№ 8 «

»

МБДОУ детский сад общеразвивающего вида

Земляничка

-

Квест игра

«

Путешествие по профессиям

»

Старшая группа

-

:

Учитель логопед

.

.

Петрова Л А

2020

г

:

Задачи

-

;

организация целенаправленного досуга

-

расширение кругозора воспитанников в профессиях

;

-

;

развитие познавательного интереса

-

.

воспитание дружеских отношений в коллективе

:

Ход мероприятия

1.

.

Организация

:

,

,

.

,

Логопед Ребята посмотрите к нам пришло письмо Интересно

?

кто же его прислал

Пишет нам добрая волшебница из страны

. --«

,

.

Трудолюбия

Ребята я волшебница из страны Трудолюбия В

,

,

моей стране живут люди разных профессий которые не знают

.

,

что такое лень Они с удовольствием трудятся помогают друг

.

другу

Но злая волшебница Лень решила заколдовать нашу

.

,

страну Она хочет чтобы все люди в нашей стране стали такими

,

.

же ленивыми как она сама Она приготовила волшебное зелье и

.

вылила

его

в

наши

реки

и

озера

Чтобы остановить

ее

,

,

.

колдовство надо произнести волшебные слова но я их забыла

,

!

Ребята помогите мне пожалуйста Чтобы найти эти волшебные

,

.

слова вы должны отправится в путешествие в Город Профессий

,

На вашем пути будут

встречаться люди разных профессий

.

которые помогут вам найти волшебные слова

Постарайтесь

правильно выполнять их задания и тогда вы сможете найти

,

.

заклинание которое снимет заклятие с жителей моей страны А

,

в помощь вам я даю карту маршрута по которому вы должны

,

следовать

и

эмблемы

четырех

цветов

они

могут

вам

».

понадобится

-

,

,

? (

).

Ну что ребята поможем жителям страны Трудолюбие

Да

Тогда

.

,

отправляемся На нашей карте первой станцией нарисован шприц

?

что бы это могло значить

2.

.

Станции

,

,

«

».

Правильно

ребята

первая

станция

Медицинская

Детей

.

встречает педагог в медицинском халате

-

,

!

:

Здравствуйте ребята Послушайте мою загадку

,

Кто у постели больного сидит

.

И как лечиться он всем говорит

—

,

Кто болен

он капли предложить принять

,

,

!

? (

)

Тому кто здоров разрешит погулять Кто это

Врач

,

,

Ребята

ну

раз

вы попали на

Медицинскую станцию значит

.

? (

)

придется ответить на мои вопросы Готовы

Да

•

,

,

Какие органы помогают нам узнать что трава зеленая а помидор

?

красный

(

–

)

Органы зрения

глаза

.

•

,

?

С помощью каких органов мы узнаем что нас зовут обедать

(

–

)

С помощью органов слуха

ушей

.

•

,

По

каким

признакам

можно

определить

что

человек

?

простудился

(

,

,

,

,

,

Кашель

чихание

насморк

боль

в

горле

першение

высокая

,

,).

температура слабость

•

,

?

По каким признакам можно узнать что человек ушиб колено

(

,

,

,

,

Течет кровь

колено опухло

болит

повреждена кожа

трудно

).

наступать на ногу

•

,

Как вести себя

чтобы не позволить микробам проникнуть в

?

организм

(

Соблюдать

гигиену

(

,

,

чистоту

часто

проветривать

помещение

)

закаляться

.

•

?

Как правильно ухаживать за зубами

(

.

Чистить утром и вечером перед сном После еды полоскать рот

)

водой

.

•

?

Как нужно готовиться ко сну

(

,

,

Перед сном почистить зубы принять душ одеть пижаму и лечь

)

спать

.

:

,

!

,

,

Логопед

Молодцы ребята

Вы можете стать

когда вырастите

.

? (

)

,

отличными врачами Но вы ищете слово для заклинания

Да

Я к

,

,

.

,

.

сожалению не знаю где оно может быть Но знаю как его найти

.

Вам

помогут

загадки

про

специальности

врачей

Слушайте

:

внимательно

Спрятан здесь вопрос

:

такой

Доктор с ниткой и иглой

?

Как зовется Вспоминай

. (

)

И ответ скорей давай Хирург

,

,

Заболело ушко горлышко першит

.

Да ещё вдобавок носик мой сопит

«

,

»

Что ж придется выписать укол

–

.

Сказал мне грустно доктор

(

)

лор

.

,

Я конфеток много ел

.

Вот мой зуб и заболел

?

?

Что мне делать Как мне быть

.

