ПАСПОРТ

социально-значимого проекта

«Я природу сберегу – чем смогу, тем помогу!»

Наименование

проекта

«Я природу сберегу – чем смогу, тем помогу!»

Вид

проекта

социально-значимый

Место

реализации

проекта

МБДОУ МО г. Краснодар «Центр – детский сад №

101»

Срок реализации

с 04.03.2019г. по 31.05.2019 г.

Разработчик

проекта

Кузьменко Анна Георгиевна, воспитатель

Участники

проекта

дети

старшей

группы,

воспитатель, родители,

работники библиотеки им. Н.В. Гоголя филиал №5

Основные

исполнители

проекта



воспитанники старшей группы;



воспитатели;



родители воспитанников, посещающих ДОО;



воспитанники групп младшего возраста.

Цель

проекта

Сформировать у детей и родителей экологическую

культуру, экологическую компетентность, приобщить

к совместной природоохранной деятельности, к

участию в экологическом воспитании детей.

Основные

задачи

проекта



Подвести к пониманию важности проблемы

взаимоотношения

человека

с

природой

и

последствий деятельности человека в ней.



Расширить представления родителей о том, что в

природе всё взаимосвязано, и показать им, что

очень важно научить ребенка любить природу,

уметь охранять её и защищать.



Повысить уровень экологической культуры и

информированности родителей.



Пробудить интерес к созданию благоприятной

окружающей среды.



Формировать детско-родительские отношения в

духе

воспитания

экологически

правильного

поведения в природе.



Помочь

родителям

личным

примером

формировать у детей бережное отношение к

природе, побуждать их к участию в охране и

защите её.

Ожидаемые

результаты



Повышено качество экологической культуры

обучающихся;

реализации

проекта



укреплены позитивные детско-родительские

отношения в рамках совместной деятельности;



воспитанниками приобретены экологические

знания, сформирована экологическая культура

детей;



повышение уровня знаний родителей и детей об

экологии, охране природы;



обеспечение участия родителей в экологическом

образовании детей;



непосредственное участие родителей и детей в

организации различных экологических

мероприятий МБДОУ.

Критерии

эффективности

проекта



Знание правил поведения в природе;



знание детей о понятии «бережное отношение к

природе», ее важности в жизни людей;



повышение

представления

о

проблемах

экологического состояния планеты;



социальная активность родителей и педагогов в

качестве

субъекта

социально-значимой

деятельности.

Основные

принципы

проекта



Принцип

психологической

комфортности

(взаимоотношения между детьми и взрослыми

строятся

на

основе

доброжелательности,

поддержки,

доверия

и

конструктивной

взаимопомощи).



Принцип деятельности (педагог выступает,

прежде всего, как организатор образовательного

процесса.



Принцип межпредметных связей, раскрывающий

единство и взаимосвязь окружающего мира.



Принцип целостности (формируется целостное

представление

о

мире,

себе

самом,

социокультурных отношениях).



Принцип

творчества

(развитие

творческих

способностей каждого ребенка, приобретение им

собственного опыта творческой деятельности).



Принцип

направленности,

способствующий

развитию

гармоничных

отношений

с

окружающей средой.

Обеспечение

проекта



Методическая и художественная литература.



Наглядный материал: иллюстрации, плакаты,

фотографии, книги – энциклопедии; сказки.



Иллюстрации русских художников.



Дидактические игры (пособия).



Аудиозаписи детских песен.



Слайды фотоматериалов.



Материалы для изобразительной деятельности.

Работа с

родителями



Анкетирование,

опросы,

беседы

с

целью

выявления

педагогической

компетентности

родителей по экологическому воспитанию детей

дошкольного возраста.



Консультации по экологическому воспитанию

детей.



Родительские собрания в форме деловой игры,

встречи за «круглым столом», интеллектуальной

экологической игры и др.



Праздники

и

развлечения на экологические

темы.



Просмотры открытых занятий по программе

"Юный эколог".



Выставки творческих работ детей и родителей

(рисунки, фотографии, поделки и т. п.)



