Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе в

соответствии с ФГОС «Путешествие в страну Красивой Речи»

Выполнила воспитатель: Токарчук Н.И.

МБДОУ №52 г. Шахты.

Цель: Обогащать словарный запас, развивать зрительное и слуховое

восприятие, внимание, мышление, память.

Задачи: Обучающие. Дать представления о предложении. Упражнять

в составлении предложений.

Развивающие: Развивать связную речь, навыки речевого общения,

добиваться полных ответов на вопросы;

Ход занятия:

Организационный момент.

Воспитатель: Я вам предлагаю отправиться в город Красивой речи.

Попадая в него, дети меняются. Злые становятся наоборот добрыми,

грустные — радостными, голодные-сытыми, драчливые-дружными,

неряшливые-аккуратными, невоспитанные-воспитанными (дети

помогают, говорят антонимы)

Воспитатель: Вы хотите измениться?

Воспитатель: Но, ребята, город стал заколдованным после того, как

его жители разучились правильно и красиво говорить. И чтобы его

расколдовать, нужно показать, правильность и красоту нашей речи.

Воспитатель: Тогда в путь. Так как город необычный, то и в

путешествие мы отправимся необычным образом: с помощью

фантазии.

Воспитатель: Итак, отправляемся в город Красивой речи. Я

предлагаю отправиться на воздушном шаре Вот он какой, посмотрите

на экран.

— Закройте, пожалуйста, глаза. Представьте себе, что мы летим на

воздушном шаре сквозь облака. Сверху видим мы дома, заводы, леса,

поля, которые его окружают, слышим журчание реки, чувствуем запах

свежего воздуха

Открываем глазки и повторяем за мной:

-У-У-У – я лечу

-О-О-О – далеко



Ши-Ши-Ши – выше крыши



Шо-Шо-Шо — хорошо

Воспитатель:— Вот мы и прибыли (дети повернулись и увидели

ворота, а на них большой замок).Посмотрите, ребята, что это?

Ворота. – А на воротах – замок.

Давайте, его откроем.

А поможет нам пальчиковая гимнастика

«Замок».

Дети встают в круг и выполняют пальчиковую гимнастику.

На двери висит замок.

Кто его открыть бы мог?

Постучали (на этом слове ритмично постукиваете друг об друга

основаниями ладоней, не расцепляя пальцы)

Покрутили,(не расцепляя пальцы, одну руку тянете к себе, другую от

себя, попеременно меняя их.

Потянули (тянете ручки в разные стороны, выпрямляя пальцы, но не

отпуская замок полностью.)

И открыли!(резко отпуская руки, разводите их широко в стороны.)

Воспитатель: Замок, мы открыли, молодцы!

-Ой, ребята, а здесь столб! Что же написано на нем? Сейчас

прочитаем.

«Город Красивой речи заколдован. Чтобы его расколдовать,

нужно ответить на все вопросы, которые спрятаны в замочках».

Воспитатель: Ребята, поможем расколдовать город?

Присаживайтесь.

Открываем замочек 1

1.

Назови однокоренные слова:

Тигр - тигренок

Слон -…

Бегемот -…

Крокодил -

Обезьяна-

Воспитатель:— Хорошо, первый замочек мы открыли.

Замочек 2 (отрывает другой ребенок)

Воспитатель: Скажите, а для чего нам нужна речь?

Из чего состоит наша речь?

Правильно, наша речь состоит из предложений.

А что такое предложение?

Послушайте предложение.

-Солнце светит ярко.

-Сколько в нем слов?

Какое первое?

Какое последнее?

3.Замочек:

Воспитатель: В городе Красивой речи нужно чётко и ясно говорить. И

сейчас мы с вами потренируемся, будем четко и ясно проговаривать

все звуки скороговорок.

Воспитатель: А сейчас определите место звука «Ж» в словах.

Жить, дружно, обижать, нужно.

Воспитатель: Молодцы ребята мы справились и с этим заданием.

Воспитатель: Следующий замочек и следующее задание.

4 Замочек

Воспитатель: Четвертое задание. Игра «Раздели слова на слоги»

Давайте назовём их и определим количество слогов в каждом слове.

(Миша, машина, телефон, каша).

5 Замочек

Игра "Пойми меня"

(Например, выходит ребенок, берет картинку и должен рассказать об

этом предмете не называя его) (например, картинка мяч. Это предмет.

Он круглый. С ним мы играем на участке в футбол, вышибалы.)

Слова для игры: подснежник, божья коровка, птенцы

Воспитатель: Город Красивой речи расколдован. Молодцы ребята!

Воспитатель: Скажите, какими вы стали после этого путешествия?

Стали добрее? Сильнее? Увереннее?

Воспитатель: Занятие закончено, Молодцы!