Напоминание

Игровая деятельность "Незнайка и безопасность"

Автор: Говердовская Ольга Николаевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МДОУ д/с "Рябинка"
Населённый пункт: г.Балашов Саратовская область
Наименование материала: конспект
Тема: Игровая деятельность "Незнайка и безопасность"







Вернуться назад       Перейти в раздел





Текстовая часть публикации

Игровая деятельность «Незнайка и безопасность»

Предварительная

работа: беседы

на

темы:

«ПДД»,

«Опасные

предметы», «Пожарная безопасность», «Безопасность дома»

Цель: предостеречь детей от несчастных случаев.

Образовательные

задачи: обучить

детей

дошкольников

мерам

пожарной безопасности, безопасности на дорогах и в быту.

Развивающие задачи: закрепить у детей представления о предметах и

ситуациях, которые могут угрожать жизни и здоровью людей.

Воспитательные

задачи: воспитывать

сопереживание

и

оказание

помощи попавшим в беду, желание передать свои знания младшим,

своим друзьям.

Ход

Воспитатель: Организационный момент

«Небо синее, солнышко ясное, (в кругу, держась за руки; сцепленные руки -

вверх)

Хорошо на свете жить! (качают сцепленными руками)

Чтобы жить всегда в радости,

Мы повторим для ясности, (хлопают в такт словам)

Правила безопасности!»

Воспитатель: Ребята нам с вами пришло видео-сообщение. Давайте,

посмотрим.

Н:- Здравствуйте, ребята! Я попал в страну безопасности, но как вести себя

не знаю.

Воспитатель: Ой, ребята! Кто это? Вы узнали? Как же ты там оказался,

Незнайка?

Н: - Просто я ничего не боюсь. Не соблюдаю правил безопасного поведения.

Сначала я чуть не сгорел, разжигая костер, потом чуть не попал под машину.

А потом я заблудился, а потом я наелся каких-то таблеток и меня заболел

живот.

Воспитатель: Ой, Незнайка, это очень плохо, что ты не знаешь правил

безопасного поведения! Ведь с тобой могла случиться беда. Правда, ребят?

Ребята, вы хотите помочь Незнайке?

1.

А начнем мы с правил

«Пожарной безопасности»

Миллионы лет назад люди научились добывать огонь. И с тех времен он стал

верным спутником человека. К огню люди относились с уважением, боялись

его. Сегодня без огня нам тоже не обойтись. И в добрых руках человека,

умеющего обращаться с огнем, он тоже добрый.

Но раз огонь, добрый, то почему происходят пожары? (Ответы детей.)

Ведущий: - Как называют людей, борющихся с огнём? Слайд

- Что нужно делать при пожаре? Слайд

- По какому номеру телефона нужно вызывать пожарных? Слайд

- Вызывая пожарных, что нужно сообщить? (Точный адрес,

фамилию, что горит).

- Чем можно тушить пожар? Слайд

Ведущий:

Чтобы

спасти

людей из

пожара,

спасатели преодолевают

различные препятствия. Вот и вы сейчас будете преодолевать препятствия,

чтобы «спасти» свои любимые игрушки.

П/Игра «Спасательные работы»

Давайте разделимся на 2 команды, ваша задача: перепрыгнуть через мячи,

проползти по рукаву до «места пожара», взять на руки куклу и вынести

её «из огня». Далее бежит следующий ребёнок.

Вы хорошо справились со всеми заданиями. Я желаю вам, чтоб огонь был

вашим другом и никогда не стал врагом.

2. Следующие правила

«Дорожной безопасности» Слайд

На дорогах возникают опасные ситуации не только по вине водителей

автомобилей, но и по вине пешеходов, в том числе и детей. Часто нарушают

дети правила поведения на улице, дороге. Чтобы не подвергать жизнь и

здоровье опасности, надо и водителям, и пешеходам быть внимательными и

соблюдать правила дорожного движения.

Всем, кто любит погулять,

Всем, без исключения,

Нужно помнить, нужно знать

Правила движения.

Дорожные знаки» Интерактивная игра

Ведущая.

С

тремя

глазами

живет

По

очереди

мигает,

Как мигнет порядок, наведет. Что это такое? Дети. Да, это же светофор.

Ведущая. Выполняй закон простой: Красный свет зажегся… Дети. Стой.

Ведущая. Желтый

вспыхнул…

Дети. Подожди.

Ведущая. А зеленый свет… Дети. Иди!

Ведущая. А

чтобы лучше запомнить, я предлагаю поиграть в игру

«светофор».

МП/Игра «Светофор»

Объясняю правило игры: если я вам показываю зеленый круг – свободно

ходите; желтый – на месте раскачиваетесь; красный – замираете на месте.

Игра «Автомульти» Ответить на вопросы из сказок, мультфильмов, в

которых упоминаются транспортные средства.

1.

Передвижное средство Емели. (Печь)

2.

Что подарили почтальону Печкину родители дяди Фёдора? (Велосипед)

3.

На чем улетел Незнайка на Луну? (на ракете)

4.

На чем отправилась Золушка на бал? (На карете)

5.

На чём летала Баба-Яга? (На метле)

3.А теперь мы вспомним правила

«Безопасности дома»

.

Слайд(3 игры)

Ведущий: В наших домах живет много предметов, приборов и вещей. И все

они приносят нам пользу. Но с некоторыми нужно обращаться очень

осторожно! Такие предметы называются –опасными.Давайте назовем такие

предметы. Какие правила нужно соблюдать при обращении с ними, чтобы не

причинить вреда здоровью?

Какие еще опасности могут подстерегать нас дома?

П/Игра «Опасные- безопасные предметы дома»

Давайте снова разделимся на 2 команды.Одна команда должна собрать

предметы безопасные, другая – опасные.

Игру «Добавь слово»

А теперь я вас проверю и игру для вас затею.

Я задам сейчас вопросы – отвечать на них не просто!

- Если в дверь звонит звонок – посмотри сперва в … (ГЛАЗОК) Слайд

- Кто пришел к тебе, узнай, но чужим не… (ОТКРЫВАЙ), Слайд

- Если нет глазка, тогда «Кто там?» спрашивай … (ВСЕГДА) Слайд

- А не станут отвечать – дверь не вздумай … (ОТКРЫВАТЬ) Слайд

- Если в дверь начнут ломиться – то звони скорей в … (ПОЛИЦИЮ) Слайд

Ведущий: Игра «Отгадай сказку».

Герои сказок, делали ошибки, которые привели их к опасным ситуациям.

Наша задача огадать эти сказки.

Сказки:

1.

«Красная шапочка» (Открыли дверь волку, отправили одну к бабушке)

2.

«Волк и семеро козлят» (открыли дверь волку)

3.

«Колобок» (убежал из дома)

4.

«Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» (впустила незнакомого

человека, откусила яблоко)

5.

«Спящая красавица» (укололась незнакомым острым предметом и

уснула)

Ведущий: Ребята, мы с вами вспомнили правила безопасности. Давайте

спросим у Незнайки, запомнил ли он правила безопасности?

Ты помни правила всегда

Чтоб не случилась вдруг беда,

И неприятность не пришла

И где-то вдруг тебя нашла.

И надо их не только знать,

А постоянно выполнять.

Н: Ребята, я очень рад, что вы откликнулись на моё сообщение и я узнал, что

в ваше саду есть такие умные ребята. А то я совсем не знал, что мне делать.

Большое вам спасибо, за то, что вы мне помогли и многому научили. До

свидания!

Ведущий: Незнайка передал для вас медальки. На этом наше мероприятие

окончено.