Мария Самойлова

для игры на клавишных синтезаторах

с функцией авто-аккомпанемента

Для 2-го-3-го года обучения

Москва 2026

10

характерных

пьес

Данный сборник – это методическое пособие, предназначенное для 2-го, 3-

го года обучения игры на клавишном синтезаторе с функцией авто-

аккомпанемента. Рекомендуется как для детей (от 8 лет и старше), так и для

взрослых.

В него включено 10 пьес разного характера и разного уровня сложности. По

сравнению с раннее опубликованным «Сборником пьес и этюдов» *, этот построен

на более сложном музыкальном материале, с увеличением ритмических и

технических сложностей и с более сложной аппликатурой. По-прежнему, каждая

пьеса чаще всего посвящена развитию каких-то определённых музыкальных

навыков, но в отличие от этюдов, здесь перед исполнителем ставятся не только

технические, но и художественные задачи: создать небольшую музыкальную

зарисовку, отражающую характер и название пьесы.

Клавишный синтезатор – один из самых молодых музыкальных

инструментов**. Он появился во 70-е гг. ХХ-го века и продолжает бурно

развиваться и в наши дни под воздействием новейших компьютерных технологий.

С каждым годом этот электронный инструмент всё более усложняется:

добавляются новые функции, банки стилей и тембров, акустических эффектов….

По сути, многие синтезаторы – это сложнейшие компьютеры, обладающие просто

фантастическими возможностями в музыкальной области. Но несмотря на

разнообразный ассортимент, все клавишные синтезаторы имеют сходные

принципы управления, что облегчает их изучение.

Синтезаторы с функцией авто-аккомпанемента имеют огромные

преимущества перед другими музыкальными инструментами, особенно на

начальной стадии обучения. Огромный выбор звуков, эффектов и стилей (ритмов)

даёт возможность получить яркое интересное звучание даже на самых первых

«шагах» начинающего музыканта. С самых первых моментов, обучающийся игре

на синтезаторе осваивает не только основы музыкальной грамотности и

музицирования, но и получает первые навыки аранжировщика, выбирая «голос»

для исполнения мелодической партии, стиль (ритм) для аккомпанемента и его

варианты***. Но такая многофункциональность инструмента накладывает на

исполнителя и дополнительные задачи. Ведь помимо исполнительских навыков,

играющий на синтезаторе должен одновременно освоить и довести до

автоматизма систему управления своим инструментом (тем более что моделей

существует огромное множество, и системы управления и расположение основных

кнопок управления инструментом могут отличаться). Руки музыканта должны в

момент исполнения произведения не только «работать» на клавишах, но и

*М. Самойлова «Сборник пьес и этюдов для игры на синтезаторе» 1-й - 2-й год обучения.

Москва. 2015.

** Для сравнения: история фортепиано насчитывает уже более 300 лет. А скрипка

приобрела свой современный вид уже в XVI-м веке.

*** Как правило, в большинстве синтезаторов каждый стиль (ритм) представлен в

нескольких вариациях (от 2-х до 4-х), обладает несколькими вариантами вступлений, окончаний и

перебивок. Помимо этого, на большинстве синтезаторов можно ещё и редактировать

«аудиодорожки» внутри каждой версии стиля….

2

успевать переключать тембры, делать ритмические «перебивки», управлять

клавишами OTS (One Touch Settings), банком Registration Memory, педалью (при

наличии) и т. д.

Ещё одна особенность, отличающая игру на синтезаторе с авто-

аккомпанементом от, скажем, игры на фортепиано, — это функции правой и левой

рук. На таком синтезаторе правая рука в основном берёт на себя мелодическую

функцию. Левая же рука, действуя в относительно небольшом диапазоне,

выполняет гармоническую функцию, создавая при помощи синхронно взятых

аккордов музыкальное сопровождение для правой – аккомпанемент. Если же

функция авто-аккомпанемента отключена, или включён режим, считывающий

гармонию из общего звучания (“all fingered” и т. п.), то тогда руки не «связаны»

ограничением функциональности. Пьесы в этом сборнике рассчитаны именно на

исполнение с авто-аккомпанементом в режиме «многопальцевой» игры

(“Fingered”, “Multi-fingered” и “Fingered on Bass”).

Несколько слов об обозначениях. В аккомпанементе автор в основном

ограничивается разными видами трезвучий и их обращениями). Обозначаются они

следующим образом:

- мажорное трезвучие – заглавной буквой латинского алфавита (например: C –

до-мажорное трезвучие);

- минорное – заглавной буквой латинского алфавита и маленькой буквой “m”

(например: Cm – до-минорное трезвучие);

- уменьшённое трезвучие - заглавной буквой латинского алфавита и маленькими

буквами dim (например, Bdim – уменьшённое трезвучие от ноты си);

- трезвучие «с задержанием» * - заглавной буквой латинского алфавита и

маленькими буквами sus4 (например, Csus4 - «до-фа-соль»)

Обращения аккордов указываются при помощи «слэша»: первая буква –

это основной тон аккорда, а через «слэш» - реальный бас (например, C/G – до-

мажорное трезвучие на басу «соль» - соль-до-ми).

Автор также постаралась обратить внимание исполнителя на характер

произведений, дав им не только названия, но и указав желательные для

исполнения стили (ритмы) и возможные темпы исполнения**.

Ну, а дальнейшее зависит только от Вас. Дерзайте! В любом случае, автор

приветствует творческий подход к своему материалу и будет очень рада отзывам и

комментариям по предложенному сборнику.

Приятного Вам музицирования!

* трезвучие «с задержанием» - популярный гармонический приём, когда неаккордовый

(задержанный) звук временно заменяет терцию трезвучия, а затем поступенно разрешается в

аккордовый тон. Наиболее употребимы: sus4 (кварта вместо терции, например: Gsus4 – соль-до-

ре) и sus2 (секунда вместо терции, например: Gsus2 – соль-ля-ре).

** Темп обозначен сразу после названия стиля в цифрах, набираемых на синтезаторе при

нажатии кнопки Tempo (например, “Piano Ballad–120” означает стиль “piano ballad”, темп – 120).

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13