Орфографический анализ.

Методика подготовки к заданию 6 ОГЭ (из опыта работы)

Задание 6 ОГЭ - орфографический анализ - представлено следующей фор-

мулировкой: укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение напи-

сания выделенного слова, запишите номера ответов.

Это задание проверяет умение применять орфографические правила на

практике: необходимо определить орфограмму, проанализировать предложенное

объяснение написания слова, учитывая часть речи и часть слова, в которой нахо-

дится орфограмма, и решить, верно ли оно.

Задание проверяет все основные орфограммы, изученные в 5–7 классах:



правописание безударных чередующихся, проверяемых и непроверяемых

гласных в корне слова;



правописание проверяемых, непроверяемых и непроизносимых согласных в

корне слова;



правописание О/Ё, Е, Ы/И после шипящих и Ц в корне, суффиксе, окончании

слов разных частей речи;



правописание приставок на -З/-С, неизменяемых приставок, приставок ПРЕ и

ПРИ;



правописание Ъ и Ь в словах разных частей речи;



правописание суффиксов существительных, прилагательных, глаголов, при-

частий и деепричастий, наречий;



правописание безударных окончаний имён существительных (1, 2, 3 склоне-

ния), прилагательных и причастий;



правописание безударных личных окончаний глагола;



раздельное, слитное, дефисное написание наречий.

Рассмотрим пример задания 6 ОГЭ – 2026 по русскому языку.

1)  НЕКОТОРЫЙ  — в неопределённом местоимении без ударения пишется при-

ставка НЕ-.

2)  ПОЛ-ЛИСТА  — пишется через дефис, потому что после пол- стоит буква л.

3)  НЕУДАЧНЫЙ  — имя прилагательное пишется с НЕ слитно, потому что слово

не употребляется без НЕ.

4)  НЕНАВИДЯЩИЙ  — в суффиксе действительного причастия настоящего вре-

мени, образованного от глагола II спряжения, пишется буква Я.

5)  СКОШЕННЫЙ (луг)  — в полном страдательном причастии прошедшего вре-

мени совершенного вида пишется НН.

Предложенная формулировка объяснения написания слова может быть

верной или ошибочной. Задача ученика – распознать ошибку в формулировке.

Ошибки в формулировке объяснения написания слова могут быть следующими:



в определении части речи;



в определении морфемы;



в определении грамматических признаков слова;



в характеристике звуков речи;



в определении функции буквы;



в формулировке правила.

При выполнении орфографического анализа слов ученики испытывают

трудности, которые часто приводят к ошибкам.

1.Невнимательно читают объяснения написания слова. Важно научить девя-

тиклассников правильно работать с формулировкой.

Орфографический анализ целесообразно проводить по алгоритму:

ЧТО? — о какой орфограмме спрашивается (гласная, согласная, слитное, раз-

дельное или дефисное написание, Н или НН и т.д.);

ГДЕ? — часть речи, морфема;

ПОЧЕМУ? — обоснование правописания.

По этому алгоритму нужно поэтапно проанализировать предложенную

формулировку правила и сопоставить все характеристики со словом. Если хотя

бы одна характеристика не соответствует слову, вариант ответа можно считать

неверным. Приведем пример: ПОЛ-ЛИСТА — пишется через дефис, потому что

после пол- стоит буква л.

ЧТО? — орфограмма дефисное написание — соответствует слову.

ГДЕ? — после пол- перед буквой Л, с которой начинается слово — соответствует

слову.

ПОЧЕМУ? — пишется через дефис, потому что после пол- стоит буква л — соот-

ветствует слову.

Вывод: вариант верный.

2. Не различают деепричастие и краткое причастие.

Например: (дверь) НЕ ЗАКРЫТА - частица НЕ с деепричастием пишется раз-

дельно.

Чтобы отличить эти глагольные формы, нужно задать вопросы: что делая? что

сделав? как? (к деепричастию), каков? (к краткому причастию)

3. Не различают глаголы и краткие прилагательные.

Например: НЕ ГОТОВ – частица НЕ с глаголом пишется раздельно.

Для определения части речи нужно задать вопросы: к глаголу (что делать? что

сделать?), к краткому прилагательному (каков?

4. Не различают отглагольные прилагательные и причастия.

Например:

КРАШЕНЫЙ (ПОЛ) — в суффиксе причастия пишется одна -Н-.

КРАШЕННЫЙ ВЕЧЕРОМ (ПОЛ) — в суффиксе отглагольного прилагательного

пишется –НН-

Для определения части речи нужно обратить внимание на зависимое (поясни-

тельное слово). Отглагольные прилагательные обозначают постоянный признак

предмета, которые не имеет отношения к протеканию действия во времени. У

них нет приставок и зависимых слов, что является грамматическим признаком и

указывает на написание в суффиксе одной буквы –Н-.

Страдательное причастие прошедшего времени имеет признак действия во вре-

мени и зависимое слово. Это можно доказать тем, что слово легко трансформиру-

ется в глагол прошедшего времени: пол, который красили вечером. Значит, в

суффиксе причастия пишется две –НН-

5. Не различают наречие и краткое причастие.

Например: чувствовал себя ПОТЕРЯННО - в кратком причастии пишется –НН-.

Отличить можно по вопросам: к наречию (как?), к краткому причастию (что сде-

лано?) Краткое причастие обычно можно заменить глаголом: ПОТЕРЯЛИ.

6. Забывают, что наречие – неизменяемая часть речи, следовательно, не име-

ет окончания.

