают мальчики:

Кощей (Бессмерный).

Мальчик (с пальчик).

Иван (Царевич).

Змей (Горыныч).

Братец (Иванушка).

- И мальчики молодцы ,хорошо справились с заданием.

- Давайте посмотрим, стена разрушилась или нет?

Сейчас, внимательно посмотрите на эту картину.

- Посмотрите, а что у нас появилось на экране?

(цветочки, пчёлки и шмели)

- Они не просто так появились на экране. Как вы думаете, что они нам

предлагают? ( помочь разрушить стену и поиграть с ними).

4

- А вы, хотите поиграть с ними? Мы с ними поиграем, отдохнём и наберёмся

сил.

- Послушайте правила игры.

- Кто у нас будут девочки? (пчёлки).

- А кем у нас будут мальчики? (шмелями).

- Вам понравилась играть?

- Сейчас внимательно посмотрите на эту картинку.

- Кого, вы здесь видите? ( Дедушка, бабушка, папа, мама, дочка, сын).

- Близкие люди, которые живут в одном доме как их можно назвать одним

словом? (СЕМЬЯ).

- Как вы думаете, какие обязанности по дому выполняет папа? Значит, какой

он?

- А какие обязанности по дому выполняет мама? Она какая?

- А дедушка с бабушкой?

- А дочка с сыном?

- А кем для мамы будет девочка ? Мальчик?

- А кем будет мальчик для бабушки и дедушки? А кем будет девочка?

- А кем будет мама для дедушки и бабушки?

- Молодцы.

(СТЕНА ОПЯТЬ ПРОДОЛЖАЕТ РУШИТЬСЯ).

- А почему она стала меньше? ( потому, что мы отвечали дружно и

правильно).

- А вы любите получать подарки? А дарить?

А вот необычное задание: мальчики должны выполнить задание для девочек,

а девочки для мальчиков. А задание такое: мальчики делают- веера, девочки –

самолёты.

- Молодцы, какие красивые подарки вы сделали друг другу .

- Ребята, посмотрите, стена разрушилась.

- Вы победили злую волшебницу.

- Как вы думаете, дети в сказочной стране теперь будут счастливы?

5

(да)

Девочки и мальчики опять вместе, будут дружить, помогать друг другу.

- А какое доброе дело мы сделали? (разрушили стену).

6