Автор: Захарова Татьяна Сергеевна
Должность: учитель-логопед
Учебное заведение: МБДОУ детский сад №154
Населённый пункт: г. Брянск
Наименование материала: статья
Тема: "Развивающая игра В. Воскобовича коврограф "Ларчик""
Развивающая игра В. Воскобовича коврограф «Ларчик»
Современных детей порой бывает сложно заинтересовать.
Эффективным средством повышения мотивации у детей к занятиям в нашей
группе стали авторские игры В. Воскобовича.
Главным принципом методики В. Воскобовича является игра с пользой, т. е.
мы учим - играя.
С помощью коврографа «Ларчик» и «МиниЛарчик» происходит развитие
высших психических функций.
При
использовании
коврографа
обогащается
словарный
запас
детей.
Развиваются
лексико-грамматические
средства
языка,
связная
речь,
внимание, мышление, и конечно же происходит развитие мелкой моторики
рук.
Игры включаются в различные формы организации детской деятельности:
непрерывно-образовательную,
совместную
и
самостоятельную.
Часто
во
время
проведения
НОД
игры
В.
Воскобовича
выполняют
роль
дидактического материала.
Использование развивающих игр В. Воскобовича во время проведения НОД
позволяет решать задачи математического, экологического, познавательного,
речевого содержания, как в чистом, так и интегрированном виде. Например,
на занятиях познавательного цикла, используя пособие коврограф «Ларчик»,
можно знакомить детей с разными линиями и отрезками, геометрическими
фигурами, выполнять графический диктант, упражнять в количественном и
порядковом счете, составлять примеры и неравенства, а также ориентировке
на
плоскости,
играя
с
карточками
«Лев-павлин-пони-лань»-
закреплять
понятия «лево-право, верхний правый – нижний левый угол».
С корабликом «Брызг-Брызг» и «Плюх- Плюх», которые мы сделали своими
руками, математика превращается в интересную игру. Играя, дети решают
учебные задачи.
На
занятиях
речевого
цикла
можно
познакомиться
с
шутами-акробатами
(набор карточек «Забавные буквы») и учиться подбирать слова к их песням
(«ААААА – Арлекин – любит Апельсин»), закреплять понятия «гласныйс
огласный звук», учится слиянию звуков в слоги.
Детям нравится подходить к коврографу, самим придумывать сюжеты игр,
тем самым они непроизвольно закрепляют свои знания в игре.
Развивающие игры В. Воскобовича соответствуют требованиям ФГОС. Их
можно использовать в разных образовательных областях. Пособия являются
многофункциональными,
трансформируемыми,
содержательными
и
доступными.