Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4

ЗАТО Озерный Тверской области

Конспект занятия по познавательному развитию

На тему

«Наша планета – «Земля

»

(Вторая младшая группа «А»)

Выполнила: Павлова Екатерина Алексеевна

Воспитатель без категории

Апрель, 2026 год

Тема: «Наша планета – «Земля»

Цель: Познакомить с планетой «Земля».

Задачи:

Образовательные:

- познакомить детей с условными обозначениями: суши, воды на картах и

глобусе; с названиями и расположениями материков на карте;

- подвести к пониманию уникальности нашей планеты, так как только

на земле есть жизнь.

Развивающие:

- подвести к пониманию, что планета Земля –это огромный шар, большая

часть которого покрыта водой. Кроме воды есть материки – твердая земля –

суша, где живут люди;

- развивать внимание, усидчивость, мышление, речь, память.

Воспитательная:

- воспитывать чувство гордости за свою планету, не сорить, не разрушать и

не загрязнять ее.

Материалы: Картинки, карта мира , глобус, загадка, иллюстрация планеты,

чудесный мешочек медальки: помощники – земли, комочки бумаги -15 шт ,

пластмасс- 10, пакет - 2 шт , д/игра: « Собери землю»

Ход занятия:

Воспитатель: Мы сегодня соберёмся и друг другу улыбнемся .Молодцы

ребята.

А теперь отгадывайте загадку:

Ни начала, ни конца,

Ни затылка, ни лица.

Знают все, и млад и стар,

Что наш дом – большущий шар. (Земля)

Воспитатель: - Ребята мы живем на планете земля. (Воспитатель показывает

глобус детям.)

Воспитатель: - Какого цвета земля? (Ответы: голубого и зеленого).

Правильно дети. Вода голубого цвета, а зеленый - это материк, твердый

земля - суша, где живут люди. Планета наша земля круглая.

Воспитатель: - Наша планета любит чистоту а так же не любит грязь.

Посмотрите на иллюстрацию.

Воспитатель: - Как вы думаете, для чего чистота нужна (\Ответы детей)

Воспитатель: - Что нам дает чистый воздух? Посмотрите на картинки.

(Ответы детей)

Воспитатель: - Правильно, давайте проговорим вместе: деревья, трава и

еще цветы. (Проговаривают.) Молодцы ребята.

Воспитатель: - Так, а что загрязняет нашу планету ? Посмотрите на

иллюстрацию. Дети, здесь изображены мусор, заводы, машины, ракеты.

Кто мне покажет эти картинки ?

Воспитатель: - Ребята, земля радуется, когда она в грязи? (Ответы детей:

Нет)

Воспитатель: Она огорчена и не улыбается ..

Воспитатель: А сейчас с вами поиграем в подвижную игру: «Собери мусор»

. Послушайте, дети, на нашей поляне лежит мусор . Он разный :

пластмассовый и бумажный перед вами. И два пакета. Каждая команда

соберет свой мусор в пакет. Одна собирает бумажный мусор другая

пластмассовый мусор. Давайте скажем речёвку: раз, два ,три, начинем игру

(под музыку).

Воспитатель: - Молодцы, как много собрали мусора. Покажите, сколько

мусора собрали … (дети показывают ).

Воспитатель: - А теперь поиграем в игру «Собери планету». Это пазлы.

Перед вами четыре половинки планеты, нужно ее собрать . Говорим речёвку:

раз, два, три, начинаем игру … (под музыку). Молодцы какие.

Воспитатель: - Ну что, будем любить природу и помогать ей? (Ответы

детей:Да)

Воспитатель: - Ой смотрите, что у нас в чудесном мешочке . От нашей

планеты - земля сюрприз вам. Чтобы вы помнили, что нужно ухаживать и

помогать.

Итог занятия: - Вам понравилось занятие?

- Про что мы узнали? (Ответы детей)

- В какие игры мы играли ? (Ответы детей)

- Что мы должны беречь? (Ответы детей)