Конспект занятия в подготовительной к школе группе для

детей с ТНР по развитию речи на тему:

«Обитатели морей и океанов»

Цель: Расширение и активизация словаря по теме, развитие грамматического

строя речи и навыков связного высказывания.

1. Вводная часть: «Погружение»

Беседа: Обсуждаем, чем море отличается от реки (соленая вода, глубина,

масштаб). Предлагаем детям отправиться в «подводную экспедицию».

2. Основная часть: Игры и упражнения

2.1. Дидактическая игра «Подбери словечко» (обогащение

прилагательными):

Акула какая? (Хищная, быстрая, зубастая).

Медуза какая? (Прозрачная, скользкая, нежная).

Дельфин какой? (Умный, добрый, прыгучий).

2.2. Упражнение «Один — много» (словоизменение):

Кит — киты, краб — крабы, осьминог — осьминоги, морской конек —

морские коньки.

3. Игра «Чей плавник? Чья голова?» (образование притяжательных

прилагательных):

Голова кита — китовая.

Хвост акулы — акулий.

Панцирь черепахи — черепаший.

Щупальца осьминога — осьминожьи.

4. Физминутка «Море волнуется раз»:

Дети замирают в позе любого морского обитателя, а ведущий должен

угадать, кто это, по описанию ребенка («Я большой, у меня есть

фонтанчик...»).

5. Составление загадок-описаний:

Предложите детям составить рассказ об обитателе по плану: размер,

цвет, части тела, чем питается.

6. Заключительная часть

Рефлексия: что нового узнали? Кто из обитателей самый необычный?

Творческое задание: нарисовать своего любимого морского жителя и

придумать ему имя.