Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №77»

Конспект НОД «Знать об этом должен каждый – безопасность это важно!»

для дошкольного старшего возраста

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие,

безопасность

Ознакомление с окружающим миром

Педагоги: Т.В.Верещагина

Е.А.Смирнова

Г.Череповец 2021г.

И.О.О.: П, Р, С-К, Ф, Х-Э

Цель: способствовать формированию у детей культуры поведения,

безопасного для жизни и здоровья.

Задачи: 1) способствовать овладению детьми целостной системой

представлений о различных ситуациях, опасных для детей;

2) знакомить детей с нормами и правилами безопасного поведения;

3) способствовать речевому, умственному развитию детей с опорой на

мнемотехнологию, на игровую технологию.

Используемая литература: Василюк Ю.С «Правила безопасного поведения

в квартире».

Ход: 1. Организационный момент:

1)

Как вы думаете, что такое опасность?

(плохие ситуации, которые могут навредить здоровью, жизни)

2)

Где опасности могут вас подстерегать?

(везде: на улице, в детском саду, дома…)

3)

Мотивирование детей

(хотите больше узнать о том, где встречаются опасные ситуации, как

поступать безопасно, если встретятся такие опасные ситуации?)

4)

Тогда я приглашаю вас в Музей опасностей.

5)

Целеполагание: куда мы отправимся?

(в Музей опасностей)

Для чего мы туда отправимся?

(чтобы больше узнать о том, какие могут быть опасности и как

избежать этих опасностей)

2. Пройдемте в 1й зал – Зал опасных ситуаций (у доски).

В этом зале знакомят с тем, где могут встретиться опасности.

1)

Рассмотрим 1ю мнемотаблицу «Опасности на улице» и назовем

опасные ситуации

(дети с помощью воспитателя называют опасные ситуации)

Подвести к выводу:

Самое главное правило безопасности на улице для дошкольников:

1

НЕ НАХОДИТЬСЯ В ЭТИХ ОПАСНЫХ МЕСТАХ БЕЗ

ВЗРОСЛЫХ РОДСТВЕННИКОВ.

Пальч. и. «Без дедушек, без бабушек,

Без папочек, без мамочек

Детям дошкольникам на улицу нельзя!»

(начиная с больших пальцев поочерёдно до мизинцев обеих рук

касания-постукивания парных пальцев)

2)

А вот 2я мнемотаблица «Опасности в детском саду»

(рассматривая мнемотаблицу, дети называют опасные ситуации и

делают вывод – Правило безопасности в детском саду: БЕЗ

РАЗРЕШЕНИЯ РАБОТНИКОВ ДЕТСКОГО САДА ДЕТИ НИКУДА

ОДНИ НЕ УХОДЯТ, СЛУШАЮТСЯ ПЕДАГОГОВ, ВЫПОЛНЯЮТ

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ.

Когда все знают и выполняют правила, день проходит быстро и

весело, дети дружно играют. Давайте и мы понарошку покатаемся

на весёлом поезде. Я весёлый паровозик, а вы весёлые вагончики.

Готовы. Поехали с весёлой песенкой (С.Михалков

«Красота, красота, мы везем с собой кота,

Чижика, собаку, петьку-забияку, обезьяну, попугая,

Вот компания какая! Вот компания какая!»)

Здорово покатались. Продолжим нашу экскурсию.

3. Ребята, в народе говорят: «Мой дом – моя крепость». Но представляете,

дома тоже опасностей хватает. На улице дошкольники не должны быть без

взрослых родственников, в детском саду без работников детского сада, а

дома какое-то время дошкольник может находиться и один, когда родители,

может быть, отдыхают, заняты своими делами, на время ушли по делам.

Поэтому мы с вами подробнее остановимся на опасностях дома, в своей

родно квартире.

Пройдём во 2й зал (к мольберту) – зал «Опасности дома».

1) Рассмотрим 1й коллаж. Где возможны изображённые ситуации? (на кухне.

Дети рассказывают, с опорой на коллаж, об опасных ситуациях). Как

избежать этих опасных ситуаций? (дети формулируют, с опорой на коллаж,

правила безопасности поведения на кухне).

Задание «Умные прихватки» (за столами): Заштриховать только те части

рисунка с предметами, которыми может воспользоваться сам дошкольник, а

те, которые может использовать только взрослый, аккуратно зачеркнуть.

2

2) Рассматриваем 2й коллаж (в ванной комнате), определяем опасные

ситуации, правила безопасного поведения.

Сигнальная игра

«Да-нет» (вместо слов использовать жесты: «нет» - скрещивание рук, «да» -

большой палец руки поднять вверх)

Вопросы: 1) возьмешь поиграть бритву

2) умело пользуешься зубной щёткой и пастой

3) попробуешь на вкус шампунь с любимым ароматом клубники

4) сам, без спросу у взрослых, будешь нажимать на разные кнопки

стиральной машины

5) после купания сухо вытрешься полотенцем

3) Работа с 3м коллажем «Электричество»

И. «Аплодисменты»

На правильное высказывание дети хлопают в ладони, на неверное – топают

ногами.

Высказывания: 1. До включенных приборов нельзя дотрагиваться

а) немытыми руками

б) чистыми руками

в) мокрыми руками

2. Если какой-то электроприбор загорелся, то нужно

а) громко позвать взрослых

б) спрятаться

в) тихо уйти в комнату

3. В розетку можно засовывать спицы, гвозди, ножницы

а) если они мокрые

б) если они чистые

в) ничего нельзя засовывать

4. Опасно прикасаться к проводу

а) если он красный

б) к любому

в) к тому, который не спрятан в защитную оболочку

4) Работа с 4м коллажем «Аптечка».

3

И. «Умная шея» (на верный ответ кивать кивать головой, на неверный –

отрицательно поворачивать вправо-влево)

1. Если разболится голова

а. попробуешь найти таблетку в аптечке

б. скажешь о проблеме взрослым

в. приложишь к голове лёд

г. спрячешься и будешь плакать

д. будешь сердиться и всех обижать

е. возьмёшь в аптечке ртутный термометр, чтобы измерить температуру

5) Работа с 5м коллажем «Огонь»

И. «Что тебе ближе?» (из предложенных «огненных» пословиц повторить

понравившуюся)

а) Слёзы пожара не тушат.

б) Спички не тронь – в них огонь.

в) И малая искра сжигает города.

6) Работа с 6м коллажем «Открытое окно»

И. «Повтори чистоговорку» (передавая мяч цепочкой)

«Открытые окна очень опасны»

7) Работа с 7м коллажем «Опасные игры»

8) Какие опасности встречаются дома? (выкладывание карточек «Опасности

дома»)

Важно ли знать об опасностях дома и о безопасном поведении?

Давайте скажем все вместе: «Знать об этом должен каждый – безопасность

это важно!»

Довольны вы экскурсией по Музею опасностей?

Закройте глаза, мысленно проведите по этому музею свою маму.

Откройте глаза. Молодцы. Я надеюсь, что вы всех своих близких нучите

правилам безопасного поведения.

4

Приложения:

Мнемокарты

5

Коллажи

6

7

Карточки

8