Сценарный план занятия по изобразительному искусству на тему

«Герб как отражение традиций и ценностей»

Цель занятия:

Формирование у обучающихся представления о геральдике для создания

собственного герба, который будет символизировать их семейные традиции

и ценности.

Задачи:

1. Предметные задачи:

• Ознакомить детей с историей геральдики и основами создания гербов.

• Изучить элементы гербов (цвета, символы, фигуры) и их значения.

• Научить детей понимать символику гербов различных городов и регионов;

познакомить учащихся с историей возникновения герба Хабаровска и

Хабаровского края, с их автором – Логиновым С.Н.;

• Способствовать созданию герба своей семьи с использованием различных

художественных материалов.

2. Метапредметные задачи:

• Развивать навыки анализа и синтеза информации при изучении символов и

элементов гербов.

• Формировать умение работать с визуальной информацией (интерпретация

гербов).

• Способствовать развитию критического мышления через выбор символов

для собственного герба и их обоснование.

• Развивать коммуникативные навыки через презентацию своих работ и

обсуждение в коллективе.

3. Личностные задачи:

• Воспитывать уважение к семейным традициям и культуре через создание и

обсуждение собственного герба.

• Формировать чувство гордости за свою семью и ее достижения,

отраженные в гербе.

• Развивать интерес к истории и культуре своего края, а также к наследию

своей семьи.

• Способствовать развитию творческого самовыражения и уверенности в

своих силах через создание уникального герба.

Оборудование и материалы:

o

проектор или интерактивная доска;

o

презентация с изображениями гербов городов, Хабаровска и Хабаровского края;

o

бумага формата А4;

o

карандаши, фломастеры, краски;

o

шаблоны простых элементов геральдики (щиты, короны, венцы).

Этапы занятия:

I.

Организационный этап (5 минут)

Приветствие участников, создание рабочей атмосферы.

Учитель:

- Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие в мир геральдики и

узнаем историю появления гербов нашего любимого города Хабаровска и всего

Хабаровского края.

II. Основная часть (30 минут)

1.

Исторический экскурс

Геральдика – составление гербов, их истолкование.

Герб – отличительный знак государства, города, рода.

– Презентация гербов различных городов и регионов.

2. Анализ гербов:

– Рассмотрение элементов гербов (щит, цвета, фигуры, символы) и их

значений.

– Обсуждение, как эти элементы отражают традиции и ценности.

Учитель:

- Вспомним, как выглядят гербы нашего города Хабаровска и края. Их

автором является Сергей Николаевич Логинов – член Союзов художников и

дизайнеров России, преподавал на кафедре ИЗО и архитектуры в ТОГУ,

многократный чемпион мира по ледовой скульптуре, с 2012 г. – почётный

гражданин города Хабаровска.

Подробнее рассмотрим описание герба.

Показ презентации с изображением герба Хабаровска и объяснением его

символов. Затем - герба Хабаровского края.

Вопросы:

- Почему важно иметь герб?

- Какие символы важны именно для вашего дома или вашей семьи?

III. Практическая деятельность (25 минут)

1. Практическое задание

Объяснить обучающимся, что теперь они будут создавать собственный

семейный герб. Он должен отражать особенности их семей, традиции и

ценности.

Предложить подумать над такими элементами, как:

- Фигуры животных или растений, характеризующие семью.

- Цветовая гамма, отражающая настроение или происхождение семьи.

- Девизы или лозунги, передающие семейные ценности.

2.

Работа над эскизом

Раздать детям бумагу, инструменты и предложить начать рисовать свои гербы.

Учитель помогает индивидуально каждому ребенку советом и подсказками.

Пример инструкции для ребенка:

- Представьте, какой девиз подходит вашей семье? Например, «Вместе мы

сила!» Какое животное лучше всего олицетворяет вашу семью? Может быть,

медведь, волк или орел?

3.

Презентация работ:

– Каждому ребенку предоставляется возможность представить свой герб и

объяснить выбор символов и их значение.

IV. Подведение итогов (10 минут)

Подвести итоги занятия, подчеркнув важность сохранения семейных традиций и

бережного отношения к истории своего региона.

– Рефлексия о том, что нового узнали дети о геральдике.

– Обсуждение важности сохранения традиций и ценностей в современном

мире.

Заключение:

- Сегодня мы познакомились с историей наших городских и краевых гербов,

создали собственные семейные гербы и узнали много нового о символизме в

геральдике. Пусть ваши творения станут памятью о сегодняшнем дне!

Дополнительные рекомендации: Провести выставку детских работ, пригласив

родителей оценить творчество своих детей.

Такое занятие не только развивает творческие навыки, но и углубляет

понимание культурного наследия, что особенно важно для формирования

идентичности у детей.