РАССМОТРЕНО

на заседании ПК

протокол №___

от «___»_________ 20__

руководитель ПК

______/____________/

СОГЛАСОВАНО

заместитель директора

_______ /_____________/

от «___»_________ 20__

УТВЕРЖДЕНО

Директор

_______ /_____________/

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

по английскому языку

(наименование предмета

)

для проведения промежуточной аттестации

учащихся 5 классов

годовая итоговая работа

2021 – 2022 уч. год

Учитель ___________________________

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цель промежуточной аттестации: определение уровня усвоения программы

по английскому языку за год

КИМ разработаны с учетом программы к завершённой предметной линии учебников

Forward Вербицкая М.В.

Характеристика структуры и содержания КИМ

КИМ состоят из 2 частей, соответствующих базовому и повышенному уровням.

Часть 2 направлена на проверку владения материалом на повышенном уровне.

КИМ содержит всего ___ заданий.

Распределение заданий аттестационной работы по частям и типам заданий с учетом

максимального первичного балла каждой части и работы в целом приводится в таблице 1.

Таблица 1.

№

Часть

работы

Тип заданий

Количество

заданий

Максимальный

первичный балл

Часть 1

С выбором ответа

5

13

С развёрнутым ответом

1

16

Часть 2

С полным ответом

1

24

Распределение заданий КИМ по содержанию, проверяемым умениям и способам

деятельности

Таблица 2 .

Название элементов содержания

Количество

заданий

1

Выражение количества Some/ any/ much/many

2

2

Разделительные вопросы

1

3

Времена группы Simple (использование глаголов в

нужной видовременной форме)

3

4

Умение составить предложения о себе и своей семье

(имя, возраст, хобби, любимый и нелюбимый

школьный предмет, спорт, еда, профессия и хобби

родителей)

1

Распределение заданий КИМ по уровню сложности: (только для работ в письменной

форме)

Уровень задания

Количество заданий

№ заданий

Базовый

6

1-6

Повышенный

1

7

Продолжительность экзамена: на выполнение работы отводится 40 минут.

Дополнительные материалы и оборудование

Дополнительные материалы и оборудование не используется

Система оценивания выполнения отдельных заданий и аттестационной работы в

целом

Правильное выполнение каждого задания Части 1 оценивается 1 баллом.

Задания 1,2,3,4,5 оцениваемые 1 баллом, считаются выполненными верно, если указан

номер верного ответа в заданиях с выбором ответа.

Задание 6 Каждый правильный ответ оценивается 2 баллами, если слово написано верно,

если слово написано с орфографическими ошибками, но слово узнаваемо — 1 балл, если

слово не узнаваемо — 0 баллов.

Задания Части 2 оцениваются 2 баллами.

Задания, оцениваемые 2 баллами, считаются выполненными верно, если каждое

предложение написано правильно, 1 баллом, если предложения написаны с ошибками, не

меняющими смысла высказывания, при множественных ошибках и ошибках, изменяющих

смысл высказывания выставляется 0 баллов.

Баллы, полученные за верно выполненные задания, суммируются.

Максимальный балл за работу в целом – 53 балла.

Ответы: 1. some, any 2. many, much 3. c,b 4. b,b 5.b,b,a, b,c 6. am am are am

has

are-are

have

Шкала пересчета суммарного балла за выполнение аттестационной работы в целом в

отметку по стобалльной системе

Таблица 3

Таблица перевода тестовых баллов в 100- балльную шкалу.

Сумма тестовых

баллов

100-балльная система

оценивания

53

100

52

98

51

96

50

94

49

92

48

90

47

88

46

86

45

84

44

82

43

79

42

78

41

76

40

74

39

72

38

70

37

68

36

66

35

64

34

62

33

59

32

58

31

56

30

54

29

52

28

50

27

48

26

46

25

44

24

42

23

39

22

38

21

36

20

34

19

32

18

30

17

28

16

26

15

24

14

22

13

20

12

18

11

16

10

14

9

12

8

10

7

9

6

7

5

5

4

4

3

3

2

2

1

1

Аттестационная работа ___________________________________________

/ФИО ученика/

___________

класса за

________________________________________________

(период аттестации)

1.Вставьте: some / any.

1.There are…………..schools in this street.

2.Are there ………….pictures in your book?

2.Вставьте: much / many.

1.There were…………..plates on the table.

2.I never eat ………….bread with soup.

3. Выбери правильное окончание вопроса:

Barbara Grey will be responsible for the social programme,...

a) won't they? b) will she? c) won't she?

Your grandfather doesn't play sports any more, ...

a) doesn't he? b) does he? c) isn't he?

4. Выбери и вставь глагол в нужной форме:

Yesterday Andrew and his friends ... to the cinema,

a) go b) went c) will go

We ... to have a picnic next weekend,

a) will go b) are going c) go

5.Выбери правильный ответ:

In spring it is… than in winter.

a) warm b) warmer c) the warmest

February is….. month of all months of the year.

a) shorter b) the shortest c) the most short

In winter we… a wonderful holiday New Year.

a) have b) has c) were

It often…. last autumn.

a) rains b) rained c) will rain

Next summer my family…. to the sea.

a) went b) go c) will go

6. Вставьте глаголы

to

be

и

to

have

в соответствующих формах.

1.I _____ not a doctor. I____ a student. ____ you an engineer?- No, I____ not.

2.My sister _____ got a red dress. She likes it very much.

3.______we pupils? – Yes, we_____.

4.They ______got five English lessons every week.

Задание 7.

Напиши рассказ о себе и своей семье.

Расскажи, как тебя зовут, сколько тебе лет, ходишь ли ты в школу, какие школьные предметы тебе нравятся,

а какие – нет, какое у тебя хобби, каким спортом ты увлекаешься, что ты любишь кушать, как проходит твоя

рабочая неделя, как зовут твоих родителей, кто они по профессии, что они любят.

Попытайся сделать свой рассказ логичным и интересным.

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

________