Надо зубик подлечить

,

Зубик мой мне очень дорог

,.

Помоги мне

(

)

стоматолог

,

Доктор очень необычный

.

Лечит он зверей отлично

,

Собачке лапку подлечил

.

И на свободу отпустил

И

скажет даже сенбернар

:

«

,. (

)

Спасибо вам

ветеринар

,

Глазки наши сбережет

,

Капельки для них найдет

По глазам специалист

…(

)

Добрый доктор

окулист

:

«

,

?

Логопед

Дети

а какой врач

отличается

от

все остальных

(

)

? (

,

).

Ветеринар

Почему

Потому что лечит животных а не людей

.

Значит подсказка связана именно с ветеринаром Где же мы можем

?

(

поискать

слово

из

заклинания

Дети

высказывают

).

предположения

Дети подходят

к

полке

с

игрушками и находят

там слово

«

»

ПЕРЕТРУТ

,

,

.

Молодцы ребята мы нашли первое слово из заклинания Но нам

,

.

надо торопиться найти остальные слова

3.

,

,

.

Посмотрим на нашу

карту

куда же нам следовать

дальше

.

Нарисованы нитки

«

».

Станция

Швейная

.

Детей встречает воспитатель в красивом фартуке

,

,

,

Шью крою снимаю мерки

.

Приглашаю на примерки

Мне в работе помогла

-

!

Не поверите игла

,

Без нее не будет толку

.

Берегу свою иголку

-

,

!

,

? (

).

Здравствуйте ребята

Как вы думаете кем я работаю

Швеей

,

?

Ребята

а кого называют швеей

(

,

,

Человека

который кроит

шьет

)

одежду

.

,

,

Благодаря нам у всех людей есть красивая

удобная

.

,

,

модная одежда Детишки я слышала какое несчастье произошло с

,

жителями страны Трудолюбия вам надо поторопится выполнить

.

:

,

,

мое задание Я сшила куклам много одежды зимнюю весеннюю

.

,

летнюю и осеннюю Но они перепутали свою одежду вам надо

,

помочь

одеть

первого

мальчика

в

зимнюю одежду

девочке

,

,

подобрать весенний наряд ее сестричку одеть летнюю одежду а

-

.

второго мальчика в осеннюю

,

Дети делятся

на

четыре

команды по цвету

эмблем которые

.

получили

перед

квестом

На

столах

разложены

ориентиры

(

),

.

картинки времен года

вырезанная одежда и вырезанные куклы

,

-

Дети подбирают

мальчику мужскую зимнюю одежду

девочке

,

–

женскую демисезонную второй девочке

женскую летнюю и

-

.

второму мальчику мужскую демисезонную

:

,

,

!

Логопед Молодцы ребята вы справились с заданием Все куклы

.

?

одеты по сезону

Но где же нам взять подсказку

Посмотрите

,

внимательно на

столы

там случайно не

затерялась

ли наша

? (

).

подсказка

на одном столе есть пара обуви

: «

,

?

Логопед

Ребята так где же находится второе слово заклинания

(

).

На полке с обувью Дети идут в раздевалку и на полке с обувью

«

».

,

,

находят слово

ТЕРПЕНИЕ

Молодцы ребята вот и второе слово

.

,

?

найдено Ну что отравляемся дальше

«

»

Станция

Кулинария

,

.

Ребята далее в карте нарисован половник

?

Куда же нам отправляться

.

Детей встречает педагог в форме повара

:

Логопед

,

,

Ребята скажите кто так вкусно

,

Готовит щи капустные

,

Румяные котлеты

,

,

Салаты винегреты

?

Все завтраки обеды

:

Дети

.

Повар

:

Логопед

?

Где работает повар

Дети

:

,

,

,

.

В детском саду школе столовой кафе

:

Логопед

?

Каким должен быть повар

Дети

:

,

,

.

Знать много рецептов любить свою профессию опрятным

:

Воспитатель

Нам с вами сейчас предстоит приготовить обед из

.

?

овощей и фруктов Чем полезны овощи и фрукты

Дети

:

.

В них есть витамины

:

Воспитатель

.

?

Мы приготовим борщ Из чего варят борщ

Дети

:

.

Из овощей

:

Воспитатель

.

А еще сварим компот

Какие продукты нужны для

?

компота

Дети

:

(

,

,

,

)

Фрукты яблоки груши абрикосы виноград

:

Воспитатель

,

,

Игра

в которую мы сейчас

поиграем называется

«

».

