Конспект открытого занятия в

подготовительной группе

« По дорогам сказок»

Составила воспитатель МКДОУ -

Новошрапского детского сада

Александрова И.Г.

Программное содержание.

Обучающие задачи:

1. Уточнить и обогатить знания детей о русских народных сказках.

2. Учить узнавать сказку по заданию.

Развивающие задачи:

1.Вспомнить порядок появления героев в сказках.

2.

Развивать умение действовать согласованно.

3. Развивать речь, воображение, фантазию, мышление.

Воспитывающие задачи: Воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному

творчеству.

Оздоровительные задачи: Снятие зрительного напряжения (проводится гимнастика для

глаз), и для снятия мышечного и нервного напряжений (физ. минутки).

Материал: Игрушки для загадок, игра "Сложи сказку" (разрезные картинки), игра "Репка"

и "Теремок" (карточки-схемы), диск с русскими народными сказками, костюм сказочницы

для педагога.

Оборудование: Аудиозапись с мелодиями, стенд с книгами русских сказок, ноутбук, диск

со сказкой "Как Колобок друзей искал", диск с викториной по русским сказкам, столы,

стульчики.

Ход занятия

Звучит негромкая музыка.

Воспитатель. Здравствуйте, дети. Любите ли вы читать сказки?

Дети. Да. Любим. Очень любим.

Воспитатель. А как можно сказать о сказке, какая она?

Дети. Волшебная , чудесная, забавная, поучительная, остроумная, умная, интересная,

добрая, загадочная, необычная, радостная, мудрая и т. д.

Воспитатель. Хорошо! Послушайте ! Сегодня в наш детский сад пришло письмо. Давайте

его прочтем. ( Читает письмо) Здравствуйте, ребята! Пишут вам герои ваших любимых

сказок. У нас случилась беда ! На наш новогодний праздник явился Кощей Бессмертный.

Он был очень злой, т. к. мы не пригласили его на праздник. И вот за это Кощей похитил

нескольких наших друзей, унес в свой замок и посадил в черную башню под замок.

Помочь им можете только вы . Кощей хитрый, пообещал отпустить всех сказочных

героев , если мы выполним все его задания. Но без вашей помощи нам не справиться.

Помогите! Ваши сказочные герои. Ну что, поможем? Тогда первое задание: ответить на

вопросы по сказкам.

1 задание .

*Кто в сказке «Иван-царевич и серый волк» повадился клевать золотые яблочки ?( жар-

птица)

*Кто выгнал лису из заячьей избушки в сказке « Лиса и заяц»? ( петух)

*Как девочка из сказки « Маша и медведь» оказалась в медвежьей избушке?( она

заблудилась)

*Откуда взялась девочка-Снегурочка из сказки « Снегурочка?

*Почему Морозко из сказки « Морозко» не наградил дочку мачехи?

2 задание. Игра « Из какой сказки герой ?»

( воспитатель показывает картинки героев, дети называют героя, название сказки)

Пальчиковая гимнастика "Любимые сказки"

( Дети поочередно загибают пальчики . На последнюю строчку хлопают в ладоши. )

Будем пальчики считать,

Будем сказки называть

Рукавичка, Теремок,

Колобок - румяный бок.

Есть Снегурочка - краса,

Три медведя, Волк - Лиса.

Не забудем Сивку-Бурку,

Нашу вещую каурку. Про

жар-птицу сказку знаем, Репку

мы не забываем Знаем Волка

и козлят. Этим сказкам

каждый рад.

3 задание.

Воспитатель. А теперь угадайте, из какой сказки слова ?

*Не садись на пенек, не ешь пирожок… *Как выскочу, как

выпрыгну…. *Кто сидел на моем стуле и сломал его ?

*Ловись , рыбка, большая и маленькая…

Гимнастика для глаз.

Открываем глазки - раз, А

зажмуриваем - два. Раз, два,

три, четыре, Раскрываем

глазки шире А теперь опять

сомкнули, Наши глазки

отдохнули.

