Сенсорное развитие (лат. sunser — ощущение) — это формирование восприятий,

ощущений, явлениях и предметах окружающего мира, представлений о внешних

свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, запахе,

вкусе. Процесс обучения ребенка в будущем, напрямую зависит от способностей малыша

научиться воспринимать предметы и оперировать полученными знаниями.

Чтобы в полной мере понять, что тот или иной объект собой представляет, ребенку

нужно прикоснуться к нему или попробовать на вкус. Только так он в данный момент

воспринимает понятия, характеризующие свойства: гладкий, шероховатый, сладкий,

горький и.т.д.

Благодаря воспитанию сенсорных восприятий детей раннего возраста, у них

оказываются сформированными умения и навыки, свидетельствующие о

соответствующем уровне развития:

- дети успешно выделяют цвет, определяют форму и величину, и другие признаки

предмета;

- группируют в соответствии с образцом предметы по форме, цвету, величине при

выборе из 4-х;

- соотносят разнородные предметы по цвету, форме, величине при выборе из 4-х

разновидностей (либо 4 разновидности цвета, либо формы и т.п.);

- узнают в разнообразных цветовых пятнах предметы или явления, имеющие

характерный цветовой признак (снег, трава, апельсин и т.д.);

- начинают активно пользоваться общепринятыми словами-названиями цвета;

- в процессе игр-занятий по сенсорному воспитанию у ребенка оказываются

сформированными приемы прикладывания, сравнения, сопоставление цвета, формы,

величины;

- различные виды занятий с дидактическими игрушками способствуют

разностороннему развитию ребенка третьего года жизни: воспитывают умственно,

физически и статически; повышают работоспособность; формируют умение учиться;

- занятия по сенсорному воспитанию способствуют развитию речи и мелкой

моторики рук.

Получить представление о мире ребенок может только опытным путем. Чтобы

помочь малышу познакомиться с многочисленными новыми понятиями, нужно с ним

просто поиграть. Например, дидактические игры способны развивать сенсорное

восприятие ребенка. Они учитывают возрастные особенности, принцип добровольности,

право самостоятельного выбора. В повседневной жизни ребенок сталкивается с

многообразием форм и красок - это и любимые игрушки, и окружающие предметы,

слышит разные звуки. Усвоение этих знаний происходит стихийно, без руководства

взрослых и они часто оказывается поверхностным. Вот тогда и приходит на помощь

сенсорное воспитание - последовательное, планомерное ознакомление детей с сенсорной

культурой человечества.

Ребенок может продуктивно заниматься только тогда, когда ему по-настоящему

интересно.

1. Давай соберем пирамидку. Конусная пирамидка — прекрасный тренажер,

который поможет усвоить, как определять величину предметов. Сначала

продемонстрируйте сами, как она должна собираться. Необходимо сделать акцент на том,

что нанизывать кольца необходимо в зависимости от их величины. Затем можно

предложить повторить действия самостоятельно. В случае ошибки обязательно объясните,

что малыш сделал не так.

2. Разложи кубики. Предложите ребенку выбрать из большого количества кубиков

одинаковые по размеру и цвету, сложив их в разные коробочки.

3. Найди твой цвет. Дайте ребенку 3 игрушки разных цветов. Попросите малыша

пройтись по квартире и найти предметы такого же цвета.

4. Угадай на вкус. Нарежьте небольшие кусочки фруктов и овощей. Предложите

ребенку попробовать предложенные продукты на вкус с закрытыми глазами попробовать

и назвать продукт.

5. Угадай фрукт и овощ. В мешочек положите разные фрукты и овощи: яблоко,

грушу, сливу, апельсин, огурец, помидор. Задача ребенка, опустив руку в мешочек,

нащупать содержимое и угадать что это.

6. Угадай, чья рука? Игра довольно сложная, требующая чуткого восприятия.

Пусть ребенок потрогает ладонь бабушки, мамы, папы, брата. После чего повторит

задание с закрытыми глазами и попытается определить, чья ладонь к нему прикоснулась.

7. Вспомни-ка. Проведите по ручке малыша разными предметами: игрушкой,

перышком, пушистой варежкой. Попросите его закрыть глаза, вспомнить ощущение и

назвать предмет.

8. Дразнилки. Игра-подражание. Показывайте крохе разные гримасы: оскаленные

зубы, нахмуренные брови, надутые щеки, округленные глаза, а он пусть повторяет.

В качестве средств решения познавательных задач в сенсорной культуре

выступают сенсорные эталоны – общепринятые образцы внешних свойств предметов.

Сенсорные эталоны цвета представлены семью цветами спектра и их оттенками по

светлоте и насыщенности. В качестве сенсорных эталонов формы выступают

геометрические фигуры. Эталон величины – метрическая система мер. Усвоение

сенсорных эталонов – это их использование в качестве «единиц измерения» при оценке

свойств веществ.

Именно форма, цвет и величина имеют определяющее значение для формирования

зрительных представлений о предметах и явлениях действительности.

Для непрерывного сенсорного развития необходимо регулярно подкреплять знания

практическими наблюдениями и упражнениями. Повторять и закреплять в памяти

изученное, желательно в игровой форме.

Так для развития тактильной чувствительности и мелкой моторики у детей можно

использовать игры и упражнения: «Шнуровки», «Сенсорная тропа для ног», «Угадай на

ощупь», «Чудесный мешочек»; для закрепления понятия формы - «Какая фигура

лишняя?», «Определи правильно», «Найди предмет указанной формы», «Из каких фигур

состоит …?», «Найди предмет такой же формы», «Какая фигура лишняя?»;

на закрепление понятия величины - «Найди игрушку», «Самая длинная, самая короткая»,

«Разноцветные кружки»; на закрепление цвета - «Какого цвета не стало?», «Какие цвета

использованы?», «Какого цвета не стало?», «Собери гирлянду», «Какие цвета

использованы, «Уточним цвет».

Ребенок с развитыми сенсорными способностями счастлив. Каждый день для него

– открытие, новый предмет – увлекательное путешествие. Подарите своему чаду

возможность восхищаться этим миром, познавать его и развивать свой ум и тело.