РАССМОТРЕНО

на заседании ПК

протокол №___

от «___»_________ 20__

руководитель ПК

______/____________/

СОГЛАСОВАНО

заместитель директора

_______ /_____________/

от «___»_________ 20__

УТВЕРЖДЕНО

Директор

_______ /_____________/

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

по английскому языку

(наименование предмета

)

для проведения промежуточной аттестации

учащихся 6 классов

за год

(период аттестации)

20__ – 20__ уч. год

Учитель ___________________________

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цель промежуточной аттестации: определение уровня усвоения программы

по английскому языку за год

КИМ разработаны с учетом программы к завершённой предметной линии

учебников

Вербицкая М.В. Forward

Характеристика структуры и содержания КИМ

КИМ состоят из 2 частей, соответствующих базовому и повышенному

уровням.

Часть 2 направлена на проверку владения материалом на повышенном уровне.

КИМ содержит всего 3 заданий.

Распределение заданий аттестационной работы по частям и типам заданий с

учетом максимального первичного балла каждой части и работы в целом

приводится в таблице 1.

Таблица 1.

№

Часть

работы

Тип заданий

Количество

заданий

Максимальный

первичный балл

Часть 1

С выбором ответа

2

15

Часть 2

С кратким ответом

1

8

Распределение заданий КИМ по содержанию, проверяемым умениям и

способам деятельности

Таблица 2 .

Название элементов содержания

Количество

заданий

1

Лексика: Город, еда

2

2

Времена: Present Simple/ Present Continuous

Past Perfect/ Past Simple

1

Распределение заданий КИМ по уровню сложности: (только для работ в

письменной форме)

Уровень задания

Количество заданий

№ заданий

Базовый

2

1,2

Повышенный

1

3

Продолжительность экзамена: на выполнение работы отводится 40 минут.

Дополнительные материалы и оборудование

Дополнительные материалы и оборудование не используется

Система оценивания выполнения отдельных заданий и аттестационной

работы в целом

Правильное выполнение каждого задания оценивается 1 баллом.

Баллы, полученные за верно выполненные задания, суммируются.

Максимальный балл за работу в целом – 23 балла.

Шкала пересчета суммарного балла за выполнение аттестационной работы в

целом в отметку по стобалльной системе

Отметка по сто бальной шкале

0-40

41-60

61-80

81-100

Суммарный балл за работу в

целом

0-11

12-14

15-19

20-23

Аттестационная работа ___________________________________________

/ФИО ученика/

___________

класса за

________________________________________________

Задание 1. Чтение

Read the text. Choose the right variant. (Прочитайте текст. Bыберите правильный вариант ответа.)

We eat a lot of different kinds of food today. Before the 16 th century, people in Europe didn't have a lot of

the things that we can eat and drink every day.

At the end of the 15 th century, people from Europe started to travel to other parts of the world. They went

to America, Africa and Asia. They brought back a lot of new kinds of food.

Chocolate came from Mexico. The Aztecs there drank chocolate with pepper! The Spanish brought chocolate

to Europe and they were first to put sugar in it. Until the 1870s, chocolate was only a drink. The Swiss made the

first bar of chocolate in 1876.

Tomatoes, peppers and avocados all came from Mexico, too. The Spanish took seeds back to Spain and started

to grow the plants there. Soon they spread to other countries in Europe and then to other parts of the world.

The words tomato, chocolate and avocado all come from the old Aztec language.

Potatoes came from South America. Potatoes like cold, wet weather. They grew in the mountains of Peru.

Coffee came from Africa. The Turks took it to Turkey and then to Europe. Tea came from China in the 17 th

century. At first it was very expensive and only rich people drank it, but in the 19 th century the British started

to grow tea in India. They produced a lot, so it was cheap and everybody could drink it.

1)

People made the first bar of chocolate in

1.

Britain

2.

Switzerland

3.

Spain

2) Europeans brought …………… from Mexico

1.

peppers, tomatoes, chocolate and avocados

2.

peppers, potatoes, chocolate and avocados

3.

peppers, tea, chocolate and avocados

3) The British started to grow tea in…………

1.

China

2.

Turkey

3.

India.

4) Coffee came to Turkey from………

1.

Europe

2.

Africa

3.

India.

5. At first only rich people drank tea, because………

a) it was not very good

b) it was cheap

c) it was expensive

Задание 2. Грамматика

Choose the right variant (Выбери правильный вариант).

1. There ... 30 pupils in our class last year.

a) were; b) was; c) is

2. Do you like ... to school? Yes, I... .

a) to go, did; b) go, do; c) to go, do;

3. I …with my friend at the moment.

a) is talking b) am talking c) talk

4. We …just 3 lessons of Maths!

a) had had b)have had c)has had

5. The teacher …us about Present Perfect recently.

a) has told b) tell c) have telled

6. Last week we … a composition.

a) wrote b) writed c) write

7. …you ever… to New York?

a) have been b)did be c) has been

8. He…. just done his homework.

a) has b) have c) had

9. She… bread at the nearest shop almost every day.

a) is buying b) buys c) bought

10. I … news every morning and evening.

a) have watched b) watch c) watches

Задание 3. Лексика

Вставь в текст пропущенные слова.

old, cities, galleries, a lot, capital, beautiful, popular, museums

London is the _____________ of Great Britain. It is very __________ city. London is one of the most ____________ and

interesting ___________ in Europe. There are __________ of places to visit in London. There a lot of ___________, art

________, cinemas, theatres and __________ parks in London.