Проект:

«Знакомство с профессией парикмахера»

группа старшего дошкольного возраста «Берёзка»

МАДОУ детский сад № 8 «Огонёк», г.Сургут,

Воспитатели: Вотинцева Н.В.

Синюкова И.М.

ПАРИКМАХЕР

У этой волшебницы, этой художницы,

Не кисти и краски, А гребень и ножницы.

Она обладает таинственной силой:

к кому прикоснется- тот станет красивый!

Актуальность проблемы:

•

У детей недостаточно знаний о профессии «парикмахер».

Нежелание некоторых детей следить за своим внешним видом, в

частности, причёской и стрижкой.

•

Вид проекта: творческо-игровой.

•

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

•

Цель проекта: создание условий для развития познавательных и

творческих способностей детей в процессе реализации

образовательного проекта «Профессия»-парикмахер. Расширение

и обобщение представлений детей о профессиях, орудиях труда,

трудовых действиях. Развитие интереса к различным профессиям с

учетом гендерного воспитания.

•

Срок реализации проекта

Кратковременный(с 08.02 по 12.02.2021г)

Задачи проекта:

Прививать интерес к профессии «парикмахер».

Воспитывать у детей желание следить за своим внешним видом.

Обратить внимание родителей на внешний вид, причёску детей.

•

Подготовительный этап

•

Постановка цели и задач.

•

Определение методов исследования.

•

Подбор наглядно- иллюстративного материала.

•

Подбор художественной литературы по теме(загадки, стихи)

•

Изготовление атрибутов для с/р игры «Салон красоты».

•

Подбор материала для продуктивной деятельности.

Основной этап

Проведение комплекса мероприятий по теме «Профессия

парикмахер» по образовательным областям.

•

Познавательное развитие: инструментарий парикмахера.

•

Социально-коммуникативное развитие: Сюжетно-ролевая

игра «Салон красоты».

Сюжетно-ролевая игра « Салон красоты»

Салон красоты «БЕРЁЗКА»

ЖЕНСКИЙ ЗАЛ МУЖСКОЙ ЗАЛ

Речевое развитие: НОД «Профессия- парикмахер».

Отгадывание загадок. Чтение художественной литературы:

стихотворение Берестова «В парикмахерской»

•

Художественно-эстетическое развитие: Аппликация

«Чудесные расчёски». Лепка «Ножницы». Рисование

«Модная причёска»

•

Физическое развитие: Эстафета «Самый ловкий парикмахер»

•

Работа с родителями. Мастер- класс «Причёски и стрижки».

Пополнение атрибутами сюжетно-ролевой игры «Салон

красоты».

«Чудесные расчёски» «Модные причёски»

Вместе мы читаем Играем в эстафеты

Эстафета «Самый ловкий парикмахер»

В ГОСТЯХ У ДЕТЕЙ

ПАРИКМАХЕРСКАЯ

ЭТО ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО

ДЕТСКИЙ МАСТЕР- КЛАСС

Заключительный этап: У детей сформировались более глубокие

знания и представления о профессии парикмахер, его орудиях

труда и месте работы, оборудовании, о творческой составляющей

этой

профессии.

После

встречи

со

специалистом

дети

стали

следить

за

своими

причёсками

и

причёсками

кукол.

У родителей появилась активная жизненная позиция по вопросу

ранней профориентации детей.

НАШ ПЕРВЫЙ ОПЫТ

КУКОЛ ПРИЧЕСАЛИ

ИМИДЖ ПОМЕНЯЛИ

ХОРОШЕЕМ НА ГЛАЗАХ

Спасибо за внимание!