В игры с пальцами играем, речь ребенка развиваем

Пальчиковые игры—это массаж и гимнастика для рук, а иногда и для ног.

Эти подвижные упражнения можно выполнять прямо за столом, а веселые

стихи,

произносимые

при

этом,

помогут

вам.

Пальчиковые

игры

способствуют развитию речи, творческой деятельности. Они отражают

объективную реальность окружающего мира: предметов, животных, людей,

их деятельность. У детей вырабатывается ловкость, умение управлять

своими

движениями,

концентрировать

внимание

на

одном

виде

деятельности.

Примеры пальчиковых игр и упражнений на развитие мелкой моторики,

которыми можно заниматься как в детском саду, так и дома.

1. Самомассаж кистей и пальцев рук:

* Поглаживание от кончиков пальцев до середины руки с внешней и тыльной

стороны.

* Разминание пальцев: интенсивные круговые движения вокруг каждого

пальца.

* Упражнение "Сорока-белобока".

* Интенсивные движения большого пальца вперед-назад, вверх-вниз, по

кругу.

* Сгибание-разгибание всех пальцев одновременно.

* Сгибание-разгибание руки в кистевом суставе.

* Интенсивное растирание каждого пальца.

* Точечный массаж каждого пальца между фалангами с боковых и

фронтально-тыльных сторон.

2.Упражнения со стихотворным сопровождением с предметами:

Массаж пальцев, начиная с большого и до мизинца растиранием зубной

щеткой сначала подушечки пальца, затем медленно опускаться к его

основанию:

«Я возьму зубную щетку, чтоб погладить пальчики.

Станьте ловкими скорей пальчики-удальчики»

*Массаж шестигранными карандашами:

«Карандаш в руках катаю, между пальчиков верчу.

Непрерывно каждый пальчик, быть послушным научу».

3.Упражнения без речевого сопровождения:

* «Делай как я». Из своих пальцев взрослому нужно изобразить какую-

нибудь фигуру. Ребенок должен делать точно такую же фигуру своими

пальчиками.

* «Пальцы здороваются». Соединить пальцы обеих рук "домиком". Кончики

пальцев по очереди хлопают друг по другу, здороваются большой с

большим, затем указательный с указательным и т. д.

* «Оса». Выпрямить указательный палец правой (левой) руки и вращать им;

то же двумя руками.

* «Человечек». Указательный и средний пальцы "бегают" по столу; те же

движения одновременно пальцами обеих рук ("дети бегут наперегонки").

4.Игры с массажным мячиком «Су-джок»:

(«су-джок» в переводе с корейского означает «су» - кисть, «джок» - стопа).

Игры с мячом – это высокоэффективный, универсальный доступный и

абсолютно безопасный метод самооздоровления, путем воздействия на

активные точки, расположенные на кистях рук, использование которых

способствуют повышению физической и умственной работоспособности

детей, оказывающее влияние на речевое развитие детей. При использовании

массажа пальцев мы можем спеть песенку про ежика:

Ёжик выбился из сил –

Яблоки, грибы носил.

Мы потрем ему бока –

Надо их размять слегка.

А потом погладим ножки,

Чтобы отдохнул немножко.

А потом почешем брюшко,

Пощекочем возле ушка.

Ёж в лесочек убежал,

Нам спасибо пропищал.

(жалеем ёжика – гладим, трем бока, разминаем, чешем, щекочем, катаем по

столу с нажимом)

5. Игры с водой и в воде:

* В тазик с водой можно положить фасоль, мелкие игрушки, мозаику и всё,

на что хватит фантазии, выдавайте малышу ситечко, пусть вылавливает.

*Дети приходят в восторг от игр в воде с пеной: налейте в тазик с водой

немного шампуня и дайте венчик, пусть взбивает.

* Поиграйте с детьми в большую стирку, предложите им постирать, а затем

отжать и повесить небольшие вещи.

6. Игры с крупами:

* «Золушки». Эта игра очень хорошо развивает мелкую моторику. Насыпаем

в емкость горох и фасоль. Ребенок запускает туда руки и изображает, как

месят тесто. А затем разобрать крупу в разные емкости.

* «Найди в крупе». Предложить найти мелкие предметы, спрятанные в крупе.

* «Готовим обед»: понадобится крупа и набор детской посуды, пересыпать

крупу пальчиками или ложкой в различные емкости – это отлично развивает

мелкую моторику рук;

* «Рисование на крупе». Насыпьте слой манки толщиной примерно 2-3 мм на

поднос. Разровняйте. Далее можно изобразить простые фигуры, проводя

пальцем: круг, треугольник, цветок, солнышко и т. д.

7. Игра с прищепками:

«Дорога из прищепок». Кучу цветных прищепок необходимо разделить на

две части. Одна часть прищепок будет предназначена ребенку, а вторая маме.

И посоревноваться, цеплять одну прищепку за хвостик другой прищепки,

собрать дорогу.

8. Игры с бусинами, макаронами:

Отлично развивает руку разнообразное нанизывание. Нанизывать можно все,

что нанизывается: пуговицы, бусины, рожки и макароны, сушки. Бусины и

пуговицы можно сортировать по размеру, цвету, форме.

«Дома я одна скучала, бусы мамины достала.

Бусы я перебираю, свои пальцы развиваю».

9. Игры с пробками от бутылок:

* «Сухой бассейн» На дно можно положить какой-нибудь предмет и пусть

ребенок его ищет. Можно сортировать крышки по цветам, размеру. А еще во

время купания можно запустить в ванну цветные крышки и вылавливать их

ситом. Очень увлекательное занятие!

* Две пробки от пластиковых бутылок кладем на столе резьбой вверх. Это —

«лыжи». Указательный и средний пальцы встают в них, как ноги.

«По свежему снегу, мчимся с горы,

Мы любим забавы холодной зимы».