Конспект

непрерывной образовательной деятельности по развитию речи

в средней группе общеразвивающей направленности

Тема:

Мини-викторина по сказкам К. Чуковского. Чтение произведения «Федорино горе».

Программное

содержание:

Помочь

вспомнить

название

и

содержание

сказок

К. Чуковского. Познакомить со сказкой «Федорино горе».

Развивать речевую активность,

умение

вступать

в

диалог,

умение

отвечать

на

вопросы

полными

развернутыми

предложениями. Воспитывать интерес к художественной литературе.

Материалы и оборудование: портрет К. И. Чуковского, книги с его произведениями и

иллюстрации к ним. Текст или книга «Федорино горе».

Ход проведения:

Посмотри,

пожалуйста,

на

портрет,

на

котором

изображен

удивительный

детский

писатель К. И. Чуковский. Он радовал своими сказками еще твоих бабушек и дедушек,

которые не представляли своей жизни без книг Чуковского. Ты тоже уже знаешь много

произведений этого писателя. Давай поиграем в викторину. Я буду зачитывать загадку, а

ты угадай из какой сказки этот отрывок. Если отгадаешь правильно, получишь фишку.

Мини - викторина «Отгадай сказку»

Муха, мух а- цокотуха,

Позолоченное брюхо.

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Пошла Муха на базар

И купила самовар.

(«Муха-Цокотуха»)

- Из какой сказки эти строчки? Кто главная

героиня сказки?

- Что нашла Муха? Что с ней потом

случилось? Кто её освободил?

У меня зазвонил телефон,

-Кто говорит?

-Слон.

-Откуда?

-От верблюда.

-Что вам надо?

-Шоколада.

-Для кого?

-Для сына моего.

-А много ли прислать?

-Да пудов этак пять

Или шесть:

Больше ему не съесть,

Он у меня еще маленький!

(«Телефон»)

- Что это за сказка?

Кто позвонил звонил по телефону и что

попросил? Для кого?

Одеяло убежало,

Улетела простыня,

И подушка, как лягушка ускакала от меня…

Я за свечку,

Свечка - в печку!

Я за книжку,

Та – бежать

И вприпрыжку

Под кровать!

(«Мойдодыр»)

- От кого убегали все вещи и почему?

- Что нужно делать, чтобы этого не

случалось?

Добрый доктор Айболит!

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и червячок,

И медведица!

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит!

И пришла к Айболиту лиса:

«Ой, меня укусила оса!»

И пришел к Айболиту барбос:

«Меня курица клюнула в нос!»

И прибежала зайчиха

И закричала: «Ай, ай!

Мой мальчик попал под трамвай!

(«Айболит»)

- Что это за сказка? Кто приходил к доктору

за помощью?

Солнце по небу гуляло,

И за тучку убежало,

Глянул, заинька в окно-

Стало заиньке темно…

А сороки – белобоки,

Поскакали по полям,

Закричали журавлям:

«Горе! Горе! Крокодил

Солнце в небе проглотил!»

(«Краденое солнце»)

- Как называется эта сказка? Что же

случилось? Куда пропало солнышко?

- Кто помог вернуть солнышко на небо?

Молодец! Ты хорошо отвечал на вопросы. Посчитай, сколько у тебя фишек за правильные

ответы.

Пора отдохнуть. Физкультурная минутка.

Он-он-он –

У меня зазвонил телефон

ходьба на месте

Ыр-ыр-ыр -

Любит воду Мойдодыр

хлопки в ладоши

Ил- ил- ил – крокодил

Солнце в небе проглотил

подняться на носки, руки поднять вверх

Ца -ца –ца –

Нынче Муха - Цокотуха именинница

повороты влево, вправо

Ит -ит -ит –

Добрый доктор Айболит

полуприсяды

Корней Иванович Чуковский придумал много сказок, которые хорошо знают и любят

дети и взрослые. Сегодня мы прочитаем сказку «Федорино горе». Слушай внимательно,

постарайся подумать, почему автор именно так назвал свою сказку.

Чтение сказки «Федорино горе».

Взрослый читает сказку. После прочтения задает вопросы:

– Тебе понравилась сказка?

– Как звали бабушку в сказке (Федора)

– Какое горе случилось с бабушкой Федорой?

– Почему это произошло?

(В сказке посуда уходит из дома, потому что Федора с ней плохо обращалась)

– Можно сказать, что посуде жилось очень плохо?

– Какая посуда ушла от бабушки Федоры? Назови ее.

– Какой Федора была в начале сказки? (Ленивая, неряшливая)

– Какой Бабушка Федора стала в конце сказки? (Заботливой)

– Чем закончилась сказка? (Бабушка Федора исправилась, и посуда к ней вернулась)

–

Какая

это

сказка:

шутливая,

грустная,

серьезная,

веселая?

(Шутливая,

но

есть

и

серьезные, грустные моменты).

– Почему же автор назвал свою сказку «Федорино горе».

-

С

творчеством,

какого

писателя

сегодня

мы

знакомились?

(С

творчеством

К.

И. Чуковского)

Очень хорошо, что ты знаешь сказки этого замечательного автора. Скажи, чему нас учат

сказки? (Быть добрыми, аккуратными, вежливыми. Любить животных и людей.)