«Нетрадиционные формы работы с родителями

по трудовому воспитанию детей

дошкольного возраста»

воспитатель Егорова А.Ю.

Муниципальное

бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №11 «Россияночка» города Нижнего Новгорода

«Дайте детям радость труда!

Эту радость ему несут успех, осознание

своей умелости и значимости

выполняемой работы, возможность

доставлять радость другим»

В. А. Сухомлинский

Эффективность трудового воспитания и его уровень не может

происходить без тесного взаимодействия с родителями, семьёй.

Без данной взаимосвязи невозможно гармоничное развитие ребёнка, ведь

оно происходит не только на основе физического, нравственного,

умственного, эстетического, но и обязательно трудового воспитания.

Сущность трудового воспитания заключается в приобщении

дошкольников к доступной форме трудовой деятельности, а так же к

положительному отношению к труду взрослых.

Для того чтобы ребёнок проявлял желание и активно включался в

трудовую деятельность, важно привить ему трудовые навыки, умения и

стремление трудиться самостоятельно.

Цель: активизировать родителей к совместной деятельности

по вопросам трудового воспитания, установить взаимосвязь

между семьёй каждого ребёнка, создать атмосферу

взаимопонимания, взаимоподдержки.

Задачи:

1. Обогатить знания родителей в вопросах трудового

воспитания детей дошкольного возраста.

2. Создать условия для благополучного сотрудничества с

родителями.

3. Вовлечение семьи в единое образовательное

пространство.

4. Настроить как детей, так и родителей на совместную

плодотворную работу.

Формы работы с родителями

по трудовому воспитанию детей

Традиционные

коллективные

индивидуальные

наглядно-

информационные

-родительские собрания

- конференции

- круглые столы

- экскурсии по ДОУ

- беседы

- консультации

- тематические консультации

(проводятся специалистами)

-

заочные

консультации –

ящик (конверт) для вопросов

родителей;

-переписка с

родителями, индивидуальные

памятки.

- родительские уголки

- тематические выставки

- стенды

- ширмы

- папки-передвижки

Формы работы с родителями

по трудовому воспитанию детей

Нетрадиционные

Информационно-

аналитические

Познавательные

Наглядно-

информационные

Срезы;

Опросы;

Почтовый ящик

-

Семинары-практикумы,

-

педагогический брифинг,

-

педагогическая

гостиная,

-

консультаций

в нетрадиционной форм

е ,

-

устные

педагогические

журналы,

-

игры

с

педагогическим

содержанием,

-

педагогическая

библиотека

для родителей

-

Совместные

досуги:

-

Праздники

-

Участие

родителей и

детей в

выставках,

играх

Досуговые

-

Информационные

проспекты для

родителей,

-

Организация дней

открытых дверей,

-Открытых просмотров

занятий и других видов

деятельности детей.

-

Выпуск газет,

-

Организация мини-

библиотек

Одной из форм работы с родителями по трудовому воспитанию детей является

проведение родительских собраний. На прошедшем в сентябре родительском

собрании родители было проведено анкетирование родителей и опрос детей.

Анкетирование показало, что не все дети дома убирают игрушки, капризничают.

Из наблюдений во время утреннего приема детей и ухода домой выявили, что

многие родители одевают детей сами (не дают детям самостоятельности). Опрос

детей показал , что дети все любят трудиться в игре, любят похвалу и награду.

В работе с родителями воспитатели группы «Ромашка» на ряду с традиционными

старались использовать нетрадиционные формы работы с родителями:

Нетрадиционные формы работы с родителями

по трудовому воспитанию детей

группы «Ромашка»

Инфор

мацион

ноанал

итическ

ие

Познавательные

Наглядно-

информационные

Почтовый

ящик

-

Семинары-

практикумы

«Педагогическая

гостиная»,

-

Консультации,

презентации

и

видеоролики с

использованием

приложения-

месенжера Viber

-

педагогическая

библиотека

для родителей

-

Совместные досуги:

-

«Семейная гостиная»

-

Посещение библиотеки

-

Праздники с участием

родителей «8 марта»

-

Участие родителей и детей в

акции «Трудовой десант»,

«Почини книгу»

-

Субботнике «Весну торопим»

-

в выставках «Осеннии

фантазии, «Новогодняя сказка,

«Подарок любимой мамочки»,

«Наши мамы - рукодельницы»

Досуговые

-

Организация встреч с

интересными людьми для

детей

-создание видео роликов

«Труд детей в детском

саду», «День добрых дел»

-

Выпуск журнала «Наша

жизнь в детском саду»

-

Создание альбома

рисунков (совместно с

родителями) «Профессии

наших родителей»

-

Оформление стенгазет.

Для того, чтобы родители нашей группы стали непосредственными участниками

образовательного процесса. Был создан «Почтовый ящик». Эта нетрадиционная информационно-

аналитическая форма работы с родителями позволила обеспечить обратную связь между детским

садом и родителями.

Было сделано пояснение родителям, что представленная почта не

замещает и не может заменить непосредственного общения, но служит хорошим поводом сделать

его продуктивным, понятным и насыщенным. Родительская почта - это только повод для

дальнейшей работы и средство обеспечения оперативной и адекватной обратной связи.

Наиболее интересной нетрадиционной познавательной формой в работе с

родителями использовалась : «Педагогическая библиотека для родителей».

Она очень заинтересовала родителей и помогла повысить педагогическую

компетенцию по проблеме трудового воспитания дошкольников в условиях

семьи.

