Экологическая интеллектуальная квест-игра

«Знатоки природы»

для детей старшего дошкольного возраста.

Алёшкина О.П.

инструктор по физической культуре

Леонтьева Е.А.

Музыкальный руководитель

МДОУ «Детский сад

комбинированного вида №131»

г.Саратов

Участники: дети 5-7 лет и педагоги

Цель игры: Закрепление и обобщение знаний детей старшего дошкольного возраста о

природе, формирование начал экологической культуры дошкольников, развитие экологи-

ческого сознания, мышления.

Задачи игры:

- Закрепление знаний детей о природе, формирование эмоциональной отзывчивости, же-

лания защищать и приумножать природные богатства;

- Повышение двигательной активности и мотивационной готовности к познанию и иссле-

дованию природы;

- Развитие положительных нравственных качеств, побуждающих детей к соблюдению

норм и правил поведения в природе, обществе;

- Формирование познавательных, практических и творческих умений экологического ха-

рактера, самостоятельности, умения принимать решения.

Предварительная работа:

1.

Познавательная исследовательская: целевые прогулки, наблюдения за окружаю-

щим пространством и явлениями природы, мультимедийные презентации.

2.

Коммуникативная: беседы-обсуждения.

3.

Двигательная: ознакомление детей с техникой выполнения различных упражнений,

входящих в игру.

Материальное обеспечение: таблички с обозначением станций, конверты с маршрутами,

маршрутные карты по количеству команд, карточки с изображением цветов (лекарствен-

ных, садовых, комнатных, полевых), картины с пейзажными изображениями, с птицами,

игрушки – насекомые, палочка-маталочка насекомые-10шт.,платок для завязывания глаз,

набор растений для определения запаха с закрытыми глазами, листья от деревьев и ку-

старников, две чашки, термометр, ёмкость с холодной водой и горячей водой, фишки для

раздачи детям за правильные ответы, грамоты по количеству команд.

Идея игры: передвижение групп детей в сопровождении педагогов по территории ДОУ

с выполнением интеллектуальных заданий на каждой станции: «Садовая», «Птичий

столб», «В гостях у насекомых», «Метеостанция», «Цветочная». На деревьях вывешива-

ются воздушные шарики для эстетики. Музыкальный сигнал к началу и завершению игры.

Методические приемы:

- игровой: игры-загадки; подвижные и дидактические игры; игровые ситуации;

- словесный: рассказ педагога, беседы с детьми, художественное слово;

Герои -педагоги: Матушка - Природа, Пугало, Садовник, Лето, Солнце.

Ход мероприятия

Ведущий:

В небе солнышко играет, оживилось все кругом!

На цветах роса сверкает, птицы в небе голубом!

- Здравствуйте, дети! Здравствуйте все, кто сегодня с нами! Вы любите природу? Ребята,

сегодня мы отправимся в путешествие, которое называется "Знатоки природы". Вас ждут

приключения, где вы проявите свои знания. Пусть сегодня победят, умнейшие, быстрые,

ловкие!

Знакомство с правилами игры:

Каждая команда получает конверт с начальной станцией маршрута, на которую она долж-

на отправиться. Придя на станцию, необходимо отдать свою карту-маршрут, после чего

персонаж задаст задания. На каждой станции после выполнения задания за правильные

ответы, команда получает фишку и отправляется дальше по маршруту. Команда, выпол-

нившая правильно задания быстрее остальных на всех станция, считается победителем.

Ведущий. Ребята, для того чтобы отправится в путешествие надо дружно вместе произ-

нести девиз «Эколят-дошколят» , спеть экологический гимн, а также поприветствовать

друг друга.

Приветствие команд. Каждая команда произносит название своей команды.

Ведущий. Ребята, будьте внимательны в пути. Вам сегодня пригодятся знания о птицах,

деревьях, цветах, явлениях природы и погоды. И конечно же в пути проявляйте дружеские

качества и находчивость, быстроту и ловкость, помогайте друг другу. После прохождения

всего маршрута мы с вами встречаемся на этом же месте.

Ребята, вы готовы отправиться в путешествие?

Дети все вместе. Да!

Каждая команда отправляется по своему маршруту с педагогом.

1.

Станция «Садовая»

Пугало приветствует команду и предлагает им выполнить задание:

1.

Определит по запаху с завязанными глазами растения (мята, чеснок, помидор, лук,

кориандр)

2.

По форме листа отгадать садовое дерево или куст.

2. Станция «Птичий столб»

Матушка природа приветствует детей. Интересуется знаниями у детей о птицах и

предлагает выполнить задание:

1.

По аудиозаписи определить голос птицы.

2.

Проводится подвижная игра «Птицы» Дети бросают мяч по кругу и называют

птицу, которую знают

3. Станция «Цветочная»

Садовник приветствует детей и предлагает им выполнить задания:

1. Загадки про цветы 4шт.

2.Разделить на четыре группы цветы (лекарственные, садовые, комнатные, полевые)

4.Станция «Метеостанция»

Солнце приветствует детей и предлагает им выполнить задания.

1.

Определить погоду по мимики и жестам (холодная, жаркая, дождливая)

2.

Определить направление ветра, измерить температуру воды и воздуха.

5.Станция «В гостях у насекомых»

Лето приветствует детей и предлагает им выполнить задание.

1.

Игра «Ползает, летает» (дети распределяют насекомых на 2 группы)

2.

Подвижная игра «Кто быстрее» (Намотать на палочку –

3.

маталочку насекомое)

После прохождения всех станций команды встречаются в назначенном месте для

подведения итогов и определения победителей. Команды награждаются грамотами.

Используемая литература.

Д.Б. Юматова «Цикл игр-путешествий» - С-П.: Д-П, 2017.

Е.А. Алябьева «Игры-путешествия на участке детского сада» - М.: ТЦ Сфера 2015.