Привет – совет №1 от дошкольного логопеда

Если будешь это знать, у ребенка будет пять!

Ищенко Лилия, учитель –логопед МАДОУ «Детский сад №48»

Многим родителям, за все время пребывания их ребенка в детском саду не

приходилось общаться с логопедом и им очень повезло. Но, статистика

утверждает, что с каждым годом число воспитанников, нуждающихся в

специалистах, исправляющих речевые недостатки неуклонно растет. Логопед

может не только сделать правильной и красивой речь ребенка, также в его силах

значительно повысить интеллектуальный потенциал дошкольника.

Для того чтобы понять, когда же обращаться к специалисту, родителям

следует знать, что и в какие возрастные периоды должен уметь их ребенок.

Следует заметить, что чем раньше внимательный взгляд зафиксирует помехи в

развитии малыша и его речи, тем эффективней будут работать принятые меры.

Следует знать!

В запасе годовалого ребенка должно присутствовать до 20 – 25 слов.

Правильно развивающийся малыш уверенно общается со взрослыми, а слова

папа, дядя, тетя, мама умеет произносить правильно и четко. При отсутствии

лепета, гуления, реакции на речь взрослого есть смысл насторожиться и

обратиться к специалистам.

Следующие полгода словарный состав ребенка увеличивается до 40-50

слов, к речи добавляются предложения, состоящие из двух, трех речевых единиц.

Ребенок активно интересуется окружающим миром, использует мимику и

разнообразные жесты.

К двум годам у здорового малыша словарный запас стремительно

пополняется (150-200 слов), ребенок начинает оперировать прилагательными и

местоимениями, слова принимают более правильную форму.

Дети в этом

возрасте с интересом слушают фольклорные произведения, могут различать

сказки и песни.

В три года ребята легко повторяют за взрослыми небольшие предложения,

короткие стихи. В копилке малыша насчитывается до 600 слов, прослеживается

появление наречий и глаголов. Сверстники общаются между собой именно

посредством речи, а также хорошо понимают рассказы взрослых. При отсутствии

вышеописанных действий, недостатке простых слов, общения на «птичьем языке»

следует обратиться за консультацией к профессионалам.

В четыре года ребенок охватывает все звуки родного языка, определяет

неправильное произношение у сверстников. Словарный багаж составляет до 2000

– 2500 слов. Глаголы, наречия, числительные, местоимения, существительные и

служебные слова, являются неотъемлемой частью речи. Дети правильно

называют цвета, знают простые антонимы, легко называют свой возраст, пол,

имя, фамилию. В этом возрасте девочки и мальчики хорошо знают сказки, могут

по картинкам рассказать знакомый сюжет, запоминают стихи. При появление

новых слов часто путаются с перестановкой слогов, но как правило быстро

запоминают и исправляют ошибки.

В пять лет имея в своем арсенале более 2000-3000 слов ребенок может

подводить итоги, рассуждать, обобщать, определять время и место. Ему не

составляет большого труда образовывать множественную форму предмета, легко

переносить в словах грамматические признаки. Речь ребенка отличается

точностью и ясностью. Дети уверенно пересказывают предложенные тексты, с

удовольствием придумывают рифмы и новые слова, учат и с выражением читают

стихи, подробно описывают увиденные предметы. Если в речи ребенка

присутствуют сильно искаженные слова, есть повод обратиться к логопеду.

В шесть лет у ребенка правильная, логически выстроенная, связная речь.

Дети в короткий срок усваивают незнакомые слова, могут дифференцировать их

по значению и грамматическим признакам. На занятиях воспитанники уверенно

определяют звуки, место звуков в словах, умеют их заменять, образуя новые

слова, могут управлять интонацией и громкостью голоса. Шаг за шагом

происходит формирование внутренней речи.

Важно знать, что каждый малыш развивается индивидуально. Все дети

разные и могут на небольшой срок опережать или отставать от своих сверстников.

Невозможно назвать четких временных сроков постановки речи ребенка. Но

иногда родители не замечают очевидных фактов и теряют драгоценное время.

Опытный

специалист

обследует

ребенка,

сделает

выводы

и

наметит

необходимую

работу,

если

она

необходима.

Оптимальный

вариант

для

посещения логопеда один, два раза в год. Будьте внимательны!