Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Новосибирска «Детский сад № 323»

Сценарий родительского собрания младшей группы

«Солнышко».

Тема: «От маленьких ростков – к большим корням».

Подготовила воспитатель:

Вайман Елена Викторовна

Новосибирск 2026

Будь здоровым, будь

спортивным!»

Сценарий родительского собрания младшей группы.

Тема: «От маленьких ростков – к большим корням».

Цель: В партнерстве с семьей заложить основы нравственно-

патриотического воспитания и трудового самосознания у детей младшего

дошкольного возраста, показав, как через любовь к малой родине и уважение

к труду формируется личность будущего созидателя.

Материалы:

Карта-схема родного города/района.

Карточки с предметами и профессиями.

Фото-материалы из жизни группы.

«Листки-подсказки» для практикума.

Большое дерево и бумажные листочки, клей.

Фоновая музыка.

Повестка собрания:

1.

Встреча.

2.

Вступительное слово воспитателя: «Не родина большая, а малая –

начало начал».

3.

Интерактивная игра «Профессии нашего города».

4.

Мастерская будущего «Что я уже могу!».

5.

Практикум для родителей «Семейные традиции-мостики».

6.

Заключение. Дерево наших надежд.

7.

Рефлексия и прощание.

Ход собрания:

1. Встреча и создание атмосферы (10 минут)

Пространство: Зона группы оформлена рисунками детей на тему «Мой

двор», «Моя улица». (Звучит спокойная фоновая музыка).

Приветствие: Воспитатель встречает родителей не за столами, а в игровой

зоне на стульях, расставленных полукруглом.

Разминка-ассоциация: Родителям раздаются карточки с изображением

простых предметов (яблоко, дом, дерево, ручей). Их просят назвать одну

ассоциацию, связанную с родным городом/поселком, которую может понять

3-4-летний ребенок. Например: «Яблоко – наш сад у бабушки», «Ручей – где

мы гуляем в парке».

2. Вступительное слово воспитателя: «Не родина большая, а малая –

начало начал» (10 минут)

Воспитатель говорит кратко и образно:

«Мы часто хотим вырастить «большого» и «успешного» человека. Но

фундамент любой большой личности – это ее корни. Для наших детей это

двор, детский сад, соседская береза, магазинчик, где покупают хлеб – их

малая родина. Любовь к огромной стране начинается с заботы о своем дворе,

с памяти о запахе пирогов у бабушки, с радости от знакомой тропинки в

парке. Именно здесь, в 3-4 года, мы сеем семена: «Тебе здесь хорошо? Это

твое. Это нужно беречь».

3. Интерактивная игра «Профессии нашего города» (15 минут)

На столе или на мольберте – большая карта-схема условного родного

города/района (рисунок-аппликация, созданная воспитателями и детьми).

Родителям раздаются фигурки (магниты или карточки) с изображением

профессий: врач, строитель, пекарь, водитель, воспитатель, дворник,

библиотекарь, садовод.

Задача: подойти к карте и «поселить» профессию туда, где этот человек

трудится (больница, стройка, магазин, детский сад и т.д.), и коротко

объяснить, как его труд делает жизнь нашего общего «дома» лучше.

Вывод воспитателя: «Мы показываем детям, что город живет и процветает

благодаря ТРУДУ КАЖДОГО. Что каждый труд важен. И они уже сейчас, в

своей игре, начинают это осознавать».

4. Мастерская будущего «Что я уже могу!» (15 минут)

Родителям демонстрируются короткие видео-зарисовки или фото-коллажи,

как дети в группе:

- Ухаживают за растениями (поливают).

- Накрывают на стол (расставляют хлебницы).

- Подметают мусор.

- Строят из крупного конструктора «гараж» или «больницу».

- Лепят из теста «пирожки» для сюжетной игры.

Обсуждение в парах: Родителям предлагается обсудить: «Как эта простая

детская деятельность связана с будущей любовью к родному месту и

уважением к труду?»

Ключевая мысль: через умение обслужить себя, помочь другу, создать что-

то для игры, у ребенка формируется основа будущего трудового сознания.

Он чувствует себя не потребителем, а созидателем, пусть в своем маленьком

мире.

5. Практикум для родителей «Семейные традиции-мостики» (15 минут)

Родителям раздаются «Листки-подсказки» и предлагается в мини-группах

обсудить и дополнить идеи простых семейных ритуалов:

«Сажаем вместе»: цветок на балконе, лук на подоконнике. «Это наш

семейный сад».

«Кормим вместе»: птиц зимой. «Мы помогаем тем, кто живет с нами в

одном дворе».

«Мастерим вместе»: скворечник или кормушку с папой/дедушкой.

«Гуляем с пользой»: собираем красивый опавший лист для гербария,

рисуем мелом на асфальте свой дом.

«Рассказываем»: истории из детства: «А вот в этом магазине я покупал

мороженое, когда был маленьким...».

(Итогом становится общая «копилка идей», которую воспитатель забирает,

чтобы оформить в памятку для всех).

6. Заключение. Дерево наших надежд (5 минут)

На видном месте стоит нарисованное большое дерево (ствол и ветки).

Родителям раздаются вырезанные из бумаги зеленые листочки.

Задание: написать на листочке одно простое дело, которое они пообещают

сделать вместе с ребенком на этой неделе, чтобы показать связь с домом,

семьей, городом.

Например: «Испечем пирог для бабушки», «Польем нашу рябинку у

подъезда», «Покажу, где я учился».

Родители приклеивают листочки к дереву. Получается символ общих усилий

и роста.

7. Рефлексия и прощание (5 минут)

Воспитатель благодарит родителей и говорит:

- Наша общая задача – не рассказывать ребенку о патриотизме и труде,

а дать ему почувствовать через действия, эмоции, личный пример. Чтобы

его будущая большая профессия и его жизнь здесь или где-то еще были

осмысленными, наполненными заботой и умением создавать. Спасибо, что

вы наши главные союзники в этом важном деле!

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

«Листки-подсказки»

«Сажаем вместе»: Цветок на балконе, лук на подоконнике. «Это наш

семейный сад».

«Кормим вместе»: Птиц зимой. «Мы помогаем тем, кто живет с нами в

одном дворе».

«Мастерим вместе»: Скворечник или кормушку с папой/дедушкой.

«Кормим вместе»

«Сажаем вместе»

«Мастерим вместе»

«Гуляем с пользой»: собираем красивый опавший лист для гербария,

рисуем мелом на асфальте свой дом.

«Рассказываем»: Истории из детства: «А вот в этом магазине я покупал

мороженое, когда был маленьким...».

«Гуляем с

пользой»

«Рассказываем»

Приложение 5