Протокол № 1

Родительского собрания

Творческого объединения «Умелые ручки» от ____________ года

Тема: «Начало учебного года. Знакомство с программой и задачами объединения «Умелые

ручки»

Присутствовали:



Руководитель объединения __________________________________



Родители учащихся: _____ человек.

Отсутствовали: __человек (по причине нахождения на рабочих местах).

Повестка дня:

1.

Вступительное слово руководителя.

2.

Ознакомление с программой объединения «Умелые ручки».

3.

Обсуждение задач и целей объединения.

4.

Участие родителей в организации и жизнедеятельности коллектива.

5.

Выборы родительского комитета коллектива.

6.

Вопросы и ответы.

7.

Заключительное слово.

Ход собрания:

1.

Руководитель ознакомил родителей с целью и задачами объединения «Умелые

ручки», подчеркнул важность развития у детей мелкой моторики и творчества.

2.

Представлена программа занятий, включающая развитие мелкой моторики,

творческих умений, работу с разными материалами.

3.

Обсуждены плановые мероприятия, график занятий и формы взаимодействия с

родителями.

4.

Родители выбрали родительский комитет и председателя коллектива.

5.

Родители задали вопросы, выразили свои предложения по организации работы и

участию детей.

Решили:



Утвердить план работы на учебный 2025-2026год.



Создать группу для обмена информацией и согласовать график встреч.



Принять к сведению информации о проведении родительских собраний.



Председателем родительского комитета избрать: Белошицкую Наталью

Михайловну.



Постановили избрать в родительский комитет следующие кандидатуры:

______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Ответственные:

Руководитель - _____________________________ /подпись/

Председатель собрания - _____________________________ /подпись/

Секретарь собрания - _______________________ /подпись/

Дата: _______________

План работы с родителями 2025-2026гг.

№

Название мероприятия

Цель

Сроки

Родительское собрание: тема

«Начало учебного года. Знакомство

с программой и задачами

объединения «Умелые ручки»

Познакомить родителей с

программой объединения

«Умелые ручки», задачами

воспитательно -

образовательного процесса и

планами на предстоящий

учебный год.

сентябрь

Консультация: тема «Что должны

знать и уметь наши дети»

Помочь родителям найти

правильное решение для

интеллектуального и

творческого развития детей.

сентябрь

Выставка рисунков и поделок

«Осенние чудеса».

Привлечь и заинтересовать

родителей созданием

совместных работ с осенней

тематикой.

октябрь

Беседы с родителями: «Чем занять

ребёнка дома в выходные дни»

Привлечь родителей к

информации

октябрь

Консультация: «Обучение детей

правилам работы с бумагой и

ножницами»

Познакомить родителей с

правилами работы с бумагой и

ножницами.

ноябрь

Индивидуальные беседы с

родителями: «Воспитание интереса

и бережного отношения к природе»

Дать родителям знания по

данной проблеме.

декабрь

Родительское собрание: тема

«Итоги первого полугодия»

Подведение итогов за первое

полугодие и постановка задач

на второе полугодие.

декабрь

Консультация: «Советы

родителям»

Привлечь внимание родителей к

информации

январь

Консультация: «Ребенок и

компьютер»

Распространение среди

родителей знаний о правильной

организации работы ребенка на

компьютере.

февраль

Родительское собрание:

«Осторожно улица!»

Проконсультировать родителей

по данному вопросу.

март

Индивидуальные беседы с

родителями: «Пример родителей -

большая роль в воспитании»

Пропагандировать семейные

ценности, любовь и уважение к

семье.

апрель

Родительское собрание на тему:

«О наших успехах и достижениях»

Дать информацию об успехах

детей на конец учебного года

май

Итоговые собрание на тему:

«Организация летнего отдыха

детей»

Привлечь внимание родителей к

информации

май

Индивидуальные беседы с

родителями: «Как организовать

летний досуг»

Привлечь родителей к полезной

и нужной информации.

июнь

«Памятки педагогам и родителям на заметку»:

Что делать:

Если:



ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть;



ребенка высмеивают, он становится замкнутым;



ребенка хвалят, он учится быть благородным;



ребенка поддерживают, он учится ценить себя;



ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством вины;



ребенок растет в терпимости, он учится понимать других;



ребенок растет в честности, он учится быть справедливым;



ребенок растет в безопасности, он учится верить в людей;



ребенок живет во вражде, он учится быть агрессивным;



ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом

мире.

План проведения собрания

Этап

Деятельность

Время

Ответственный

1

Вступительное слово

5 мин

Руководитель объединения

2

Ознакомление с

программой и задачами

10

мин

Руководитель объединения

3

Обсуждение задач и целей

объединения

10

мин

Руководитель объединения

4

Выборы родительского

комитета коллектива.

