Патриотизм начинается с

детства

Мастер-класс для педагогов по нравственно-патриотическому

воспитанию дошкольников в соответствии с ФГОС ДО

ДЕЛОВАЯ ИГРА «МОЯ РОДИНА — РОССИЯ»

Цель и задачи мастер-класса

Главная цель

Повысить компетентность педагогов в вопросах

нравственно-патриотического воспитания посредством

использования разнообразных игровых методик и

практических упражнений.

Задачи

•

Актуализировать знания педагогов о патриотическом

воспитании по ФГОС ДО

•

Освоить игровые технологии для работы с

дошкольниками

•

Сформировать личностную значимость темы

патриотизма

•

Обогатить методический арсенал воспитателя

•

Вдохновить коллег на активную гражданскую позицию

Почему патриотизм важен в

дошкольном возрасте?

Благодатная почва

Дошкольный возраст — время формирования

духовной основы личности, эмоций, чувств,

мышления и начала осознания себя в

окружающем мире.

Восприимчивость

Дети очень любознательны, отзывчивы и

восприимчивы. Они легко откликаются на

инициативы, умеют искренне сочувствовать и

сопереживать.

Систематичность

Именно в этом возрасте возникают возможности для систематического и последовательного

нравственного воспитания детей.

«Нет Земли лучше Родины своей, лучше, чем на Родине, нет людей» — народная мудрость

Атрибуты и оснащение мастер-класса

Игровой материал

•

Мячики 2-х цветов — для командной работы

•

Мягкий мячик — для упражнения «Я горжусь»

•

2 колокольчика — для сигналов командам

•

Солнце (2 шт.) — для упражнения «Солнце Родины»

Канцелярия и раздатка

•

Фломастеры — для записей на лучах солнца

•

Карточки птиц и растений для станции «Экология»

•

Конверты с пословицами (начало + конец) — для игры

«Восстанови пословицу»

•

Карточки с правами человека — для игры «Угадай

право»

Участники разделены на

Команду №1

и

Команду №2

. Всё оборудование подготавливается заранее.

Упражнение 1: «Я горжусь

своей страной»

Ход упражнения

Ведущий бросает мягкий мячик участникам. Поймавший продолжает фразу:

«Я горжусь своей страной, потому что…»

Наблюдение

Даже взрослому человеку трудно сразу подобрать нужные слова. Возникает

пауза, поиск, осмысление.

Педагогический вывод

Необходима специальная целенаправленная работа, чтобы тема

патриотизма стала для ребёнка

личностно значимой

, а не формальной.

Упражнение 2: «Солнце

Родины»

Ход упражнения: Перед вами солнце, которое освещает

нашу жизнь на нашей Земле. Давайте честно ответим на вопросы:

Что нам дает наша? (Ответы мы запишем на солнечных лучах)

А теперь на другом солнце, давайте напишем ответ на вопрос:

«Что мы делаем для своей Родины?»

Упражнение 2: «Солнце Родины»

Солнце №1 — «Что даёт нам Родина?»

•

Бесплатное образование и медицина

•

Мир, покой, безопасность

•

Свобода слова и вероисповедания

•

Право на труд, отдых, выборы

•

Обеспечение старости, независимость

Солнце №2 — «Что делаем мы для

Родины?»

•

Участие в акции «Бессмертный полк»

•

Посадка деревьев, субботники

•

Соблюдение обычаев и законов

•

Знание истории и культуры края

•

Небезразличие к событиям страны

Вывод: мы многого ждём от Родины, но часто даём значительно меньше взамен. Эта игра работает и с детьми

дошкольного возраста.

Игра: «Угадай право»

Нам педагогам необходимо научится интересно

подходить к теме патриотизма, чтобы этот интерес появился

в наших детях. Предлагаю поиграть в игру «Угадай право».

Перед вами карточки с указаниями прав человека. Вам

необходимо сопоставить данные права с фрагментами

из песен.

Игра «Угадай право»

Участникам предлагаются карточки с правами человека. Необходимо сопоставить каждое право с фрагментом известной детской песни.

Право человека

Детская песня

Право на образование

«Учат в школе»

Право на свободу передвижения

«Ничего на свете лучше нету»

Право на жизнь

«В траве сидел кузнечик»

Право на отдых

«Я на солнышке лежу»

Право на жильё

«Ни кола и ни двора»

Право жить в семье

«Песенка мамонтёнка»

Методика используется на воспитательных мероприятиях, посвящённых Конституции РФ, и помогает детям закрепить знания о правах

человека через знакомые образы.

Станция «Историко-

краеведческая»

Каждый регион и город неповторимы, различаются историческим прошлым и

архитектурой. Задача педагогов — знакомить детей с окружающей

действительностью, опираясь на исторические события и факты родного края.

