или воспользуйтесь уже известными

методиками, тестами. Далее покажите

студенту, как обрабатывать результаты,

строить диаграммы и подводить итог.

Шаг 5.

Презентуйте проект.

Помогите студенту подготовить

презентацию и психологически

подготовьте к выступлению, помогите

распределить время и уверенно

отвечать на вопросы. Готовый проект

презентуйте на внутриколледжной,

областной или всероссийской

конференции

Правила выбора темы проекта

Правило 1. Тема должна быть

интересна студенту.

Правило 2. Тема должна быть

выполнима

Правило 3. Тема должна быть

оригинальной, с элементами

неожиданности, необычности.

Правило 4. Тема должна быть такой,

чтобы работа могла быть выполнена в

сроки.

Правило 5. Сочетание желаний и

возможностей. Выбирая тему, педагог

должен учесть наличие требуемых

средств и материалов –

исследовательской базы.

•

Постановка целей.

(что и для

кого мы будем делать?)

Глаголы, для формулировки цели:

- Изменить

Пошаговая инструкция, чтобы

подготовить проект

Шаг 1. Выберите тему

Тема должна быть интересна самому

студенту. Это повышает мотивацию.

Если студент не хочет участвовать,

то не настаивайте. Тема должна быть

реализуема в имеющихся условиях.

Шаг 2. Работа с

источниками

информации.

Выясните, что студент знает

по выбранной теме. Посоветуйте ему

обратиться в библиотеку или

к интернету, а также к профессионалам

в исследуемой теме.

Шаг 3. Ознакомьте с

расписанием консультаций.

Время проведения консультаций

определено в расписании учебных

занятий.

Шаг 4. Спланируйте этапы

работы

.

Обязательно контролируйте, чтобы

студент соблюдал последовательность

проекта. Помогите после выбора темы,

сформулировать цель исследования,

объект, предмет, гипотезу и задачи.

Далее студент самостоятельно работает

с источниками информации (словари,

энциклопедии, учебники, монографии,

научные статьи). Совместно обсудите,

как студент может провести

практическую часть. Предложите

создать анкету, опросник, эксперимент

Взаимодействие

со студентами

в ходе работы над

проектом

- Доказать

- Помочь

- Улучшить

- Создать

- Разработать и т.п.

•

Задачи.

Выработка плана

действий (как и с помощью чего

можно это сделать?)

Глаголы, для формулировки задач:

- Найти

- Узнать

- Научиться

- Исследовать

- Привлечь

- Описать

Методы

- наблюдение

- анализ документов, источников

информации

- анкетный опрос

- интервью

- инструментальный (снятие показаний,

измерений)

- проведение эксперимента

- математические методы

(статистические, визуализация данных

(функции, графики и т. п.) и др.)

- специальные методы (определяются

характером исследуемого объекта)

Результаты. Проектный продукт

работы,

найденный

автором

способ

решения исходной проблемы проекта.

Продукт

проекта

служит

средством решения проблемы

- преподаватель совместно со

студентом формулируют

проблему,

выбирает тему, определяют цели и

ожидаемый результат (продукт)

Этап 2. Планирование

- преподаватель совместно со

студентом

определяют

задачи,

которые

необходимо

решить

на

определенных этапах проекта, способы

решения

задач,

порядок

и

сроки

выполнения работ

Этап 3. Основной этап

-

преподаватель

выполняет

промежуточные обсуждения и контроль

выполнения поставленных задач

- студент

изучает и отбирает

необходимые для проекта источники

информации; проводит эксперименты,

опыты,

наблюдения,

анкетирование,

интервью

и

т.д.;

проводит

анализ

полученных

данных;

формулирует

выводы и формирует на этой основе

свою точку зрения на проблему и

способы её решения

Этап 4. Заключительный этап

-

преподаватель

оценивает

работу студента

- студент оформляет результат;

публично презентует проект; проводит

саморефлексию

сформулированной в начале

проектирования

- Информационный проект:

полученную информацию в ходе работы

над проектом можно оформить для

дальнейшего использования в виде

реферата, презентации, видео -ролика, -

фильма, информационного стенда,

газеты и т.д.

- Исследовательский проект:

сравнительно-сопоставительный анализ

по теме проекта, фотоотчет о

проведении эксперимента и его

результаты, рекомендации по

применению предмета исследования и

т.д

- Творческий проект: в результате

работы над проектом можно получить

костюм, модель, музыкальное

сочинение, сборник сочинений, стихов,

рисунков, видеофильм, выставка,

праздник, игра, коллекция и т.д

Основные этапы работы над

проектом:

Этап

1.

Организационно-

подготовительный

- преподаватель определяет тип

проекта и участников