Мастер-классы



Интеллектуальные игры по экологии.



Совместная

деятельность

в

пространстве

библиотеки им. Н.В. Гоголя филиал №5, участие

родителей

в

создании

экспозиций

экологического

содержания,

выпуск

газет,

фотогазет, экологических альбомов, плакатов,

папок - передвижек.



Совместная продуктивная (проектная, трудовая)

деятельность.

Продукт

проекта



Буклет «Вторая жизнь мусора» (поделки из

бросового материала). Распространили в группах

младшего и старшего дошкольного возраста.



Субботник «Экологический десант» (провели

субботник

с

родителями

по

озеленению

территории детского сада)



Конкурс рисунков для родителей и детей на

тему:

«Мой

красивый,

чистый

город!».

(организована

выставка

рисунков

для

воспитанников детского сада и их родителей)



Папка – передвижка для родительского уголка

«Люби

и

охраняй

окружающую

природу»

(разместили на стенде для родителей)



Плакат «Я природу сберегу – чем смогу, тем

помогу!» (размещен на выставочной витрине

библиотеки имени Н.В. Гоголя)



Экологический праздник «День Земли» для

детей с участием родителей.

Отчет о реализации проекта

«Подари жизнь дереву!»

в старшей группе

Кузьменко Анны Георгиевны, воспитателя

МБДОУ МО г. Краснодар «Центр – детский сад № 101»

Во время реализации проекта, дети получили разнообразные знания по

экологии, повысилась значимость экологического и природоохранного

воспитания детей, произошло повышение уровня личностного сознания, как

у

детей,

так

и

у

взрослых.

Проект

способствовал

формированию

эмоционально-положительного отношения к окружающему миру, умение

видеть его красоту и неповторимость, развитию эстетических чувств у

дошкольников, их родителей, педагогов. Дети имеют первоначальные знания

и понимание того, что в природе все взаимосвязано, нарушение одной из

связей ведёт за собой другие изменения, происходит «цепная реакция», у них

(вместе с родителями) сформировано понятие экологической безопасности и

первоначальных

сведений

о

рациональном

использовании

природных

ресурсов. У ребят появились навыки экологически грамотного и безопасного

поведения в повседневной жизни. Родители и педагоги убедились в том,

насколько актуальна тема экологического образования детей, как части

нравственно – патриотического воспитания подрастающего поколения по

отношению к Родине, её природным богатствам.

Беседуя с детьми на темы: «Берегите природу», «Учимся беречь природу»

и оценка поступков героев при чтении художественной литературы В.

Орловой «Дом под крышей голубой», Я. Аким «Наша планета», А. Усачев

«Мусорная фантазия», М. Пришвин «Лесной доктор», «Собрание чудес» К.

Паустовский, чтение пословиц и поговорок о природе, дети самостоятельно

делали выводы, приводили примеры из своей жизни, предлагали свои

решения проблемных ситуаций.

Совместно с родителями был изготовлен плакат на тему: «Я природу

сберегу - чем смогу, тем помогу!», который был размещен на выставочной

витрине библиотеки имени Н.В. Гоголя.

В выставке рисунков «Мой красивый, чистый город!», организованной в

галерее детского сада с удовольствием приняли участие и воспитанники

других групп.

Во время проведения субботника под названием «Экологический десант»,

родители с удовольствием откликнулись и приняли активное участие по

озеленению территории детского сада.

В рамках проекта были изготовлены поделки из бросового материала

«Вторая жизнь мусора», которые распространили в группах младшего и

старшего дошкольного возраста.

Экологический праздник «День Земли» прошел в рамках группы, в ходе

которого дети еще раз закрепили те экологические знания и экологическую

культуру поведения, над которой работали в течение проекта.

Проект «Я природу сберегу – чем смогу, тем помогу!» - способен при

целенаправленной деятельности педагогов и родителей помочь детям

осознать себя «маленькими волшебниками», спасающими и оберегающими

природу родного края.

Воспитатель:

А. Г. Кузьменко

Заведующий

Т.В. Дьяченко