МЫ ЗА БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГЕ!

Чернова Татьяна Николаевна, Головастова Лариса Николаевна,

воспитатели группы «Улыбка» д/с «Солнышко» г. Нефтегорска

С каждым годом интенсивность движения транспорта на дорогах России возрастает, а

вместе с этим увеличивается и количество дорожно-транспортных происшествий. Особую

тревогу

вызывает

рост

числа

пострадавших

детей,

поэтому

большую

роль

в

предупреждении травматизма на дорогах играет ознакомление дошкольников с правилами

дорожного движения.

В нашей группе «Улыбка» большое внимание уделяется работе по знакомству детей с

правилами дорожного движения.

Мы проводим работу с дошкольниками с использованием различных форм:



Непосредственно

образовательная

деятельность

–

рисование,

лепка,

конструирование, ручной труд, аппликация. Занятия проводятся в форме живой

беседы с использованием наглядности.



Беседы «Наш друг светофор», «Осторожно – дорога»,



Целевые прогулки к проезжей части, экскурсии по улицам города Нефтегорска.



Игры (дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные).

Работа

с

родителями

–

одно

из

важнейших

направлений

воспитательно-

образовательной работы в нашем детском саду. Для благополучия ребенка очень важно

выработать четкую стратегию сотрудничества. Ведь круг проблем, связанных с

безопасностью ребенка, невозможно решить только в рамках детского сада. В этой связи

родители должны подумать о безопасности. Поэтому необходим тесный контакт с

родителями.

С целью формирования у дошкольников знаний, умений навыков безопасного

поведения на улице мы проводим следующие формы взаимодействия и общения с

родителями:



на родительских собраниях рассказываем родителям о проводимых в дошкольном

учреждении мероприятия по воспитанию и обучению безопасному поведению на

улице;



представляем материал на стендах в родительских уголках, раскладушках,

заметках в уголках «Внимание, дорога!», «Соблюдаем правила дорожного

движения».

Эта тема очень заинтересовала родителей, совместно с которыми мы приступили к

работе.

Мы поставили перед собой такие задачи:



Обучение детей безопасному поведению на улицах города.



Формирование у детей навыков и умений наблюдения за дорожной обстановкой и

предвидения опасных ситуаций, умения обходить их.



Воспитание

дисциплинированности

и

сознательного

выполнения

правил

дорожного движения, культуры поведения в дорожно-транспортном процессе.



Обогатить представление детей о здоровье. Детей необходимо обучать не только

правилам дорожного движения, но и безопасному поведению на улицах, дорогах, в

транспорте.

Наша работа проводится планово, систематически, постоянно. Она охватывает все

виды деятельности с тем, чтобы полученные знания ребенок пропускал через

продуктивную деятельность и затем реализовывал в играх и повседневной жизни за

пределами детского сада. Работа проходит через все разделы и направления программы

воспитания в детском саду.

В работе с детьми по обучению правилам дорожного движения используются

настольно-печатные игры. Для эффективности работы с детьми составлена картотека книг

по правилам дорожного движения, подвижные, дидактические игры. Проводятся целевые

прогулки и экскурсии с детьми по улицам города в разное время года, наблюдая, как

взаимодействуют пешеходы и транспорт, как работает светофор. После каждой экскурсии,

прогулки предлагается детям нарисовать рисунок. При рассказе о своем рисунке дети

объясняют, что в этой ситуации опасно на дороге.

В целях совершенствования образовательного процесса по обучению дошкольников

Правилам дорожного движения дети нашей группы весте с родителями приняли участие

окружном этапе областного конкурса «Родители и я – ЮИДовская семья», где нам

вручили Грамоту 1 степени и в областном конкурсе, организованном Министерством

образования

и науки Самарской области, где наша агитбригада была награждена

Дипломом за победу в номинации «Лучшая актерская работа».

Дети

нашей

группы

–

будущие

первоклассники,

которым

вскоре

придется

самостоятельно переходить улицу. Чтобы знания, полученные на занятиях, прогулках и

экскурсиях, стали прочными и успешно применялись будущими школьниками, они

должны органически сочетаться с реальным окружением детей.

Работа по воспитанию навыков безопасного поведения детей на улицах, дорогах

проводится систематически, охватывая все виды детской деятельности, чтобы полученные

знания дети «пропускали» через продуктивную деятельность, а затем реализовывали в

играх и в повседневной жизни, за пределами детского сада.

И в заключении хочется сказать, что каждому педагогу, которому доверено

воспитание наших детей, необходимо овладеть современными научно-педагогическими

знаниями, основанными на практическом опыте и рекомендациях работников ГИБДД.

Только тогда число дорожно-транспортных происшествий с участием детей значительно

уменьшится.