Квест- путешествие для детей старшего возраста

«Ю. Гагарин. Первый полет человека в космосе»

Цель: познакомить детей с историей первого полета в космос, совершенного Ю.А.

Гагариным.

Задачи:

-Расширить представления детей о том, что первый полет в космос совершил Ю. Гагарин.

-Познакомить детей с Солнечной системой, планетами и звездами.

-Развивать логическое мышление, умение анализировать, систематизировать имеющиеся

знания, расширять кругозор.

Действующие лица: Ведущий – воспитатели, дети старшей группы.

Оборудование: макет космодрома «Байконур», макет космического корабля «Восток -1»,

портрет Ю. Гагарина, магнитофон, СД – диски, карточки с цифрами от 1 до 10, маленькие

ватные шарики, паззл, медали космонавта.

Предварительная работа: чтение рассказов, заучивание стихов о космосе,

рассматривание фотографий, открыток с изображением космоса, энциклопедий, показ

презентаций.

Ход квеста-путешествия

1.

Вводная часть

Дети заходят в оформленный музыкальный зал в виде космодрома «Байконур» где звучит

гимн комических войск.

Ведущий. 12 апреля 1961 года впервые в космос полетел человек. Это был космонавт № 1

Юрий Гагарин. (Показывает портрет Ю. Гагарина»)

На космическом корабле

Он летел в межпланетной мгле,

Совершив вокруг Земли виток.

А корабль назывался «Восток». (Показывает макет корабля «Восток - 1»)

Ведущий. Ребята, а вы хотите отправится в полет, как это сделал Ю. Гагарин

Дети: Да

Ведущий. Отлично, но хочу вас предупредить, что на пути вам будут встречаться разные

задания, которые надо выполнить. Если вы выполните все задания, то узнаете много о

космосе, о Солнечной системе, планетах. Вы готовы!

Дети: да

Ведущий. Но сначала давайте посмотрим какие вы сильные и ловкие.

Игра – тренировка «Будущие космонавты»

Маршем мы идём на старт: раз-два, раз-два.

Ноги выше – три-четыре.

Люк в ракету мы открыли.

Тут ракета взмыла вверх

И ты в космос полетел!

Ведущий. Молодцы. Я вижу, что вы все сильные и ловкие и готовы в путь. Ну тогда

«Поехали!»

Звучит космическая музыка

2.

Основная часть.

1 станция. Планета «Марс» (картинка планеты)

Ведущий: Некоторые ученые предполагали, что на этой планете также существует жизнь,

потому что она имеет ряд сходств с Землей. Но многочисленные исследования не

обнаружили там признаков жизни.

Игра «Невесомость». Все дети должны передвигаться по залу, как будто они «летают».

Когда ведущий говорит: «Замерли!», дети застывают в красивых позах. Ведущий

определяет лучшую позу. Тот, кого выбрали, становится новым ведущим.

Ведущий. Молодцы ребята все правильно сделали, полетели дальше.

Звучит космическая музыка

2 станция. Планета «Меркурий» (картинка планеты)

Ведущий: Это планета ближе всех расположена к Солнцу, во всей системе она считается

самой маленькой. Поверхность Меркурия твердая, как и у всех четырех внутренних

планет (ближе всех расположенных к центру). Он имеет самую высокую скорость

вращения. Днем планета практически горит под солнечными лучами (+350?), а ночью

промерзает (-170?).

Задание «Выложи по порядку числа». Все цифры перепутались, их надо выложить по

порядку от 1 до 10. Дети выполняют задания.

Ведущий. Отлично выполнили задания. Полетели дальше.

Звучит космическая музыка

3 станция. Планета «Уран» (картинка планеты)

Ведущий. Эта планета также имеет кольца, но увидеть их гораздо сложнее, они

проявляются только в определенное время. Основная особенность Урана – это его манера

вращения, выполняемая в режиме «лежа на боку».

Физминутка «Полет»

5, 4, 3, 2, 1– вот и в космос мы летим – на каждую цифру хлопки, после соединить руки

углом над головой.

Мчит ракета быстро к звездочкам лучистым – бег по кругу.

Вокруг звезды мы облетели, выйти в космос захотели – бег в рассыпную

В невесомости летим, в иллюминаторы глядим – руки над бровями,

Только дружных звездолет может взять с собой в полет! – встать в круг.

Ведущий. Вот мы и отдохнули и полетели дальше.

