Конспект беседы по пожарной безопасности в старшей группе

«Огонь-друг или враг?»

Воспитатель:

Введение игрового момента.

Воспитатель: Отгадайте, из какого произведения данный отрывок?

(показ иллюстрации)

А лисички

Взяли спички,

К морю синему пошли,

Море синее зажгли.

Море пламенем горит,

Выбежал из моря кит:

"Эй, пожарные, бегите!

Помогите, помогите!"

(К.Чуковский «Путаница»)

- Как вы считаете, правильно поступили лисички? (ответы детей)

- Давайте поговорим о том , как избежать опасных ситуаций, связанных с огнем

- Посмотрите – это спички, Зачем нужны спички?

(Дети отвечают, что спичками разжигают огонь.)

- Какую пользу приносит огонь? (Дети отвечают: дает тепло, с помощью огня можно приготовить

еду и т.д.)

- Какой вред приносит огонь? (Ответы детей: может возникнуть пожар.)

- Что нужно делать, если возник пожар? (Ответы детей: вызвать пожарных, не прятаться, звать на

помощь, не открывать окна и т.д.)

А сейчас проверим, знаете ли вы, по какому номеру телефона необходимо позвонить, если

случился пожар.

(На столе раскладываются карточки с номерами экстренных служб (01, 02, 03, 04), при этом дети

стоят спиной к данному столу. По очереди каждый из детей поворачивается и молча берет ту

карточку, которую считает правильной и становится на свое место, держа выбранную карточку

перед собой (передней стороной к себе) . после того, как все выбрали себе карточки, дети

поворачивают карточки с номером телефона).

Знает каждый гражданин Этот номер 01

Если к вам пришла беда Позвони скорей туда (воспитатель показывает правильную карточку с

номером 01).

Что же делать, если в доме начался пожар? (ответы детей).

Что у нас на потолке? (пож. сигнализация)

А это что такое(огнетушитель), для чего он необходим? (на столе стоит огнетушитель и

картинка с сигнализацией).

Физминутка: игра «Топаем - хлопаем»

Правила игры: если дети поступают правильно - хлопают, если нет - топают:

Знаю я теперь, друзья, что с огнем играть нельзя! (хлопают)

Спички весело горят, буду с ними я играть! (топают)

Коля убежал за дом, там играет от с костром. (топают)

Он опасен, Лена знает, утюг больше не включает. (хлопают)

Таня с Ниною играют зажигалку зажигают. (топают)

Клим увидел: дом горит, мальчик «01» звонит. (хлопают).

Воспитатель: Я предлагаю вам посмотреть картинки и вывести по ним правило.

1 картинка. Квартира, горит телевизор, мальчик держит в руках одеяло - набрасывает его на

огонь.

Правило: если огонь небольшой, его можно затушить самому, набросив на него плотную ткань,

одеяло.

2 картинка. Ребенок звонит по номеру 01.

Правило: Если возник пожар, то необходимо вызвать пожарных, позвонив по номеру 01.

3 картинка. Мальчик выбегает из помещения.

Правило: Если вызвать пожарных невозможно, то нужно покинуть помещение.

4 картинка. Квартира, много дыма, на полу на четвереньках к двери ползет ребенок.

Правило: Дым гораздо опаснее огня, поэтому большинство людей при пожаре погибают от

дыма. Если чувствуешь, что задыхаешься, опустись на четвереньки и продвигайся к выходу

ползком - внизу меньше дыма.

5 картинка. Ребенок стоит на балконе, а позади него огонь и дым.

Правило: Если выйти невозможно, необходимо выбраться на балкон и звать людей на помощь.

И еще запомните - нельзя прятаться под кровать или в шкаф - так тебя будет труднее найти

пожарным.

При пожаре в подъезде - никогда не садись в лифт - он может отключиться, остановиться и ты

задохнешься.

Воспитатель: Молодцы. А теперь подведем итог:

- О чем мы сегодня говорили? (о пожаре).

- Почему он возникает? (спички, свеча, керосин, бензин)

- Что мы должны делать, если случился пожар?