Конспект интегрированного занятия по речевому развитию на тему

«Расскажем детям о победе» в старшей группе

Образовательная область: речевое развитие

Интеграция: позновательное развитие, социальн0-коммуникативное.

Задачи:

Образовательные:

- Закрепить знания детей о том, кто защищал свою Родину, о том как советские люди помнят о

них;

- Учить детей правильно употреблять форму дательного падежа существительного в

единственном числе без предлога;

- Учить собирать головоломки на предложенную тему по условиям, которым должна

удовлетворять постройка;

- Закрепить умение пересказывать.

Развивающие:

- Развивать связную речь детей, учить детей отвечать на вопросы полным предложениями;

- Развивать логическое мышление и внимание; развивать фантазию, конструктивное

воображение и умение творчески использовать приобретённые ранее навыки и создавать

привлекательную игровую ситуацию, способствующую возникновению у детей собственных

замыслов;

Воспитательные:

- Воспитывать чувство патриотизма;

- Воспитывать чувство уважения к ветеранам Великой Отечественной воуны;

Методы и приёмы: наглядный: рассматривание экспонатов музея; практический: построение

военной техники из головоломок; словесный: беседа, словесные дидактические игры.

Оборудование: мультимедийное оборудование, головоломка «Четыре цвета», «Сложи узор»,

картинки по теме «День Победы», голуби из бумаги.

Ход занятия:

(Занятие начинается в музее воинской славы детского сада. Ребёнок читает стихотворение:

День Победы А. Усачёва.)

Что такое День Победы?

Это утренний парад:

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

Что такое День Победы?

Это праздничный салют:

Фейерверк взлетает в небо,

Рассыпаясь там и тут.

Что такое День Победы?

Это песни за столом,

Это речи и беседы,

Это дедушкин альбом.

Это фрукты и конфеты,

Это запахи весны…

Что такое День Победы –

Это значит – нет войны.

Педагог: Дети, сегодня мы пришли в Музей воинской славы в нашем детском саду. Здесь

находиться экспозиция посвящённая Великой Отечественной войне. Это война была большой

трагедией и испытанием для нашей Родины. 9 мая наш народ каждый год отмечает один из

самых важных праздников. В этом году наша страна будет отмечать 80- летие со дня Победы!

Что это за победа? Над кем?

Дети: Над врагом, фашистами.

Педагог: Только благодаря мужеству и стойкости наших солдат мы победили. Все люди

встали на защиту нашей своей Родины. Наши солдаты, не жалея себя отважно воевали. Долгих

4 года шла война. Наши солдаты прошли нелёгкий путь, многие не вернулись с боёв, но

выстояли и победили!

Посмотрите в нашем музее мы можем рассмотреть подлинные предметы военных лет, куклы в

военной одежде, фотографии, фляжка, котелок, каска, ордена и т.д. Посмотрите какие

мужественные лица на фотографиях. На этом фото наш земляк из Башкирии Миннигали

Губайдуллин – герой Великой Отечественной войны. Он повторил подвиг Александра

Матросова закрыв своим телом амбразуру вражеского дзота. Инсталляция Вечного огня

символизирует память народа о павших героях. А сейчас мы отправимся в группу и

продолжим наше занятие.

Педагог: Дети, скажите, а какими качествами обладают настоящие герои, солдаты?

Дети: смелые, умные, храбрые, меткие, отважные, добрые, бесстрашные, терпеливые и т.д.

Педагог: И сейчас в нашей Армии проходят службу люди разных военных профессий.

Назовите их. Ответьте на вопросы: Кому что нужно? Например: корабль нужен – моряку.

Самолёт нужен лётчику и т.д. (презентация).

Педагог:

А сейчас давайте соберём военную технику из головоломок. (дети собирают

военную технику: танк, самолёт, корабль из головоломок и оформляют на листе бумаги

красками, карандашами).

Физкультминутка:

Педагог: А сейчас давайте поиграем в игру- эстафету «Разминируй поле». Вы должны будите

пробежать по узкой дорожке, добежать до мины, обезвредить её и вернуться обратно (дети

берут пустую пластиковую бутылку, откручивают крышку и бросают её в корзину).

Педагог: Дети посмотрите на картину «День Победы». Дети послушайте рассказ про День

Победы.

Наступил День Победы, самый светлый и радостный праздник! На главную площадь города

пришли ветераны-участники войны. Они надели свои ордена и георгиевские ленточки. В честь

победы на площади устроили праздничный салют. Дети дарили ветеранам цветы со словами:

«Спасибо за мир!»

Педагог: Какай праздник наступил? Кто пришёл на главную площадь? Что надели ветераны?

Что дарили дети ветеранам и какие слова говорили им? (педагог читает повторно, затем дети

пересказывают рассказ).

Педагог: Дети, о чём мы говорили на нашем сегодня? Что вы можете сказать, какой это День

Победы! Действительно День Победы самый радостный праздник, и мы никогда его не

забудем. В этот день каждая семья вспоминает своего ветерана, героя. И пусть больше

никогда не будет войны! Сейчас я раздам вам голубей, которые мы сделали заранее и наклеим

их на наши окна, пусть они принесут мир и дружбу на всей планете!