«Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ»

Адаптация

включает

широкий

спектр

индивидуальных

реакций,

характер

которых

зависит

от

психофизиологических

и

личностных

особенностей ребенка, от сложившихся семейных отношений, от условий

пребывания в дошкольном учреждении.

С приходом в детский сад изменяется и социальное положение, ребенка.

В семье он был в центре внимания, общался с ограниченным кругом людей,

чаще всего с членами семьи. В дошкольном учреждении он становится

членом детского коллектива, равным среди других детей. В связи с этим

ребенку

необходимо

психологически

перестроиться,

изменить

свое

поведение, вступать в контакт с незнакомыми взрослыми и сверстниками.

Всё это приводит к нарушениям сложившихся стереотипов в деятельности и

поведении ребенка, требует биологической и социальной адаптации к новым

условиям.

Под биологической адаптацией в узком смысле понимается перестройка

физиологических

систем

организма,

обеспечивающая

целесообразное

приспособление к новым условиям жизни. Эта перестройка осуществляется

на основе врожденных механизмов. Уже новорожденный ребенок быстро

приспосабливается к условиям жизни, которые специально создаются в семье

после его рождения.

Биологическая

перестройка

происходит

и

в

период

первоначального

пребывания ребенка в детском учреждении. Он должен привыкнуть к новому

воздушному и световому режиму, установленному распорядку дня, к

изменению в питании.

Наряду с биологической, осуществляется и социальная адаптация, т.е.

способность изменить своё поведение в зависимости от новых социальных

условий,

Яхшиева Елена Вячеславовна.

Воспитатель Д.С№20