Шкуркина Елена Петровна,

старший воспитатель, муниципального бюджетного

дошкольного образовательного учреждения

Анжеро-Судженского городского

округа

«Детский сад №5»

Конспект развлечения по математике с использованием с использованием

блоков Дьенеша с детьми старшей группы.

Тема «Путешествие в страну «Геометрия»»

Образовательные задачи:

- упражнять в умении классифицировать множества по нескольким

свойствам (цвет, форма, размер, толщина), сравнивать, обобщать,

декодировать информацию. Уметь выявлять и абстрагировать свойства,

читать схему.

Развивающие задачи:

- развивать пространственные воображения, умение синтезировать и

комбинировать;

- развивать логическое мышление, способность к моделированию и

конструированию, внимание, память

- развивать способность декодировать (расшифровывать) информацию

на слух.

Воспитательные задачи:

-

воспитывать

инициативу,

настойчивость

в

достижение

цели,

самостоятельность, уважение

друг к другу, желание помогать

товарищам;

-поощрять стремление высказывать свои мысли, доказывать свои

суждения при помощи точной и ясной речи.

Предварительная работа:

- дидактические игры с блоками Дьенеша, индивидуальная работа с

детьми по использованию кодовых карточек.

Используемый материал: План – схема «СТРАНА ГЕОМЕТРИЯ» карточки

подсказки, блоки Дьенеша - 8 наборов, четыре разноцветных обруча, знаки-

символы, карточки для составления животнызх из блоков, карточки для

составления грузовика, Рисунок дерева для д/и "Чудо-дерево", рисунок дома

для д/и "Рассели жильцов", Рисунок необычного животного из геометрических

фигур.

Ход развлечения

- Ребята, посмотрите,

какой замечательный сегодня день. Солнышко уже

проснулось и заглянуло к нам в окошки. Наверное, солнышко хочет пожелать

нам хорошего настроения. А у вас какое настроение? (Веселое, радостное…)

Как вы думаете, надо ли поделиться

своим прекрасным настроением с

окружающими нас людьми?

Тогда давайте улыбнемся друг другу, улыбаемся солнышку и всем, всем на

свете.

- Ребята, у нас с вами хорошее настроение, а я сегодня узнала, что жителям

одной сказочной страны не до веселья, с ними случилась беда, с которой они

сами не могут справиться, может вы сможете помочь?

А если страна сказочная, то и транспорт должен быть сказочным. Какой

сказочный транспорт вы знаете? (Летучий корабль, ковер-самолет, ступа,

сапоги-скороходы, печь Емели)

- Ковер у нас есть, рассаживайтесь поудобнее. А полетим мы с вами в

волшебную страну Геометрию. Как вы думаете, кто живет в этой стране?

(геометрические фигуры) Ковер не летит, чтобы он стал волшебным нужно

произнести заклинание, я как раз знаю такое! (Произносит заклинание:

«Ты наш коврик добрым будь,

Отвези нас в дальний путь,

И обратно привези

Заклинаю

Раз, два, три!»

Звучит музыка - «Волшебство»)

-Ну, вот мы и на месте. Странно, почему нас никто не встречает? Ой,

посмотрите, здесь какой-то сверток лежит. Давайте прочитаем, что здесь

написано?

Читает обращение геометрических человечков к детям:

«Дорогие Ребята!

У нас в стране Геометрии случилась беда,

налетел ураган и все разрушил.

Мы очень рассчитываем на вашу помощь!

А чтобы вам не заблудиться

воспользуйтесь планом нашей страны!

Воспитатель обращает внимание на план страны геометрических фигур.

Затем

воспитатель

показывает

детям

дополнительную

карточку

со

схематическим изображением пути по плану.

Вызывает

ребенка

и

просит

показать

дорогу.

Ребенок

пользуясь

дополнительной карточкой продвигается по схеме и доходит до нужного места.

Задание №1 (выполняют 4 ребенка) "Завал" - Из-за урагана обрушилась скала

и камны засыпали дорогу. Блоки Дьенеша — это завал камней. Необходимо

разложить их по в 4 обруча, которые лежат на полу в соответствии со знаками-

символами.

Задание №2. "Ремонт грузовика" (выполняют 6 детей по парам) - В стране

"геометрия" не осталось ниодного рабочего грузовика, нужно помочь их

отремонтировать. Дети по схеме собирают грузовик из геометрических фигур.

Оставшиеся дети выкладывают дорожки по схеме.

Задание №3. Физминутка (все дети)

Ребята, мы с вами разобрали завал и сейчас у нас есть грузовики, на которых

можно вывезти камни. Сейчас мы поиграем с вами в игру, вы становитесь

водителями грузовика, показвучит музыка вы ездите по ковру, как только

музыка

затихает,

останавливаетесь

и

смотрите

какой

знак-симваол

я

показываю, берете фигуру, которая соответствует данному символу, кладете ее

в кузов грузовика, кому фигура не досталась садятся на места.

Сначала уберем все красные фигуры, затем все большие, затем все толстые.

- Ребята, скажите какие фигуры остались (...........).

Задание № 4. "Зоопарк" (Задание выполняют 4 ребенка). Из-за урагана

животные разбежались, остались только их фотографии, чтобы их вернуть,

нужно выложить таких же животных из блоков.

Дети выкладывают животных из геометрических фигур по образцам

Задание №5 "Помоги жителям найти свою квартиру"

"Жители трехэтажного дома после урагана перепутали квартиры, нужно

расселить их по местам.

А помогут вам знаки-символы. Знаки подсказывают, какие фигуры должны

поселиться на каждом этаже и в каждом подъезде дома.

Задание №4: Игра «Вырасти дерево».

Ураган повалил все деревья в стране "Геометрия"

Воспитатель предлагает детям вырастить волшебное дерево, на котором вместо

листьев – геометрические фигуры. Каждая веточка имеет свой цвет, и цвет

«листочков» будет соответствовать цвету веточки. Дети выбирают нужную

фигуру по цвету и располагают «листочки» на ветке, при этом обращают

внимание на символы фигур-«листьев» (форму, размер, толщину).

- Вот мы и выполнили все задания, посмотрите здесь какой-то конверт...

-Здесь что-то еще написано:

Молодцы, ребята!

Сейчас наша страна снова такая же красивая и ухоженная.

За вашу работу, мы приготовили вам сюрприз!

Возьмите эту коробочку, но что в ней,

вы узнаете, когда вернетесь домой.

До свидания!

Воспитатель:

- наше путешествие подошло к концу и нам пора возвращаться. Прошу пройти

всех на ковер-самолет. Взлетаем!

Звучит музыка "Волшебство"

- Вот мы и вернулись. Понравилось вам путешествие?

А что запомнилось больше всего?

- Мне тоже понравилось, что вы были смекалистыми, сообразительными,

внимательными и активными.

- Хотели бы вы еще раз побывать в стране Геометрии? (Ответы детей)

- Значит будем ждать приглашение!

А сейчас давайте посмотрим что же для вас приготовили наши друзья -

геометрические фигуры . Да это же геометрическое печенье!

Угощайтесь на здоровье и повторяйте геометрические фигуры!