Современное театральное пространство, которое напитано классическими истоками,

культурой своего происхождения, неповторимыми талантливыми образами и игрой

корифеев, из года в год, из века в век очаровывает и погружает в себя не только детей, но

и взрослых, любого, кто решил прикоснуться и проникнуться неповторимым миром

театра. И очень часто, когда очаровываешься чем-то сам, когда это захватывает тебя

настолько, что невозможно держать все чувства внутри себя, всегда хочется поделиться,

привлечь, донести. И особенно донести до сердца другого человека, до его души, зажечь в

его глазах эту самую искру, которая горит внутри и у тебя.

Самое открытое, самое непосредственное сердце, благодарное к вниманию восприятие, у

наших, конечно же, детей. Уже много сказано о том, что ребенок как губка впитывает в

себя всё происходящее вокруг, жадно впитывает разговоры взрослых, их эмоции, и

передает, ретранслирует в окружающее его социальное пространство. У некоторых это

получается непроизвольно, заложенное природой, а кто-то специально повторяет для

случайной, или же, неслучайной публики то накопленное и подслушанное за свою пока

что ещё недолгую жизнь.

Ребенок – артист! Ребенок – зритель! Ребенок – суфлер! С рождения наши дети втянуты в

непосредственную театральную деятельность, а уж когда осознанно, или вовлеченно

вступают в одну из древнейших и прекраснейших отраслей мирового искусства, то

становятся на пороге открытия в себе неведомых талантов. Не только талант быть

актером, также очень важен талант зрительский, талант критика, талант декоратора,

сценариста, и таланты во многих других театральных сферах.

Театр – это коллектив, большая веха социализации любой личности, театральные

выступления, игры, которые учат ребенка развивать память, воображение, речь. Играя а

сцене,

у ребенка повышается

самооценка,

пропадает зажатость,

вырабатывается

уверенность в себе. Пользой же посещения театрализованных представлений становится

то, что для детей они становятся образцом для подражания, где в основном

рассматриваются темы добра и зла, честности, смелости, дружбы, отзывчивости.

Когда ребенок играет, он неосознанно приобщается к театру, развиваясь и обучаясь

одновременно.

В

дошкольном

возрасте

игра

–

основной

вид

деятельности.

Театрализованные игры – мощный инструмент развития эмпатии. Ребёнок начинает

активно распознавать мимику, жесты, интонацию и чувства остальных людей. Это

поддерживает

в

дальнейшем

понимание

смысла

художественных

произведений,

оценивание их, составление выводов и анализиа поведения персонажей. У ребёнка

складывается эстетическое восприятие, развивается творческий потенциал, он начинает

постигать искусство, зарождается заинтересованность к культуре и литературе.

Главное, что должны понимать родители и педагоги, театр – не одноразовое, а

продолжительное мероприятие, требующее дальнейшего самоанализа, рефлексии, вне

зависимости от возрастного показателя. Поэтому, если вы всерьёз решились подойти к

вопросу о приобщении ребёнка к театральной сфере, наберитесь терпения, тщательно

изучите репертуар современных театров, и сообща с вашим ребенком решите, когда и на

что вы вместе сходите в следующий раз.