Система предметных и метапредметных заданий по теме «Смутное время» в

контексте обновленных ФГОС

Учебник: История России. 7 класс / под ред. В. Мединского

Тема для анализа: «Смутное время»

В качестве темы для анализа выбрана тема: «Смутное время», так как она

является одной из ключевых тем курса истории России в 7 классе и позволяет

проследить формирование как предметных, так и метапредметных результатов

обучения в соответствии с требованиями Федеральной рабочей программы (ФРП).

Таблица анализа результатов

Результаты (ФРП)

Примеры заданий из учебника

Предметный результат 1.

Знать хронологию исторических

событий, соотносить даты и периоды

1. Определить даты начала и окончания

Смутного времени: 1598–1613 гг.

2.Расположить события в

хронологическом порядке: воцарение

Бориса Годунова, появление Лжедмитрия

I, создание второго ополчения, избрание

Михаила Романова

Предметный результат 2.

Характеризовать деятельность

исторических личностей

1. Дать характеристику Борису Годунову

и его внутренней политике.

2. Объяснить роль Кузьмы Минина и

Дмитрия Пожарского в освобождении

Москвы

Предметный результат 3.

Устанавливать причины и последствия

исторических событий

1. Назвать причины Смутного времени:

пресечение династии Рюриковичей,

голод, социальное недовольство.

2. Определить последствия:

хозяйственное разорение, ослабление

государства, начало династии Романовых

Предметный результат 4.

Работать с исторической картой и

источниками

1. Показать на карте движение польских

интервентов и народного ополчения.

2. Проанализировать отрывок

исторического источника о событиях

1612 года

Метапредметный результат 1.

Умение анализировать и сравнивать

информацию

1. Сравнить политику Бориса Годунова и

Василия Шуйского.

2. Заполнить схему «Причины —

события — последствия Смуты»

Метапредметный результат 2.

Устанавливать причинно-следственные

1. Объяснить причины поддержки

народом второго ополчения.

связи, делать выводы

2. Сделать вывод о значении окончания

Смутного времени для России

Метапредметный результат 3.

Развитие коммуникативных и речевых

навыков

1. Подготовить устное сообщение о

подвиге Минина и Пожарского.

2. Аргументированно ответить на вопрос:

«Почему Смутное время стало тяжелым

испытанием для страны?»

Вывод

Таким образом, задания учебника по теме «Смутное время» направлены на

формирование у обучающихся прочных исторических знаний, умения работать с

датами, картой, историческими личностями и источниками. Одновременно они

способствуют развитию метапредметных умений: анализа, сравнения, установления

причинно-следственных связей, формулирования выводов и аргументированного

высказывания собственной позиции.

Это полностью соответствует требованиям Федеральной рабочей программы

по истории для 7 класса.