4 задание.

Воспитатель. Сказочные герои растеряли свои принадлежности, раздайте потерянное

героям ( царевна-лягушка-корона, петух-коса, Баба Яга- метла и т.д.)

В круг вставайте дружно,

В сказки поиграть нам нужно!

Физкультурная минутка "Сказки"

Мышка быстренько бежала (бег на месте)

Мышка хвостиком виляла (имитация движения)

Ой, яичко уронила (наклониться, "поднять яичко")

Посмотрите-ка, разбила (показать "яичко" на вытянутых руках)

Вот ее мы посадили (наклониться)

И водой ее полили (имитация движения)

Вырастала репка хороша и крепка (развести руки в стороны)

А теперь ее потянем (имитация движения)

И из репы кашу сварим (имитация еды)

И будем мы от репки здоровые и крепкие (показать "силу")

Мы славна семья козлят

Мы любим, прыгать и скакать (подпрыгивание на месте)

Мы любим, бегать и играться

Любим рожками бодаться (стают парами и указательными пальчиками обоих рук

показывают "рожки")

5 задание.

Воспитатель.

Вокруг нас и там и тут

Сказки разные живут.

На полянке есть загадки

Отгадайте без подсказки

Называйте, посмелей

Этих сказочных друзей!

(загадывает загадки, я дети находят среди игрушек отгадку и показывают ее)

1.

Красна девица грустна,

Ей не нравится весна.

Ей на солнце тяжко,

Слезы льет бедняжка.

Снегурочка

2.

В небесах и на земле скачет баба на метле,

Страшная, злая, кто она такая?

Баба-Яга

3.

У Аленушки-сестрицы

Унесли братишку птицы.

Высоко они летят

Далеко они глядят

Гуси-лебеди

4.

Летела стрела и попала в болото,

И в этом болоте поймал ее кто-то.

Кто, распростившись с зеленою кожей.

Сделался милой, красивой, пригожей?

Царевна лягушка

5.

Посадил ее дед в поле

Лето целое росла.

Всей семьей ее тянули

Очень крупная была.

Репка

6.

На сметане был мешен

В русской печке испечен.

Повстречал в лесу зверей

И ушел от них скорей.

Колобок

7.

Жили-были семь ребят

Белых маленьких козлят.

Проник обманом серый в дом.

Коза потом его нашла,

Перехитрить его смогла.

И всех детей своих спасла.

Козлята

6 задание.

Воспитатель. Все загадки отгадали и героев всех назвали.

Был Кощей вчера в гостях

Что наделал, просто - Ах!

Все картинки перепутал

Сказки все мои он спутал

Пазлы вы должны собрать

Сказку русскую назвать!

(Дети из пазлов собирают картинку сказки и называют ее.

Сказки: Гуси-лебеди, Маша и медведь, Иван-царевич и серый волк, Марья Моревна, Свет-

Луна, Снегурочка.

7 задание.

Воспитатель Молодцы! Сложить сумели!

Проделки Кощея преодолели! А сейчас вы

разделитесь

8 две команды становитесь.

Будем сказки вспоминать,

Будем в сказки мы играть.

Сказку "Репка" посмотрите

И героям помогите.

Репку надо им достать,

Кто за кем, где должен встать?

Это сказка "Теремок" Он не

низок, не высок.

И жильцов своих всех ждет,

Кто за кем сюда придет?

(Дети, используя карточки-схемы, выстраивают последовательность цепочки героев

сказок "Теремок" и "Репка") Быстро справиться сумели, И на стулья тихо сели.

Воспитатель. За руки умелые, За ум и смекалку Сказать я спасибо хочу! ну что же, вы

выполнили все задания Кощея и освободили всех сказочных героев. И они говорят вам «

спасибо»!

Вам понравилось помогать сказочным героям? Что запомнилось больше всего? Мне тоже

очень поравилось , как вы сегодня работали. Молодцы! А сейчас мы идем с вами на

прогулку.