Тест по теме «Работа с таблицами и списками в текстовом

редакторе»

Пояснительная записка

Тест предназначен для студентов медицинских колледжей и направлен на проверку знаний и

навыков работы с таблицами и списками в текстовом процессоре Microsoft Word. Вопросы

охватывают создание, форматирование и редактирование таблиц, работу с различными

типами списков, а также практические аспекты применения этих инструментов в

медицинской документации.

Цель работы: оценить уровень сформированности у студентов практических навыков работы

с таблицами и списками в текстовом редакторе.

Время выполнения: 30 минут.

Критерии оценивания:



«5» (отлично) — 18-20 правильных ответов (90-100%)



«4» (хорошо) — 15-17 правильных ответов (75-89%)



«3» (удовлетворительно) — 12-14 правильных ответов (60-74%)



«2» (неудовлетворительно) — менее 12 правильных ответов (менее 60%)

Вопросы теста

1. Как вставить таблицу в документ Microsoft Word?



A) Вкладка «Главная» → «Таблица»



B) Вкладка «Вставка» → «Таблица»



C) Вкладка «Макет» → «Таблица»



D) Вкладка «Рецензирование» → «Таблица»

2. Какой комбинацией клавиш можно добавить новую строку в конец таблицы?



A) Ctrl+Enter



B) Tab (когда курсор в последней ячейке)



C) Shift+Enter



D) Alt+Enter

3. Как объединить несколько ячеек таблицы в одну?



A) Выделить ячейки → правая кнопка мыши → «Объединить ячейки»



B) Вкладка «Макет» → «Объединить ячейки»



C) Оба способа A и B верны



D) Такой операции не существует

4. Для чего используется маркированный список?



A) Для перечисления элементов в определенном порядке



B) Для перечисления элементов, порядок которых не важен



C) Для создания многоуровневой структуры



D) Для автоматической нумерации страниц

5. Как изменить ширину столбца таблицы?



A) Перетащить границу столбца мышью



B) Вкладка «Макет» → «Ширина столбца»



C) Оба способа верны



D) Изменить ширину невозможно

6. Какой тип списка следует использовать для перечисления этапов лечения в

хронологическом порядке?



A) Маркированный список



B) Нумерованный список



C) Многоуровневый список



D) Список определений

7. Как преобразовать обычный текст в таблицу?



A) Вкладка «Вставка» → «Таблица» → «Преобразовать в таблицу»



B) Вкладка «Главная» → «Стили» → «Преобразовать»



C) Выделить текст → нажать правую кнопку мыши → «Создать таблицу»



D) Это невозможно сделать

8. Что произойдет при нажатии клавиши Tab в последней ячейке таблицы?



A) Курсор перейдет в начало документа



B) Добавится новая строка в конец таблицы



C) Курсор выйдет из таблицы



D) Ничего не произойдет

9. Как изменить направление текста в ячейке таблицы?



A) Вкладка «Главная» → «Направление текста»



B) Вкладка «Макет» → «Направление текста»



C) Повернуть текст нельзя



D) Вкладка «Вставка» → «Текст» → «Направление»

10. Какой тип списка используется для создания иерархических структур (например,

классификации заболеваний)?



A) Нумерованный список



B) Маркированный список



C) Многоуровневый список



D) Простой список

11. Как добавить границы к таблице?



A) Вкладка «Конструктор» → «Границы»



B) Вкладка «Главная» → «Границы и заливка»



C) Оба способа верны



D) Границы добавляются автоматически

12. Как вставить новую строку между существующими строками таблицы?



A) Поставить курсор в конец строки и нажать Enter



B) Выделить строку ниже места вставки → правая кнопка мыши → «Вставить» →

«Вставить строки выше»



C) Вкладка «Макет» → «Вставить сверху» или «Вставить снизу»



D) Верны варианты B и C

13. Для чего в медицинских документах чаще всего используются таблицы?



A) Для оформления заголовков



B) Для структурирования данных (результаты анализов, списки пациентов)



C) Для вставки изображений



D) Для создания колонтитулов

14. Как выровнять текст в ячейке таблицы по центру?



A) Вкладка «Главная» → «Выравнивание по центру»



B) Вкладка «Макет» → «Выровнять по центру»



C) Нажать пробелы вручную



D) Это невозможно сделать

15. Как удалить строку из таблицы?



A) Выделить строку → нажать Delete



B) Выделить строку → правая кнопка мыши → «Удалить строки»



C) Выделить строку → нажать Backspace



D) Удалить строку невозможно

16. Какой тип списка следует использовать для перечисления жалоб пациента?