•

Работая по теме я много внимания уделяю вопросу формирования представлений у детей о людях разных

профессий для этого разработала проект «Профессии в моей семье», в котором одна из приоритетных задач

заключается в том, что бы дать детям знания и представления о людях разных профессий, об их труде и

результатах деятельности. Научить ценить и уважать труд человека, возбудить интерес к трудовой деятельности

человека определенной профессии. Очень важно с детского сада знакомить ребенка с профессиями,

рассказывать о тех качествах характера, которые требует то или иное занятие. Часто дети выбирают те же

профессии, которые имеют их родители. Так рождаются династии врачей, учителей, рабочих, ученых, артистов и

др. Поэтому, основное направление в работе с детьми старшего дошкольного возраста ориентировано на:

выявление на ранних ступенях развития способностей детей дошкольного возраста, к разным видам

деятельности; обеспечение реализации интересов, способностей, склонностей дошкольников. Организую мастер

– классы родителей, которые не только рассказывают о своих профессиях, но и привлекают детей в том или ином

действии, так как информация подается в привлекательной форме, а наличие сюрпризного момента в виде

продукта деятельности, ускоряет процесс запоминания содержания, делает его осмысленным и

долговременным. Вот мама – швея. Она рассказала детям о своей профессии, о разных тканях, какие бывают

швы, как шьют одежду. Удивительно было детям то, что кусок ткани в руках швеи превращался в предмет

одежды, разноцветные нитки в руках увлеченного человека сшивают отдельные детали. А вот мама Варвары - она

работает в цветочном магазине. И она рассказала детям о своей профессии, и научила детей правильно

ухаживать за комнатными растениями. Все это решающее значение для воспитания у дошкольника ценностного

отношения к труду взрослых, способствуют сближению между детьми и взрослыми, большему пониманию

ребенком мира взрослых.

.

В группе была организована выставка рисунков «ПРОФЕССИИ МОИХ РОДИТЕЛЕЙ», которая

в последствии превратилась в альбом.

Для того чтобы познакомить детей с многообразием профессий использовались

нетрадиционные наглядно-информационные форм работы с родителями как:

«Встречи с интересными людьми», Альбом рисунков «Профессии моих

родителей». Эта работа расширила и обогатила знания детей о профессиях

позволила, вызвать уважительное отношение к труду родителей.

Также это

способствовало активному участию родителей в совместной деятельности с

детьми.

Милана Афлабуновна

Учитель

Ольга Александровна

Парикмахер

Совместная деятельность родителей и детей помогла пополнить предметно-

пространственную среду группы. Родителями и детьми были изготовлены

кормушки для птиц, различных макеты, были сшиты разнообразные куклы. Это

также расширило трудовой опыт детей и уважение к труду взрослых.

При участии родителей были изготовлены маркеры игрового пространства, которые

позволили детям активнее играть в сюжетно-ролевые игры Дети легче принимали участие в

сюжетно-ролевых играх, самостоятельно разворачивали сюжет игры, включались в игровой

процесс, деятельность людей разных профессий. При необходимости находили предметы-

заместители и использовали их в качестве атрибутов, изображающих инструментов и

бытовой техники. Передавали в игре отношение взрослых к работе, оборудованию и

инструментам, отражали характер взаимоотношений людей.

Необходимым условием для осуществления трудовой деятельности детей

является наличие в группе трудового инвентаря, помощь в приобретении

которого оказали родители

Благодаря одной из форм досуговой деятельности родители группы «Ромашка» в

январе совместно с педагогами и детьми приняли участие в трудовой акции -

«Снежный десант». И создали на своем прогулочном участке замечательный

снежный город Снежногорск. А весной родители также совместно с детьми

участвовали в субботнике по рыхлению и раскидыванию снега. Коллективный

труд, который видели дети содействовал их нравственно-трудовому воспитанию.

У них появляется чувство радости и гордости, когда папа или мама помогали

детскому саду, стимулировал желание активно трудиться.

Родители, вместе со своими детьми, являются активными участниками

различных конкурсов, акций и выставок «Осенние фантазии», «Безопасная

дорога глазами детей», «Новогодняя фантазия», «Покормим птиц зимой»,

«Подарок мамочке» и др.

Сильным фактором трудового воспитания, является личный пример взрослых,

показ детям разнообразного труда и объяснение его значения. Поэтому в группе

была применена такая нетрадиционная формы работы с родителями как

организация выставки «Моя мама рукодельница».

Проведение совместных досугов, праздников и экскурсий становится формой работы с

родителями нашей группы.

Они помогают в подготовке к утренникам, вместе с

детьми изготавливают костюмы и атрибуты.

Праздник 8марта

Экскурсия в библиотеку

им. Дубинина

Мастер-класс в

библиотеке

Мастер-класс по

изготовлению Масленицы

Родители вместе с детьми оформили семейные стенгазеты по труду детей дома

«Маленькие помощники» и представили их на родительском собрании

«Семейная гостиная». Группе в се работы были объединены в общую стенгазету

«Мамины помощники».

Видео ролики

Использование приложения-месенжера Viber: размещение

консультаций, обмен фото и видео роликами с демонстрацией

труда детей в детском саду и дома способствовало более

тесному, плодотворному и оперативному взаимодействию с

родителями.

Организация родительского собрания в виде «Семейной гостиной» позволило

наглядно показать родителям трудовые навыки детей, подытожить проделанную

работу, и способствовало благополучному сотрудничеству с родителями и детьми.

Дегустация выпечки и совместное чаепитие позволило родителям и детям

поделиться опытом совместного труда при создании сладостей.

Трудовое воспитание детей осуществляется успешно только

при условии совместной работы детского сада и семьи

Система работы с родителями по трудовому воспитанию дает

свои положительные результаты. Родители прислушиваются к

советам воспитателей, изучают методические рекомендации,

делятся тем, что у детей появилось желание и умение хорошо

выполнять свои, пусть маленькие, но постоянные трудовые

обязанности не только в детском саду, но и дома.

Спасибо за внимание!