Например: ГОРЯЧО (благодарить) – в окончании наречий после шипящих под

ударением пишется буква О.

Здесь важно также правильно определить часть речи по вопросу как? и запо-

мнить, что наречие - неизменяемая часть речи, потому у него нет окончания.

7. Не различают суффиксы и окончания.

Например: КАЛАЧОМ – в суффиксе имени существительного под ударением пи-

шется буква О.

В помощь можно предложить алгоритм:



определите части речи, к которой принадлежит слово;



выясните, в какой морфеме находится орфограмма (выполните морфемный

разбор);



найдите окончание, для этого измените форму слова; часть слова, которая из-

меняется, будет окончанием.

8. Не различают функцию буквы Ь.

Например:

ПЕЧЬ (пирог) – буква ь пишется для обозначения мягкости предшествующего со-

гласного.

РЕЖЬ – буква ь пишется для обозначения мягкости согласного.

Необходимо обратить внимание на позицию Ь: после шипящих Ж, Ш, Ч, Щ бук-

ва Ь является показателем грамматической формы слова, в остальных случаях

буква Ь служит для смягчения согласной буквы.

9. Не различают правила написания корней с чередующимися гласными.

Например:

ЗАГОРЕТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зави-

сит от его лексического значения.

ПРЕДЛАГАЕТ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит

от ударения.

ВЫРАСТАТЬ - написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от

суффикса -А.

Следует помнить, что все чередующиеся корни делятся на 4 группы в зависимо-

сти от условия выбора орфограммы.

1) Зависят от суффикса -А-:



КОС / КАС, ЛОЖ / ЛАГ если есть суффикс -А-, то в корне пишется А, если

его нет, -О.



БЕР / БИР, ПЕР / ПИР, ДЕР / ДИР, ТЕР / ТИР, МЕР / МИР, ЧЕТ / ЧИТ, ЖЁГ /

ЖИГ, СТЕЛ / СТИЛ, БЛЕСТ / БЛИСТ если есть суффикс -А-, то в корне пи-

шется И, если его нет, то Е (А, Я).

2) Зависят от ударения:



ГОР / ГАР, ТВОР / ТВАР, КЛОН / КЛАН: в безударном положении — О;



ЗОР / ЗАР, ПЛОВ / ПЛАВ: в безударном положении — А.

3) Зависят от согласной:



РАСТ / РАЩ / РОС: перед СТ, Щ — А, перед С — О;



СКАК / СКОЧ: перед К — А, перед Ч — О

4) Зависят от значения:



МОК / МАК: пропитаться жидкостью — О, погружать в жидкость — А;



РОВН /РАВН: ровный — О, одинаковый —

10. Неверно определяют морфологические признаки слов.

Например:

СТЕЛЮЩИЙСЯ (туман) — в действительном причастии настоящего времени,

образованном от глагола II спряжения, пишется суффикс –ЮЩ.

КЛЕЯЩИЙ (карандаш) — в суффиксе действительного причастия настоящего

времени, образованного от глагола I спряжения, пишется буква Я.

Чтобы избежать ошибок при выполнении подобного задания, необходимо:

1.определить глагол, от которого образовано причастие: стелить, клеить;

2.определить спряжение глагола: стелить (искл. I спр.), клеить (II спр.)

3.вспомнить правило: суффиксы –ущ-/ -ющ- пишутся в причастиях, образован-

ных от основы глаголов настоящего времени I спряжения (стелют); суффиксы -

ащ-/

-ящ- пишутся в причастиях, образованных от основы глаголов настоящего време-

ни II спряжения (клеят).

Частые «ловушки» задания 6 ОГЭ- 2026:

1. Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-

Составители задания предлагают правильную формулировку правила, но к дан-

ному слову она не применима. Например, в утверждении могут написать значе-

ние «неполноты действия», а в слове на самом деле будет присутствовать значе-

ние «близость» (пришкольный) или наоборот:

1.Утверждение: «В слове приоткрыть написание приставки определяется её зна-

чением — «неполнота действия»». Это ВЕРНО (приоткрыл = чуть-чуть открыл).

2.Утверждение: «В слове пригородный написание приставки определяется её

значением — «приближение»». Это НЕВЕРНО (значение — «близость», т.е. око-

ло города).

2. Правописание приставок на -З и - С

Нужно помнить правило: пишем букву З перед звонкими согласными, С — перед

глухими.

3. Правописание суффиксов глаголов -ИВА-/-ЫВА- и -ОВА-/-ЕВА- (правило

«Я»). Чтобы проверить глагол, нужно поставить его в форму 1 лица единственно-

го числа (Я).

Если глагол оканчивается на -ую (-юю) — пиши суффикс -ова-/-ева-.

Например, командовать — я командую (ую), следовательно, пишем суффикс

-ова-.

Если глагол оканчивается на -иваю (-ываю) — сохраняй суффикс -ива-/-ыва-.

Например, опрашивать — я опрашиваю (иваю), следовательно, пишем

суффикс -ива-.

4. Правописание НЕ с разными частями речи.

Здесь часто путают прилагательные и причастия.

Нужно помнить: если есть зависимое слово, то с причастиями НЕ пишется раз-

дельно. Например:

незамеченная ошибка – полное причастие без зависимого слова , следовательно,

пишем слитно;

не замеченная учеником ошибка – полное причастие, но есть зависимое слово

учеником, следовательно, пишем раздельно.

Важно помнить, что при выполнении задания 6 ОГЭ-2026 правильными

могут быть два или три варианта ответа.