Конспект занятия по аппликации

воспитателя средней группы компенсирующей направленности

Ахметовой Р.Н.

Тема образовательной деятельности: «Рябинка для синичек».

Цель: обогащение представлений у детей о многообразии нетрадиционных

техник аппликации.

Программное содержание:

Коррекционно-образовательные задачи: познакомить детей с техникой

аппликации из смятых комочков бумажных салфеток. Учить располагать

комочки в указанное место.

Учить детей создавать образ рябины с помощью

приклеивания комочков бумаги.

Коррекционно-развивающие задачи: развивать мелкую моторику,

зрительное восприятие, зрительно-двигательную координацию.

Коррекционно-воспитательные: воспитывать положительную установку

на комментирование педагогом действий детей. Воспитывать положительные

эмоции, радость во время аппликации и в результате полученных

изображений.

- воспитывать доброе, заботливое отношение к пернатым друзьям,

формировать желание заботиться о птицах, воспитывать любознательность.

Виды деятельности:

-продуктивная

-коммуникативная

- познавательно-исследовательская

- двигательная

-игровая

Демонстрационный материал:

ватман с нарисованным кустом рябины

(отмечено кружком место расположения ягодок), шаблоны синичек, аудио

запись.

Раздаточный материал: салфетки, клей в розетках, матерчатые салфетки,

подготовленные воспитателем смятые комочки из салфеток, кисточки,

клеёнки, смоченные губки.

Методы и приемы руководства: объяснение, вопросы, показ способа

действия.

Предварительная работа:

- беседа «Пернатые друзья»;

-дидактические игры: «Когда это бывает», «Угадай кто это».

-рассматривание иллюстраций на тему «Птицы», «Зима»;

-разучивание стихов, считалок, физминуток.

-рассматривание деревьев рябины на территории детского дома.

Ход занятия:

Часть. Вступительная

Дети стоят по кругу на ковре.

Воспитатель:

- Ребята! Посмотрите сколько у нас сегодня гостей. Давайте с ними

поздороваемся.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель:

-А теперь давайте поприветствуем друг друга.

Приветствие:

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты - мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Воспитатель:

-Ребята, давайте присядем на ковёр в кружок.

Дети присаживаются на ковёр, воспитатель на маленький стульчик.

В группе звучит музыка из альбома: «Голоса леса» - «пение птиц».

Воспитатель:

- Ребята как вы думаете, на что похожи эти звуки?

(Ответы детей)

Воспитатель:

-Правильно, это птички песенку поют.

-Наверно к нам в группу залетели птицы, только какие?

Отгадайте загадку:

-За синие крылья она так зовётся.

И в холод и в зной ей так звонко поётся!

В рубашечке желтой, и впрямь невеличка,

Так как же её назовёшь ты?

Дети:

-Синичка.

Воспитатель:

-Молодцы, правильно угадали.

-Посмотрите ,какие красивые синички.(Воспитатель раздаёт по птичке детям)

Сейчас мы научим их летать. Возьмите за ниточку и держите напротив

ротика. Вот так. (показывает)По моей команде вы сделаете вдох и станете

дуть на синичку, вытянув губы трубочкой, не надувая щёк.

Дети выполняют упражнения.(3 раза)

Воспитатель:

-Ребята, интересно, почему синички залетели к нам в группу? Может быть,

что-то случилось?

Воспитатель:

-А вот и какое-то письмо! (читает письмо от Снегурочки).

Здравствуйте дорогие ребята!

Наступила суровое время года.

И мои маленькие друзья птички могут погибнуть!

Позаботесь о них, пожалуйста!

Спасибо Вам! До встречи на Новогодней елочке!

- Синички прилетели к нам на площадку поклевать ягоды рябины, но, к

сожалению, все ягоды склевали другие птицы и поэтому они через открытое

окно залетели к нам в группу, у нас вот стоит дерево - рябина.

(Воспитатель обращает внимание на нарисованное дерево.)

-Давайте встанем и покачаемся как рябинка.

Физкультминутка.

Ветер дует мне в лицо (махи руками)

Закачалось деревцо (качаются)

Ветерок все тише- тише ( приседают)

Деревцо все выше- выше (встают и тянутся вверх)

Воспитатель подводит детей к столу, на котором стоят тарелочки и на лежит

ватман с нарисованным деревом. Предлагает детям положить синичек на

стол погреться.

II часть. Руководство самостоятельной деятельностью детей

Воспитатель:

- Ребята я хочу вам предложить сделать ягоды вот из бумаги .

Объяснение работы, с показом:

-Из цветных салфеток приготовим комочки для рябинки.

- Скажите, пожалуйста, какой формы ягоды на рябине? (Круглой)

- Какого цвета? (Красного)

- Сколько здесь ягод? (Много)

-Для этого надо оторвать кусочек салфетки и скрутить между большим и

указательным пальцами, предварительно смочив пальцы влажной губкой.

-Каждый комочек поочередно окунаем в клей и приклеить к фону плотно

прижимая друг другу.

Воспитатель:

-Давайте сначала разомнём пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Мы бумагу жмем - жмем

Мы бумагу мнем - мнем, (сжимаем и разжимаем ладошки)

Дружно шарики катаем (круговые движения пальчиками)

И в рябинки превращаем! (хлопки в ладошки)

Воспитатель:

-Давайте выложим и приклеим ягоды к кистям рябины.

Дети приклеивают ягоды, при этом используют и заранее приготовленные

комочки, воспитатель руководит, контролирует действия каждого ребёнка.

Воспитатель:

-Хорошо поработали, а теперь пора и птичек накормить. Давайте приклеим

синичек на веточки.

Дети приклеивают синичек каждый на свою ветку.

III Часть. Анализ выполненной работы

Воспитатель:

- Ребята, какие вы у меня молодцы! Я очень рада за вас! Мы сегодня хорошо

поработали. Мы позаботились о наших птичках и выполнили пожелания

Снегурочки.