Напоминание

Нетрадиционные способы рисования у малышей

Автор: Лобанова Алла Юрьевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ "Детский сад №19 "Василек"
Населённый пункт: г.Инта, Республика Коми
Наименование материала: Методическая разработка
Тема: Нетрадиционные способы рисования у малышей







Вернуться назад       Перейти в раздел





Текстовая часть публикации

Организованная образовательная

деятельность по рисованию в первой младшей

группе «Поможем зайчику спрятаться от лисы»

МБДОУ «Детский сад № 19 «Василек»

Воспитатель

первой младшей группы «Малышок»

Лобанова Алла Юрьевна

Тема: "Поможем зайчику спрятаться от лисы"

Цель: Научить детей рисовать способом «тычка», используя палочку с

поролоновым наконечником.

Задачи:

1. Знакомить детей с нетрадиционным методом «тычка» с использованием

поролонового наконечника.

2. Активизировать речь детей, закрепить умение отвечать на вопросы.

3. Развивать мелкую моторику.

4. Закрепить умение различать цвета.

5. Воспитывать познавательный интерес, эмоционально-положительное

отношение к персонажу.

6. Учить работать аккуратно.

Оборудование и материалы: листы бумаги тонированные с силуэтом зайца на

каждого ребенка, гуашь белого цвета, палочки с поролоновым наконечником.

Предварительная работа: Наблюдение за снегом на прогулке, рассматривание

снега, чтение стихов о зиме, чтение русские народные сказок о лисе и зайце,

рассматривание иллюстраций с изображением зайца, просматривание

мультфильмов о зиме.

Словарная работа: лисичка, зайчик, спрячем, снег, белый.

Ход:

- Ой, посмотрите, сколько гостей к нам пришло, давайте поздороваемся с ними.

- Ребята, посмотрите, кто это здесь притаился и дрожит? Кто это?

(Зайчик)

- А какой зайчик? Посмотрите, пощупайте его.(Ответы детей)

- Беленький.

- А когда зайчик бывает белый? (Зимой)

- Зайчик, а ты чего так дрожишь? Кого боишься?

Я боюсь лису, она хочет поймать меня. Я чувствую, она где-то рядом.

- Что же делать? Может ребята тебе помогут? Поможем зайчику? (Да)

- А как мы можем помочь зайчику?

- Посмотрите, а какого цвета зайчик? (белый)

-Почему он белый? ( Потому что зима)

-А что ещё зимой белое? (снег)

-Где же мы можем спрятать нашего зайчика зимой? ( в снегу)

-Как мы будем его прятать, где же нам взять снег? (Ответы детей)

-А мы можем его с вами нарисовать? (ДА)

Подходите скорее ко мне, будем прятать зайчика от лисы, не найдёт зайчика

хитрая лиса.

Нарисуем снежок белый, и лиса не увидит зайку, пробежит мимо.

-Зайка белый, снежок белый, не видно зайчика.