Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в старшей группе по

теме: «История жилища человека чудесные превращения»

Цель – создание условий для развития у дошкольников представлений

об эволюции жилища от древнего мира до сегодняшних дней.

Задачи:

• Расширить ориентацию детей в пространстве и во времени;

• Закрепить умение соотносить тип жилища и человека;

• Упражнять в образовании прилагательных от существительных,

обозначающих строительные материалы;

• Развивать творческое воображение;

• Закреплять умение составлять из частей целое;

• Формировать коммуникативные качества, дружелюбие;

• Воспитывать уважение к архитектурному наследию наших предков.

Ход занятия:

На карте мира не найдёшь

Тот дом, в котором ты живёшь.

И даже улицы родной

Мы не найдём на карте той.

Но мы на ней всегда найдём

Свою страну – наш общий дом.

Чтобы узнать, чем мы будем сегодня заниматься, я вам предлагаю

отгадать загадки.

В нем живёт моя семья,

Туда бегу всегда и я,

К нему дорогу не забуду.

Я без него дышу с трудом.

Ведь это мой родимый – дом.

На земле он всех умней,

Потому и всех сильней – человек.

Догадались, о чем мы будем говорить?

(Ответы детей)

А кому ещё нужен дом? Дом необходим всем, но самое большое

разнообразие у человека. Ещё в древности люди освоили профессию

строителя. Увидеть разнообразные дома прошлого нам поможет машина

времени.

(Появляется машина времени)

Чтобы она заработала, нужно сказать волшебные слова.

Повторяйте за мною:

Раз, два, три – покружись,

В древнем мире окажись.

Включается машина времени – слайд №1, появляется изображение

пещеры – слайд №2.

Вот мы и в древнем мире. А это первое жилище человека. Кто знает, как

оно называется?

(Пещера)

Когда – то очень давно на земле не было ни одного дома, чтобы

укрыться от жары и холода, ветра и дождя люди стали искать себе убежище в

пещерах.

Но это было не безопасно. Поэтому человек со временем научился

строить дома. Как вы думаете из чего человек стал строить дома? (Из дерева)

Звучит

сигнал

машина

времени

–

слайд

№3.

Появляется

изображение избы – слайд №4.

Ребята, вы знаете как называется это жилище?

(Ответы детей) Издревле русские люди славились своей силой и

мастерством. Эта изба построена без единого гвоздя. Строили все вместе,

дружно. И я приглашаю Вас на строительство. Поднимайся народ – стройка

идёт!

Слайд №5 .

Физкультминутка «Строим дом»

Что нам стоит дом построить?

Есть фундамент, можно жить? Нет.

Стены дальше мы возводим,

И в своё окно глядим.

Крыша нас от непогод,

Всех укроет круглый год.

Звучит сигнал машины времени – слайд №6.

Ребята нас зовёт машина времени. Давайте подойдём. Смотрите, это

конверт с заданием. Давайте прочтём. Воспитатель читает письмо: «Поселите

каждого человека в тот дом, где он раньше жил».

Слайд №7.

(Дети работают)

На вашей карточке одному человеку не досталось жилища. Как вы

думаете, почему?

(Размышления детей)

Это человек, живёт в наше время. Как же нам быть?

(Предположения детей)

Нам нужно отправиться в настоящее и подобрать дом для современного

человека.

(Дети становятся в круг и говорят волшебные слова)

Раз, два, три – покружись.

В настоящем окажись.

Звучит сигнал машина времени - слайд №8.

Слайд №9.

Вот мы и попали в настоящее. Вижу новое задание. Из предложенных

фотографий, вы должны выбрать дома для современного человека.

(Дети работают)

Почему вы выбрали эти дома? (построены из современных материалов,

мы живём в таких домах….).Обратите внимание, мастерство строителей

растёт, материалы для домов становятся прочнее, безопаснее, красивее.

На столе осталось несколько фотографий жилищ человека. Почему вы

не выбрали их?

Убираем

жилища

прошлого.

Показываем

картинку

современного

человека.

Теперь этот человек сможет выбрать, из предложенных вами вариантов

дом по душе. Фотографию человека мы положим в центре, а вокруг

расположим фотографии домов, которые у вас в руках.

Приглашаю Вас поиграть в игру «Лови, бросай, на вопрос отвечай». Я

назову строительный материал и брошу мяч, а тот, кто ловит, отвечает какой

дом можно построить…

Дом из камня- …. каменный (соломы, дерева, глины, льда, кирпича,

снега, стекла).

Звучит сигнал машина времени – слайд №10.

Машина времени зовёт нас в путь. Отправляемся в будущее.

(Дети становятся в круг и говорят волшебные слова)

Раз, два, три – покружись

В будущем окажись!

Звучит сигнал машина времени – слайд №11.

На столе перевернуты фотографии с изображением домов будущего,

возьмите себе по одному. Давайте с вами из этих домов построим город

будущего. (на доске изображена дорога)

(Строят город).

А вы хотели бы жить в таких необычных домах? Я уверена, что каждый

из вас, когда вырастет, построит свой самый фантастический, самый лучший

дом.

Звучит сигнал машина времени - слайд №12.

Нам пора возвращаться.

(Дети становятся в круг и говорят волшебные слова)

Раз, два, три – покружись

В настоящем окажись.

Звучит сигнал машина времени - слайд №13.

В путешествии мы были.

Ничего не позабыли?

Руку дружбы протяни,

Что запомнил, расскажи!

Что вам понравилось в путешествии?

Назовите жилище прошлого?

В каком доме потом жили люди?

Из чего построено жилище у современных людей?

В каком доме вы хотели бы жить?

Из чего он будет построен?