A) Нумерованный список (так как важен порядок)



B) Маркированный список (порядок не важен)



C) Многоуровневый список



D) Список не нужен, текст сплошной

17. Как изменить цвет заливки ячеек таблицы?



A) Вкладка «Конструктор» → «Заливка»



B) Вкладка «Главная» → «Цвет заливки»



C) Оба способа верны



D) Цвет заливки изменить нельзя

18. Что такое «Автоподбор содержимого» для таблицы?



A) Ручная настройка ширины столбцов



B) Автоматическое изменение ширины столбцов под содержимое



C) Удаление пустых ячеек



D) Добавление новых строк

19. Как разделить одну ячейку на несколько?



A) Выделить ячейку → правая кнопка мыши → «Разделить ячейки»



B) Вкладка «Макет» → «Разделить ячейки»



C) Оба способа верны



D) Разделить ячейку нельзя

20. Как отсортировать данные в таблице по алфавиту?



A) Вкладка «Главная» → «Сортировка»



B) Вкладка «Макет» → «Сортировка»



C) Вручную переставить строки



D) Сортировка в Word невозможна

Ключи правильных ответов

Номер

вопрос

а

Правильный ответ

1

B) Вкладка «Вставка» → «Таблица»

2

B) Tab (когда курсор в последней ячейке)

3

C) Оба способа A и B верны

4

B) Для перечисления элементов, порядок которых не важен

5

C) Оба способа верны

6

B) Нумерованный список

7

A) Вкладка «Вставка» → «Таблица» → «Преобразовать в таблицу»

8

B) Добавится новая строка в конец таблицы

9

B) Вкладка «Макет» → «Направление текста»

10

C) Многоуровневый список

11

C) Оба способа верны

12

D) Верны варианты B и C

13

B) Для структурирования данных (результаты анализов, списки пациентов)

14

B) Вкладка «Макет» → «Выровнять по центру»

15

B) Выделить строку → правая кнопка мыши → «Удалить строки»

16

B) Маркированный список (порядок не важен)

17

C) Оба способа верны

18

B) Автоматическое изменение ширины столбцов под содержимое

19

C) Оба способа верны

20

B) Вкладка «Макет» → «Сортировка»

Анализ результатов по темам

Для более детальной оценки знаний можно проанализировать ответы по следующим

тематическим блокам:

Тема

Номера вопросов

Количество вопросов

Создание таблиц

1, 2, 7, 8, 12

5

Форматирование таблиц

3, 5, 9, 11, 14, 15, 17, 18, 19, 20

10

Работа со списками

4, 6, 10, 16

4

Применение в медицине

13

1

Бланк для ответов

ФИО студента: ____________________________________________

Группа: _____________ Дата: _______________

Номер вопроса

Ответ (A, B, C, D)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Количество правильных ответов: _______

Процент выполнения: _______%

Оценка: _______

Рекомендации для преподавателя

Анализ типичных ошибок

На основе результатов теста можно выявить темы, вызывающие наибольшие затруднения:

1.

Если студенты ошибаются в вопросах 1, 2, 7, 8, 12 — недостаточно усвоены базовые

навыки создания и добавления элементов таблиц.

2.

Если ошибки в вопросах 3, 5, 9, 11, 14, 15, 17, 18, 19, 20 — слабое владение

инструментами форматирования таблиц.

3.

Если ошибки в вопросах 4, 6, 10, 16 — непонимание различий между типами списков и

областей их применения.

Рекомендации по доработке материала



Для студентов, допустивших более 5 ошибок, рекомендуется повторное изучение темы с

акцентом на практические задания.



Для студентов, допустивших 3-5 ошибок, рекомендуется выполнение дополнительных

упражнений по проблемным темам.



Для студентов, допустивших менее 3 ошибок, можно предложить задания повышенной

сложности (создание сложных таблиц, многоуровневых списков).

Приложение: Практические задания для закрепления

Для лучшего усвоения материала рекомендуется выполнить следующие практические

задания:

Задание 1

Создайте таблицу для учета результатов измерения артериального давления за неделю (7

дней) для 5 пациентов. Таблица должна содержать столбцы: №, ФИО, день недели

(утро/вечер), АД систолическое, АД диастолическое.

Задание 2

Оформите список рекомендаций для пациента после выписки из стационара, используя:



Нумерованный список для основных рекомендаций



Маркированный список внутри одного пункта для перечисления препаратов

Задание 3

Создайте многоуровневый список, отражающий классификацию гипертонической болезни по

стадиям и степеням.