Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад

городского округа Стрежевой» СП «Росинка

Методическая разработка

«Русская народная игрушка — матрёшка»

Воспитатель :Мамедова Табухат Видади кызы

Тема: «Русская народная игрушка — матрёшка»

Возраст: 3–4 года (вторая младшая группа)

Цель:

Приобщение детей к русской народной культуре через знакомство с

традиционной игрушкой — матрёшкой, развитие познавательного интереса и

творческих способностей через игровую и художественную деятельность.

Задачи:

Образовательные:

— познакомить детей с матрёшкой как народной игрушкой;

— формировать представления о её особенностях (деревянная, раскрывается,

состоит из нескольких фигур);

— учить считать в пределах 3–5;

— закреплять понятия «больше — меньше», «высокий — низкий»;

— учить выстраивать предметы по величине.

Развивающие:

— развивать речь (умение отвечать на вопросы, описывать предмет);

— развивать внимание, память, мышление;

— развивать мелкую моторику (при сборке матрёшки и украшении);

— развивать чувство цвета, формы, узора.

Воспитательные:

— воспитывать интерес к русской народной культуре;

— формировать аккуратность в работе;

— воспитывать умение работать вместе, помогать друг другу;

— вызывать положительные эмоции от совместной деятельности.

Ход занятия

Воспитатель (мягко, напевно):

— Ребятки, сегодня к нам в гости пришла игрушка из далёкой

деревни, из русской избы…(Показывает матрёшку.)

— Это матрёшка — народная игрушка. С ней играли дети много-

много

лет

назад.—

Давайте

поздороваемся:

«Здравствуй,

матрёшка!»

Знакомство с игрушкой

— Посмотрите, какая она? (Яркая, расписная!)

— Из чего она сделана? (Из дерева!)

— Что на ней изображено? (Платочек, сарафан, цветочки!)

— Чем она необычна? (Внутри есть ещё матрёшки!)

Открытие матрёшки

— Ребята, давайте откроем матрёшку вместе! Раз-два-три —

открываем!

Что там?(Дети по очереди открывают матрёшку, достают

вкладыши.)

— Давайте посмотрим, сколько матрёшек внутри. Посчитаем:

раз, два, три!

— А теперь выстроим их по росту: самая большая — вот она,

потом поменьше, и самая маленькая — крошка!

— Сравните: эта матрёшка больше или меньше той?

Игра «Собери матрёшку»

— Ой-ой! Мы перепутали всех матрёшек, и они теперь не могут

встать друг в друга. Помогите их собрать!

(Дети собирают матрёшку в правильном порядке — от маленькой

к большой или наоборот.)

Фольклорная игра с движениями

— А теперь давайте потанцуем, как весёлые матрёшки!

Мы – веселые матрешки.

Ладушки, ладушки!

На ногах у нас сапожки.

Ладушки, ладушки!

Завязали мы платочки.

Ладушки, ладушки!

Раскраснелись наши щёчки.

Ладушки, ладушки!

В сарафанах наших пестрых.

Ладушки, ладушки!

Мы похожи, словно сестры.

Ладушки, ладушки!

Творческая деятельность «Украшение матрёшки»

Воспитатель:

— Ребята, представьте, мы с вами — настоящие мастера. У

каждого из вас есть своя матрёшка, которую нужно украсить. А

давайте превратим их в самых красивых матрёшек на свете!

Задание:

Придумать узор (если дети затрудняются при выполнении

задания, воспитатель предлагает готовые образцы узоров и

показывает способы украшения матрёшки),(точки, кружочки,

цветочки, полоски);выбрать цвета (красный, синий, жёлтый,

зелёный);украсить платочек и сарафан- нанести фон (например,

красный сарафан, жёлтый платочек)

«Какой красивый узор ты придумал!»

«Давай добавим ещё цветочки!»

«Посмотри, как ярко получилось!»

Итог занятия

С какой игрушкой познакомились? (С матрёшкой!)

Чем она необычна? (Внутри много матрёшек!)

Что вам понравилось больше всего? (Открывать, собирать,

украшать, танцевать!)

—

Мы

сегодня

были

настоящими

мастерами!

Украшали,

собирали, танцевали — всё у нас получилось! — Молодцы,

ребята! Давайте похлопаем себе!