Родной город

Рассказывайте о достопримечательностях, памятниках и великих людях

своего города или села.

История улиц

Каждая улица и здание хранят память событий. Невозможно полюбить и

оберегать то, чьей судьбы не знаешь.

Роль семьи

Родители и педагоги вместе формируют у ребёнка образ малой Родины через

совместные прогулки и беседы.

Блиц-опрос: знаем ли мы Россию?

Вопрос

Земля, где ты родился?

Древнее название России?

В каких частях света расположена Россия?

Какой праздник 12 июня?

Официальная эмблема государства?

Полотнище установленных цветов?

Преданность и любовь к Отечеству?

То, что унаследовано от предков?

Сохранение прошлых ценностей в настоящем?

Блиц-опрос: знаем ли мы Россию?

Вопрос

Ответ

Земля, где ты родился?

Родина

Древнее название России?

Русь

В каких частях света расположена Россия?

Европа и Азия

Какой праздник 12 июня?

День рождения России

Официальная эмблема государства?

Герб

Полотнище установленных цветов?

Флаг

Преданность и любовь к Отечеству?

Патриотизм

То, что унаследовано от предков?

Традиция

Сохранение прошлых ценностей в настоящем?

Культурное наследие

Блиц-опрос можно адаптировать для детей старшего дошкольного возраста в форме викторины с карточками и картинками.

Станция «Экологическая»

Природа — важнейший фактор воспитания патриотизма. Она окружает ребёнка

с рождения, доступна и понятна ему.

С умения видеть красоту родной

природы начинается формирование чувства Родины.

Команда №1 — Птицы

Зачеркните птиц, которые не водятся в нашем регионе: дрозд, синица,

снегирь, грач, соловей, дятел, сова, кукушка, куропатка, глухарь —

тукан,

фламинго, попугай, павлин

Команда №2 — Растения

Исключите лекарственные растения, которые не растут у нас: шиповник,

мята, полынь, календула, пустырник —

лимонник

(Китай, Дальний Восток),

элеутерококк

(Дальний Восток)

Станция «Культурная»

Зачем знакомить с народной культурой?

•

Приобщение к культурному богатству русского народа

•

Усвоение опыта предков через фольклор и традиции

•

Знакомство с предметами старины формирует

бережное отношение

•

Народные пословицы воспитывают нравственные

ориентиры

Игра «Восстанови пословицу»

Участники получают конверты с двумя частями пословиц.

Задача — правильно соединить начало и конец,

объяснить смысл каждой пословицы о Родине, семье и

народе.

Пословицы о Родине и народе

1

Нет в мире краше…

…

Родины нашей

2

Семья сильна…

…

когда над ней крыша одна

3

Человек без Родины…

…

что соловей без песни

4

Живёшь на стороне…

…

а своё село всё на уме

5

Для Родины своей…

…

ни сил, ни жизни не жалей

Пословицы о Родине и народе

6

Глупа та птица…

…

которой свое гнездо не мило

7

Если дружба велика…

…

будет Родина крепка

8

В хорошей семье…

…

хорошие дети растут

9

Будь не только сыном своего отца…

…

будь и сыном своего народа

10

Казак скорее умрет…

…

чем с родной земли сойдет

Роль личности педагога в

патриотическом воспитании

Личный пример

Мировоззрение педагога, его взгляды и активная жизненная позиция —

самые эффективные факторы воспитания.

Привлекательный образ Родины

Если мы хотим, чтобы дети полюбили страну и город — нужно показывать

их с лучшей, привлекательной стороны.

Любовь как основа

Никакие знания не дадут эффекта, если воспитатель сам не любит свою

страну, свой народ. В воспитании всё основывается на личности педагога.

Ключевые выводы мастер-класса

Начинать с малого

Патриотизм формируется через

повседневные игры, беседы и совместную

деятельность — не через формальные

мероприятия.

Личностная значимость

Тема Родины должна стать для ребёнка

лично важной. Для этого нужна

систематическая, творческая работа

педагога.

Наполнять жизнь смыслом

«Воспитать патриота» — значит наполнить

повседневную жизнь ребёнка

благородными чувствами. Родить патриота

нельзя — его надо воспитать.

Знакомство

Рассказы и игры о

Родине

Акция

Активная

гражданская позиция

Привязанность

Эмоции через

совместную

деятельность

Спасибо за

внимание!

Продолжите фразу:

«Я горжусь своей страной, потому что…»

Помните

Патриотизм начинается с

детства — и с нас, педагогов.

Действуйте

Используйте игровые

методики в своей ежедневной

практике.

Будьте примером

Ваша любовь к Родине — главный урок для воспитанников.