,

Вкусный обед

Ребята помогите мне отобрать овощи для борща и

фрукты для компота

:

Воспитатель

:

Я напоминаю вам правила игры

1.

.

Под музыку

скачем поскоками

С окончанием музыки

из

большого тазика берите по одному овощу или фрукту и бегите к

-

:

–

,

своим кастрюлям

обручам красный обруч

в нем варится борщ

–

.

синий обруч

в нем готовится компот

2.

,

Во время

бега

соблюдайте

дистанцию друг

с

другом

не

,

;

наталкивайтесь друг на друга не создавайте опасных ситуаций

3.

,

А когда вы разложите все овощи и фрукты должна появится

,

.

подсказка где искать третье слово из заклинания

,

.

,

Дети выполняют задание и на дне тазика находят булку Педагог

.

хвалит детей за внимательность

Логопед

: «

,

,

,

Ребята значит подсказка где находится третье слово

-

.

? (

как то связана с хлебом Где же нам ее найти

Дети высказывают

).

,

предположения

Если дети затрудняются то педагог наводящими

,

. (

).

вопросами подводит к мысли о том где печется хлеб

В духовке

«

»

Там дети находят третье слово ВСЁ

:

,

Логопед Молодцы ребята три слова из волшебного заклинания

,

мы уже собрали но на нашей карте есть еще одна последняя

,

.

.

станция которую мы должны посетить И нарисован здесь огонь

…?

Значит эта станция

Станция

«

».

Спасательная

Воспитатель

: -

,

,

Здравствуйте ребята я инспектор министерства по

.

чрезвычайным ситуациям А вы знаете что такое чрезвычайные

?

ситуации

Ответы детей

: -

-

,

Чрезвычайные ситуации это опасности которые

.

,

,

.

угрожают людям Это пожар наводнение землетрясение

Воспитатель

: -

,

Как вы думаете какие службы приходят на помощь

,

?

людям попавшим в чрезвычайные ситуации

Ответы детей

: -

На помощь людям приходят

спасатели пожарной

службы

,

,

.

полицейской службы службы скорой помощи

Воспитатель

: -

Какими качествами должны обладать

спасатели

?

Ответы

детей

:

-

Спасатели

должны

быть

смелыми

,

,

,

.

сообразительными сильными умными

Воспитатель

: -

,

,

Ребята чтобы найти последнее слово из заклинания

вы должны превратиться в команду юных

спасателей

.

А вы хотите

быть командой

спасателей

?

Ответы детей

:

,

.

Конечно хотели бы

:

Логопед

-

,

Чтобы попасть в команду необходимо быть дружными

,

.

уметь договариваться между собой выполнять различные задания

Ситуация

«

Составь

алгоритм

действий

при

возникновении

»

пожара

-

Дети из

предложенных карточек схем выкладывают

алгоритм

.

действий при возникновении пожара

:

,

,

.

,

Логопед

Молодцы

ребята

справились

Но

чтобы нам найти

,

,

.

подсказку где спряталось последнее слово надо поиграть в игру

Дидактическая игра

«

»

Убери лишний предмет

Детям предлагается рассмотреть пожароопасные предметы и

.

просто опасные предметы

Например

:

,

,

,

,

.

свеча

утюг

бенгальские огни

печка

пила

Нужно

,

исключить

лишнее

изображение

предмета

который

не

.

представляет угрозы для возникновения пожара

: -

,

,

-

Воспитатель

Ребята мы с вами определили лишний предмет это

,

-

».

пила значит подсказка как то связана с пилой

,

Дети ищут

в

группе

пилу

которая

находится

в

шкафчике

с

«

».

инструментами и там же находится слово ТРУД

:

,

Логопед Ребята на нашей карте больше не нарисовано никаких

,

.

,

станций значит все слова мы собрали Теперь осталось нам понять

,

:

,

что же это за заклинание

которое состоит из слов

ПЕРЕТРУТ

,

,

?

ТЕРПЕНИЕ ВСЕ ТРУД

:

!

Дети называют пословицу ТЕРПЕНИЕ И ТРУД ВСЕ ПЕРЕТРУТ

,

,

Ребята если мы хором проговорим эти волшебные слова заклятие

!!

злой волшебницы исчезнет

. «

,

Дети хором проговаривают

Ребята мы спасли жителей страны

,

Трудолюбия они как и прежде будут трудиться и приносить друг

».

другу

пользу

и

радость

Тут

в

группу

заходит

помощник

.

: «

воспитателя с коробкой Воспитатель читает надпись

Огромное

!»

спасибо от

жителей страны Трудолюбия

В коробке сладкие

.

подарки