ГБОУ СОШ №2 им. В. Маскина ж.-д. ст. Клявлино СП Детский сад

«Солнышко

»

Проект в старшей группе

«Волшебный мир бумаги»

(краткосрочный).

Воспитатель: Султанова Танзиля Инсафовна.

2020г.

Паспорт проекта

Актуальность: выбор темы обусловлен тем, что

нужно повышать экологическое сознание

ребенка, стимулировать его интерес к природе,

окружающим предметам.

Проблема: педагоги и родители должны

формировать и развивать знания детей о лесе, о

его важной роли в жизни людей, воспитывать

любовь к природе.

По содержанию: краткосрочный.

Цель: создать условия для развития

представлений о созданий бумаги.

Задачи проекта:

-развивать у детей представления о единстве

природы и человека;

- развивать интерес к окружающим их

предметам, истории их создания;

- формировать навыки мыслительных действий,

анализа.

Структура проекта

1 этап- подготовительный

2 этап- исследовательский

3 этап- обобщающий

-

Постановка цели и задачи;

-определение направлений,

объективных методов исследований

индивидуальной работы с детьми;

-выбор оборудования и материалов.

Поиск ответов на поставленные

вопросы разными способами.

Обобщение результатов работы,

анализ, закрепление полученных

знаний.

Методы проекта:

1.Системно- деятельный

2.Исследовательский

3.Продуктивный.

Задачи:

Программные задачи:

- поощрять самостоятельные «открытия» детьми свойств

природных объектов;

- обобщить знания детей о значений и разнообразий

бумаги в нашей жизни;

- научить определять свойства бумаги (цвет, гладкость,

прочность, толщину);

- развивать воображение и творчество.

Материал:

- мультимедийное устройство, ноутбук, столы 8 шт.,

коробка, береста, камень, бумага, 8 емкостей, 8 салфеток, 8

корзин, 3 полоски (салфеточная, писчая, картонная). Для

продуктивной деятельности : салфетки, кисточки, заготовки,

салфетки для прикладывания, мольберт, образец работы,

блюдца для клея.

НОД

(дети сидят полукругом, воспитатель рядом на

стульчике сидит).

Воспитатель: Ребята, посмотрите какая у меня

коробка. Попробуйте отгадать, что в ней может быть?

(ответы детей). А давайте посмотрим какой там

секрет (достает по одному камень, бересту, бумагу).

Как вы думаете, что общего? Ребята, в давние

времена, когда еще не было бумаги, люди свои

послания писали сначала на камнях, а потом на

бересте. В наше время пишут на бумаге. А сейчас

давайте посмотрим как раньше создавали бумагу.

Просмотр слайдов (презентация)

Звучит китайская музыка.

Впервые очень давно бумагу стали делать в Китае.

Делали ее из крапивы, точнее из стебля растений.

Стебли обрабатывали, получалось вот такое волокно.

Затем его просушивали и делали бумагу. Вся работа

выполнялась вручную то есть руками. Ребята,

скажите, в какой стране впервые делали бумагу? (в

Китае), из чего его делали? (из стебля крапивы).

Звучит русская народная музыка.

В наше время бумагу делают из древесины. Сначала

рубят деревья в лесу, распиливают их на бревна и

привозят на целлюлозно- бумажный комбинат, где

древесину измельчают, затем добавляют в нее

особую жидкость. После просушивают и в итоге

получается бумага. Ее скатывают в рулоны. После

чего разрезают. Всю работу выполняют специально

оборудованные машины. Ребята, скажите пожалуйста

из чего делают бумагу на сегодняшний день? (из

древесины).

Воспитатель: Ребята ,а вы хотите узнать как

используют бумагу? Я вас приглашаю на выставку

под названием «Волшебная бумага». Посмотрите и

скажите , что здесь видите? (дети берут предметы и

называют их т.е. для чего сделали). Молодцы.

Воспитатель: Ребята, бумага очень важна и нужна

всем людям и детям и взрослым.

А сейчас представьте, что вы ученые. Ваша задача

всем рассказать о свойствах бумаги. Но для этого

нужно провести опыты (дети встают за столы лицом к

зрителям).

Воспитатель: Ребята, перед вами корзины с

полосками бумаги: салфеточная , писчая и картонная.

1-ый опыт.

Берем салфеточную бумагу и складываем ее

пополам. Один раз потом еще раз. Ребята, как

салфеточная бумага складывалось, легко или с

трудом? (легко). Правильно, потому что она

легкая и тонкая.

2-ой опыт.

Берем писчую бумагу и также ее складываем.

Легко или с трудом складывается? Правильно,

писчая бумага складывается немножко с

трудом, потому что она чуть-чуть поплотнее.

3-ий опыт.

Берем картонную бумагу или полоску,

складываем. Как бумага складывается?(трудно).

Правильно картонную бумагу складывать

трудно, потому, что она плотная.

4-ый опыт.

А сейчас мы с вами узнаем какая бумага быстро

намокает. Опускаем салфеточную бумагу в

емкость с водой. Ребята, что с произошло с

салфеточной бумагой? (намочилась и спустилась

на дно). Правильно, она намокла потому что она

тонкая. А теперь смотрим, что будет с писчей

бумагой? Что произошло с бумагой? (бумага

намокла и не сразу опустилась на дно емкости).

Правильно, потому что она чуть плотнее. Ребята,

а что же будет с картонной бумагой? Что мы

видим? (картонная бумага намокла но на дно

емкости не опустилась). Правильно, потому что

картонная бумага плотная.

Итак: быстрее всех намокла салфеточная бумага

из-за того , что она тонкая. Картонная и писчая

плотные.

Воспитатель: Но а сейчас я вам предлагаю

немного отдохнуть. Повторяем все движения за

мной под музыку.

Физминутка

(дети встают в круг и под музыку выполняют

движения за воспитателем).

Продуктивная деятельность

Ребята скажите пожалуйста какое сейчас время

года?(зима). Зимой часто падает снег. Как

называется это явление природы? (снегопад).

Сегодня вы в своих работах будете изображать

снегопад.

(воспитатель показывает на мольберте).

- вот у меня заготовка, что на ней изображено?

(дерево). Сейчас я возьму скатанную в шарик

бумажную салфетку нанесу на нее клей и

приклею сначала на ветки дерево, а потом на

землю. Чтобы шарики хорошо прикрепились

нужно прижать их салфеткой. Ребята,

посмотрите на мою работу. Я изобразила вот

такой снегопад (воспитатель показывает заранее

подготовленную работу). Работу нужно

выполнять аккуратно и побыстрее. Во время

работы спинки держим ровно.

(дети садятся и работают под музыку

Чайковского «Времена года»- Метель)

Рефлексия

Воспитатель: Ребята вспомните где впервые

создали бумагу?( в Китае) из чего создавали? (из

стеблей крапивы). А сейчас из чего делают? (из

древесины). Молодцы. А вам что больше всего

понравилось? (ответы детей). Мне тоже очень

понравилось с вами работать и на прощанье я

вам хочу подарить подарки. До свидания.