Консультация для родителей.

Пестовый фольклор в нравственно – эстетическом развитии детей раннего

дошкольного возраста

« Пестовать » означало « воспитывать », оба слова имеют родство с корнем

слов « питать », « пища ». Так что пестовый фольклор – пища для растущей

души

маленького

человека. Она

особая : весёлая, радостная, приятная

для

малыша и неизменно очень ласковая.

КОГДА РЕБЁНОК ПРОСЫПАЕТСЯ, ПОТЯГИВАЕТСЯ,

ЕГО ГЛАДЯТ ПО ЖИВОТИКУ, ПРИГОВАРИВАЯ :

Вдоль – растушки, Потягунушки, порастунушки !

Поперёк – толстушки, Поперёк – толстунушки,

Ручки – бобушки, А в ножки – ходунушки,

Ножки – бегушки, А в ручки – хватунушки,

Глазки – смотрушки, А в роток – говорок,

Роток – говорок А в головку разумок !

* * *

Тяги, тяги, потягушки, на сыночка порастушки.

Ты расти, расти, сынок, как пшеничный колосок.

КАЧАЯ РЕБЁНКА НА КОЛЕНЯХ :

А тпру, тпру, тпру ! А тпру, тпру, тпру !

Не вари кашу круту,

Вари жиденькую, вари мяконькую,

Да молошненькую !

* * *

Чук, чук, чук, чук, наловил дед щук,

Бабка рыбку пекла, сковородка утекла.

* * *

Скок – поскок, молодой дроздок

По водичку пошёл, молодичку нашёл,

Молодиченька, невеличенька,

Сама с вершок, голова с горшок.

Шуу-у полетели, на головушки сели !

ТОРМОШАТ, ПЕРЕВАЛИВАЯ С БОКА НА БОК :

Мешу, мешу тесто, Пеку, пеку каравай,

Есть в печи место. Переваливай, валяй !

В старину существовал такой обычай . Когда малыш делал первый шажок ,

старались ни в коем случае не дать ему шлёпнуться . Брали нож и осторожно

проводили им между стопами ребёнка , как бы « перерезали » невидимые

путы », его связывавшие . Приговаривали : « Шажок , другой , расти большой ,

ходи без устатка , живи долго , сладко ».

УМЫВАЯ РЕБЁНКА , НАПЕВАЕМ :

Водичка , водичка , умой моё личико ,

Чтобы глазки блестели , чтобы щёчки краснели ,

Чтоб смеялся роток , чтоб кусался зубок .

ОПОЛАСКИВАЯ РЕБЁНКА ПОСЛЕ КУПАНИЯ ,

ТРИЖДЫ ПРИГОВАРИВАЕМ :

Вода текучая , дитя .. ( имя ) растучее .

С гуся вода , с тебя худоба .

Вода книзу , дитя кверху .

Эти слова – не только « потешки », созданные для развлечения ребёнка - это

подлинные народные заговоры на здоровье , поэтому и произносить их лучше

серьёзно , с пожеланием , чтобы все хвори и недуги отступили от малыша .

РАСЧЁСЫВАЯ ДЕВОЧКУ , ПРИГОВАРИВАЕМ :

Расти , коса , до пояса ,

Не вырони ни волоса .

Расти , косынька , до пят ,

Все волосоньки в ряд .

Как у солнышка лучи ,

Так у … ( Тани ) две косы !

Издавна считалось : длинная коса – девичья краса . Вот и старались мамы ,

чтобы волосы у дочерей росли густыми , длинными , шелковистыми . И

многие маленькие девочки интуитивно ощущают привораживающую силу кос.

Косы всегда милы глазу – независимо от того , что сейчас в моде .

ЕСЛИ У РЕБЁНКА ЧТО – ТО БОЛИТ , ПРИГОВАРИВАЕМ :

У лисы боли , у волка боли ,

У Николаши боль

На берёзку в лес улети !

ЕСЛИ НА ГЛАЗУ ВСКОЧИЛ ЯЧМЕНЬ , ПО НЕМУ

ПРОВОДЯТ УКАЗАТЕЛЬНЫМ ПАЛЬЦЕМ , ПРИГОВАРИВАЯ :

Ячмень , ячмень , на тебе кукиш ,

Чего хочешь купишь .

На тебе топорик , сруби себе головку

Как маковку !

ЕСЛИ РЕБЁНОК РАСПЛАКАЛСЯ :

Ой , деточка , не реви , куплю тебе сухари .

Ой , деточка , не плачь , куплю тебе калач .

ВЫПАВШИЙ МОЛОЧНЫЙ ЗУБ БРОСАЮТ ПОЗАДЬ

СЕБЯ ЧЕРЕЗ ГОЛОВУ И ГОВОРЯТ :

Мышка , мышка , на тебе зубишка !

На тебе репяной , а мне дай костяной !

Народный фольклор играет огромную роль в нравственно-эстетическом

воспитании ребенка. Короткие стишки и песенки, которые мама сопровождает

ласковыми прикосновениями,

движениями

и упражнениями,

способствуют

развитию

речи малыша, мелкой

моторики, чувства ритма, оказывают мощное

положительное

влияние

на

психику

ребенка

эмоциональными

проявлениями,

познавательными реакциями на окружающий мир и, конечно, коммуникативными

возможностями в общении со взрослыми.