Напоминание

Искусство звукоизвлечения на ксилофоне: как правильно держать палочки

Автор: Селезнёв Евгений Николаевич
Должность: преподаватель
Учебное заведение: МАУ ДО "Детская школа искусств № 1 им. Л.Л.Линховоина"
Населённый пункт: Республика Бурятия, г. Улан-Удэ
Наименование материала: статья
Тема: Искусство звукоизвлечения на ксилофоне: как правильно держать палочки







Вернуться назад       Перейти в раздел





Текстовая часть публикации

Искусство звукоизвлечения на ксилофоне: как правильно держать

палочки

Ксилофон, с его ярким и звонким звучанием, является одним из самых узнаваемых

инструментов семьи ударных. Но чтобы раскрыть весь потенциал этого инструмента,

необходимо освоить правильную технику игры, которая начинается с базового элемента

— держания палочек. От этого простого, но критически важного шага зависит чистота

звука, контроль над динамикой и, в конечном итоге, ваше удовольствие от игры.

Анатомия палочки и хватка: основа основ. Палочки для ксилофона, в отличие от

барабанных, обычно имеют более твердые наконечники (из пластика, резины или дерева),

что позволяет извлекать четкий и артикулированный звук из деревянных или

металлических

пластин.

Правильная

хватка

обеспечивает

баланс,

контроль

и

минимизирует мышечное напряжение.

Существует несколько основных подходов к держанию палочек, но наиболее

распространенным и рекомендуемым для начинающих является:

Диагональная хватка (Matched Grip): Обе палочки держатся одинаково.

1.

Точка опоры: Найдите "центр тяжести" палочки. Обычно это примерно одна треть от

заднего конца.

2.

Большой и указательный пальцы: Согните большой палец и указательный палец так,

чтобы они образовали "вилковую" опору для палочки. Палочка лежит на подушечке

большого пальца и упирается в первую фалангу указательного пальца.

3.

Средний, безымянный и мизинец: Эти пальцы обхватывают палочку мягко, но

уверенно. Они играют роль "удерживающего" механизма, обеспечивая стабильность.

4.

Ладонь: Ладонь должна быть слегка расслаблена и закрыта, но не сжата. Палочка не

должна "скользить" в руке.

5.

Линия палочки: Представьте, что палочки продолжают линию ваших предплечий. Они

должны двигаться вниз и вверх, образуя практически одну непрерывную линию с рукой.

Ключевые принципы правой и левой руки (при диагональной хватке): Симметрия:

важно, чтобы обе руки держали палочки одинаково. Это обеспечивает равномерность

звучания, артикуляцию и контроль. Расслабление: это, пожалуй, самый важный аспект.

Напряжение в руках, запястьях или предплечьях приведет к скованности движений,

плохому контролю и быстрому утомлению. Палочки должны "жить" в ваших руках, а не

быть "мертвым грузом".

Альтернативная хватка: симметричная (Traditional Grip). Хотя диагональная хватка

является стандартом для большинства ударных инструментов, включая ксилофон, стоит

упомянуть и симметричную хватку (Traditional Grip). Исторически она использовалась

барабанщиками, и некоторые ксилофонисты также предпочитают ее.

1.

Левая рука: Палочка удерживается между большим и указательным пальцами, а

безымянный палец служит опорой. Мизинец при этом лежит на нижней части палочки,

помогая контролировать движение.

2.

Правая рука: Держание палочки в правой руке осуществляется так же, как при

диагональном хвате.

Преимущества и недостатки:

Диагональная (Matched Grip):

o

Преимущества: более интуитивна для начинающих, легче добиться равномерного

звука и динамики, лучше подходит для быстрых и сложных пассажей.

o

Недостатки: может показаться менее "естественной" для рук, нуждающихся в

большей независимости.

Симметричная (Traditional Grip):

o

Преимущества: позволяет добиться более тонких нюансов в артикуляции и

динамике, развивает независимость рук.

o

Недостатки: требует большего времени и усилий для освоения, может быть сложнее

для достижения равномерного звучания.

Для ксилофона, особенно для начинающих, настоятельно рекомендуется начинать

с диагональной хватки. Она заложит прочную основу для дальнейшего развития.

Важные нюансы для правильного звукоизвлечения:

Положение предплечья и запястья: предплечье должно быть расслаблено, а запястье —

гибки. Основное движение должно исходить из запястья, а не из всего плеча. Представьте,

что вы "отбиваете" звук запястьем.

Угол удара: палочка должна ударять по пластине под небольшим углом, а не

перпендикулярно. Это позволяет извлечь чистый, резонирующий звук, а не "глухой" удар.

Точка удара: на каждой пластине есть "зона наилучшего звучания". Как правило, это

центр пластины. Попадание в эту точку обеспечит максимальную резонансность и

чистоту звука. Экспериментируйте, чтобы найти эту точку на каждой пластине.

Контроль отскока: после удара палочка должна естественно отскочить от пластины. Не

"вдавливайте" палочку в инструмент. Позвольте ей "жить" и отскакивать. Этот отскок

является ключом к быстрому повторению нот.

Динамика (громкость): контроль громкости достигается за счет силы удара и высоты

подъема палочки. Более высокий подъем и более сильный удар — громче звук. Меньший

подъем и легкий удар — тише звук.

Артикуляция: четкость и разделение нот. Используйте правильную хватку и

контролируйте отскок, чтобы каждая нота звучала отчетливо.

Практика – ключ к успеху. Идеальная хватка и правильное звукоизвлечение

требуют

постоянной

практики.

Начните

с

медленных,

простых

упражнений,

концентрируясь на каждом аспекте:

1.

Простое держание палочек: подержите палочки в правильном хвате, почувствуйте их

вес и баланс.

2.

Удары по одной пластине: делайте медленные, контролируемые удары по одной

пластине, обращая внимание на звук, отскок и расслабление.

3.

Чередование рук: удары поочередно левой и правой рукой, добиваясь одинаковой

громкости и четкости.

4.

Простые гаммы: сыграйте простые гаммы, концентрируясь на плавности переходов и

равномерности звучания.

Освоение правильного держания палочек на ксилофоне — это не просто

формальность, а фундаментальный этап, который открывает двери к музыкальному

выражению и наслаждению этим прекрасным инструментом.

Список использованной литературы:

1.

Кизант Г. Техника игры на ударных инструментах. - Киев, 1986

2.

Купинский К. Школа игры на ксилофоне - М., 1952

3.

Логинова Л. О слуховой деятельности музыканта-исполнителя. Теоретические

проблемы. - М., 1998

4.

Григорьев В. Некоторые проблемы специфики игрового движения музыканта-

исполнителя // Вопросы музыкальной педагогики. – Вып. 7. - М., 1986