5 мин

Руководитель объединения

5

Ответы на вопросы

10

мин

Руководитель объединения

6

Итоги и заключительные

слова

5 мин

Руководитель объединения

Сценарий проведения родительского собрания

Тема: «Начало учебного года. Знакомство с программой и задачами объединения «Умелые

ручки»»

Цель: ознакомить родителей с программой объединения, определить задачи на учебный

год, наладить сотрудничество с родителями.

Время: 45 минут.

План мероприятия.

Приветствие и вступительное слово (5 минут).

«Добрый день, уважаемые родители! Я рада приветствовать вас на нашем

собрании. Сегодня я расскажу о целях и задачах объединения «Умелые ручки»,

познакомлю вас с программой на этот учебный год и обсудим, как вы можете помочь

нашим детям развивать свои творческие способности».

Основная часть (20 минут):

Формы и режим занятий. Основная форма занятий - групповая, оптимальное количество

человек в группе- 12. Продолжительность занятий: группа занимается 2 раза в неделю по 2

академических часа; перерыв между группами не менее 10 минут в соответствии с

САНПин.



Педагог рассказывает о программе «Умелые ручки»:

- Цели объединения: воспитание творческой, активной личности, проявляющей

интерес к художественному творчеству.

- Основные виды деятельности: аппликация, ручной труд, создание поделок,

участие в конкурсах и выставках.



Демонстрирует фотографии или образцы работ, выполненных детьми.



Обсуждает задачи и ожидаемые результаты, привлекает родителей к диалогу.

Задачи:

Обучающие.

Овладение начальными технологическими знаниями, трудовыми

умениями и навыками, опытом практической деятельности по созданию изделий.

Формировать умения следовать устным инструкциям. Развитие умения составлять

план действий и применять его в творческом процессе, основанном на поэтапных

преобразовательных действиях. Формирование конструктивного и пластического

способов лепки. Знакомство со способами лепки простейших форм и предметов.

Формирование умения наблюдать предмет, анализировать его объем, пропорции,

форму. Знакомство детей с основными геометрическими понятиями. Обучить

плоскостному моделированию – умению составлять из геометрических фигур

изображения предметов и композиций. Обучение различным приёмам работы с

бумагой, природным материалом.

Развивающие (метапредметные). Развитие способности к творчеству. Развитие

сенсорики, мелкой моторики рук, пространственного воображения, технического и

логического мышления, глазомера, способностей ориентироваться в информации

разного вида. Развитие координации движений рук. Расширение и обогащение

практического опыта детей. Развить умение наблюдать, выделять главное. Развить

чувство формы и цвета. Формирование эстетического и художественного вкуса.

Развитие творческих способностей и задатков.

Воспитательные

(личностные).

Воспитание

художественного

вкуса,

любознательности, трудолюбия, уважительного отношения к людям и результатам

их труда, практическое применение правил сотрудничества в коллективной работе.

Формирование потребности трудиться в одиночку, в паре, группе. Воспитание

наблюдательности,

усидчивости,

терпения,

внимательности,

старательности,

самостоятельности.

Добиваться

максимальной

самостоятельности

детского

творчества. Совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда,

учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал,

содержать

в

порядке

рабочее

место.

Освоение

знаний

о

роли

трудовой

деятельности человека в преобразовании окружающего мира. Привитие навыков

культуры труда, товарищеской взаимопомощи. Воспитывать эстетический вкус.

Ожидаемые результаты:

- вовлечение большого числа учащихся в досуговую деятельность и повышение

уровня сплоченности коллектива;

- улучшение психического и физического здоровья учащихся;

- сокращение детского и подросткового травматизма;

- развитие разносторонних интересов и увлечений детей.

Воспитательная работа в рамках программы направлена: на воспитание

чувства патриотизма; развитие доброжелательности в оценке творческих работ

товарищей

и

критического

отношения

к

своим

работам;

воспитывать

целеустремлённость, настойчивость в достижении результата; воспитание чувства

ответственности при выполнении своей работы.

Для решения поставленных воспитательных задач и достижении цели

программы учащиеся привлекаются к участию в мероприятиях города, учреждения

школы и учреждения дополнительного образования: благотворительных акциях,

выставках, мастер-классах.

Выборы родительского комитета коллектива (5 минут).

Обсуждение и вопросы (10 минут):



Родители задают вопросы, делятся мнениями, предлагают идеи.



Обсуждение графика проведения занятий, организационных моментов.

Заключение (5 минут):



Педагог подводит итоги, благодарит за участие.



Объявляет о планах по дальнейшей работе, приглашает к сотрудничеству.