Звучит космическая музыка

4 станция. Планета « Юпитер» (картинка планеты)

Ведущий. Самая крупная планета Солнечной системы, в 10 раз превосходящая Землю в

диаметре и в 300 раз в массе. Состоит Юпитер из водорода, гелия и других газов, имеет 16

спутников.

Игра «Построй космическую ракету по образцу». Детям по образцу надо построить из

мягкого модуля комическую ракету.

Ведущий. Вы как будто космические строители и быстро построили ракету, а мы

отправляемся дальше.

Звучит космическая музыка

5 станция. Планета «Венера» (картинка планеты)

Ведущий: Эта планета больше других походит на Землю своими размерами и яркостью.

Вокруг нее всегда много облаков, что затрудняет наблюдение. Вся поверхность Венеры

представляет собой раскаленную каменистую пустыню.

Задание. Отгадай загадки.

Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть.

Пусть все спят - ей не до сна,

В небе светит нам ... (Луна).

Выше леса, выше гор расстилается ковер.

Он всегда раскинут над тобой и надо мной,

То он серый, то он синий, то он ярко-голубой. (Небо.)

Чтобы глаз вооружить

И со звездами дружить,

Млечный путь увидеть чтоб

Нужен мощный ... (телескоп).

До Луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая ... (ракета).

Сверкая огромным хвостом в темноте,

Несется среди ярких звезд в пустоте.

Она не звезда, не планета,

Загадка Вселенной - ... (комета).

Специальный космический есть аппарат,

Сигналы на Землю он шлет всем подряд.

Как одинокий таинственный путник,

Летит по орбите искусственный ... (спутник).

6 станция Планета «Сатурн» (картинка планеты)

Ведущий: Самая интересная для детей планета, так как имеет кольца, которые образуются

из пыли, камней и льда. Вокруг Сатурна вращается три основных кольца, толщина

которых около 30 метров.

Дидактическая игра «Подбери рифму»

Среди поля голубого —

Яркий блеск огня большого.

Не спеша огонь тут ходит,

Землю-матушку обходит,

Светит весело в оконце.

Ну конечно, это ... (солнце).

* * *

Ясными ночками

Гуляет мама с дочками.

Дочкам не твердит она:

— Спать ложитесь, поздно! —

Потому что мать — луна,

А дочурки ... (звезды).

* * *

Буква А, буква А —

Алфавита голова.

Знает Вова, знает Света,

«А» похожа на ... (ракету).

7 станция Планета «Нептун» (картинка планеты)

Ведущий. Астрономия сегодня называют эту планету последней в Солнечной системе.

Обнаружили Нептун только в 1989 году, так как он располагается очень далеко от Солнца.

Поверхность его из космоса выглядит голубой, что не может не поражать нас. До 2006

года планет было 9, в их состав входил еще Плутон.

Игра «Собери метеориты». Ведущий подкидывает кверху много маленьких ватных

шариков - «метеоритов». Дети должны их собрать. Кто собрал больше всех, у того должно

сбыться желание.

Ведущий. Полетели дальше на 8 станцию.

Звучит космическая музыка

8 станция Планета «Плутон» (картинка планеты)

Ведущий. Крошечный, холодный и невероятно далекий Плутон был открыт в 1930 году и

долго считался девятой планетой. Но после открытий подобных Плутону миров, которые

находились еще дальше, Плутон был переведен в категорию карликовых планет в 2006

году.

Задание «Собери паззл». Дети собирают изображение корабля «Восток – 1», на котором

совершил полёт Ю.А. Гагарин.

Ведущий. Погостили мы в космосе, пора возвращаться домой. Вот мы и вернулись на

станцию Планета «Земля» и последнее задание

Звучит песня «Трава у дома» (Земляне)

9 станция. Планета «Земля» (картинка планеты)

Ведущий. Единственная планета, на которой есть вода, следовательно, и жизнь. Она

имеет идеальное расположение по отношению к Солнцу: достаточно близко, чтобы

получать свет и тепло в нужном количестве, и достаточно далеко, чтобы не сгорать от

лучей. У Земли есть один спутник – Луна.

Задание. Назовите планеты Солнечной системы.

Ответы детей: (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун,

Плутон.)

3.

Заключительная часть.

Ведущая: Молодцы ребята. Благодаря дружной и сложенной работы нашей группы мы с

вами смогли совершить интересное путешествие в космическое пространство. И я хочу

каждому вручить медаль космонавта за выполненные все задания.