Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 15 «Ромашка»

«Мой город, моя улица»

(познавательно-коммуникативно-творческий проект)

Автор проекта:

Воспитатель МКДОУ детский

сад № 15 «Ромашка»

Киселева С.А.

Таштагол, 2026

1

Паспорт педагогического проекта

Название проекта

«Мой город, моя улица»

Автор проекта

Учитель-логопед

МКДОУ

детского

сада

№

15

«Ромашка» Токмакова Анна Васильевна

Актуальность

Неотъемлемая часть любой системы образования –

воспитание любви к родному городу, родному краю.

Любовь маленького человека к Родине начинается с

отношения к самым близким людям - отцу, матери,

бабушке, дедушке, с любви к своему дому, к улице, на

которой

он

живёт,

к

детскому

саду,

городу.

В

дошкольном возрасте необходимо научить детей не

только любить свою малую Родину, но и передавать

через слово, в процессе речевого общения красоту и

богатство о родном крае. Ребенок должен научиться

делиться своими впечатлениями со сверстниками от

прогулки, экскурсии или поездки по городу.

Применение

проектной

деятельность

в

образовательном процессе обеспечивает развитие не

только

познавательного

интереса,

творческой

инициативы и самостоятельности участников проекта,

но

и

открывает

возможности

для

формирования

собственного

жизненного

опыта,

общения

с

окружающим

миром,

реализует

принцип

сотрудничества детей и взрослых.

Проблема

У

дошкольников

не

достаточно

сформирован

словарный запас по теме наш город, они отвечают не

полными

предложениями,

а

также

не

владеют

достаточной

информацией

о

родном

городе:

затрудняются

рассказать

о

его

достопримечательностях, не знают, чем знаменит их

родной город, не все называют свой домашний адрес.

Не имея достаточного количества знаний, трудно

сформировать

уважительное

отношение

к

малой

Родине, истории родного города.

Цель проекта

Расширение знаний о родном городе, создание условий

для развития связной речи и обогащения словарного

запаса детей с речевыми нарушениями в рамках темы

проекта.

Задачи

- Познакомить детей с историей родного города, его

улицами и достопримечательностями.

- Развивать связную речь детей, активизировать

2

активный и пассивный словарный запас по теме

проекта.

- Воспитывать чувства любви и гордости к своей малой

родине.

- Организовать сотрудничество с педагогами и с

родителями в процессе реализации проекта.

Сроки реализации

Краткосрочный с 16.08.2026 по 20.08.2026

Место проведения

МКДОУ детский сад № 15 «Ромашка»

Участники проекта

Воспитатели старшей разновозрастной группы, дети

подготовительной группы (6 – 7 лет) и их родители.

Тип проекта

Познавательно-коммуникативный, групповой

Этапы реализации

проекта

1.

Организационный (подготовительный) этап

(с 9.08. 2026 по 13.08. 2026)

- Обозначение, определение цели проекта и его

мотивация.

- Изучение информационно-методической литературы.

- Подбор методического и речевого материала по теме

«Мой город, моя улица».

2. Основной этап (с 16.08.2026 по 20.08.2026).

1) Работа с детьми по развитию речи:

- активизация и расширение словаря в рамках темы;

- разучивание пальчиковой гимнастики «Люблю по

городу гулять»;

- составление рассказа о себе по плану;

- составление рассказа-описания о

достопримечательностях города по схеме;

- проведение экскурсии в музей детского сада на

экспозицию «Любимый город».

3

2). Работа с семьей:

- привлечение родителей к проведению экскурсии-

прогулки со своими детьми по городу;

- предоставление фотографий детей на фоне

достопримечательностей района;

- участие в семейной викторине «Знатоки родного

города ».

3) Работа с педагогами:

- привлечение детей и родителей к участию в проекте;

- организация НОД по коммуникации, по

ознакомлению детей с окружающим миром, по

рисованию в рамках темы проекта.

3. Заключительный этап (20. 08.2026). Проведение

итоговой непосредственно-образовательной

деятельности по теме «Экскурсия по родному городу»,

оформление фотовыставки «Люблю по городу гулять»

и выставки детских рисунков «Камень на ладони»,

создание презентации в программе Power Point.

Ознакомление детей и родителей с результатами

проекта.

Ожидаемый

результат

- Расширится кругозор детей, они узнают много нового

и интересного о родном городе;

- Дети смогут назвать место проживания (город,

область); предприятия родного города и их значимость;

домашний адрес (улицу, номер дома, квартиру), место

работы родителей.

- Дети смогут рассказать о достопримечательностях и

интересных местах города своим сверстникам и

знакомым.

4

- Укрепится взаимосвязь между детьми, родителями и

педагогами.

Содержание работы над проектом по этапам

1

этап. Организационный (с 9.08. 2026 по 13.08. 2026)

- Обозначение, определение цели проекта и его мотивация.

- Изучение информационно-методической литературы.

- Подбор методического и речевого материала по теме «Мой город, моя

улица».

2 этап. Основной (с 16.08.2026 по 20.08.2026).

1) Работа с детьми по развитию речи:

- активизация и расширение словаря в рамках темы;

- разучивание пальчиковой гимнастики «Люблю по городу гулять»;

- составление рассказа о себе по плану;

- составление рассказа-описания о достопримечательностях города по схеме;

- проведение экскурсии в музей детского сада на экспозицию «Любимый

город».

2). Работа с семьей:

- привлечение родителей к проведению экскурсии-прогулки со своими

детьми по городу;

- предоставление фотографий детей на фоне достопримечательностей района;

- участие в семейной викторине «Знатоки родного города ».

3) Работа с педагогами:

- привлечение детей и родителей к участию в проекте;

- организация НОД по коммуникации, по ознакомлению детей с

окружающим миром, по рисованию в рамках темы проекта.

3 этап. Заключительный (20. 08.2026).

- Проведение итоговой непосредственно-образовательной деятельности по

5

теме «Экскурсия по родному городу».

- Диагностирование детей с целью выявления уровня знаний о родном

городе, умении рассказать о его достопримечательностях.

Вопросы для детей:

1.

Как называется наш город? (Таштагол)

2.

Как называются жители нашего города? (Таштагольцы)

3.

В какой области находится наш город Таштагол? (в Кемеровской

области)

4.

Как называется река в нашем городе (Кондома)

5.

Как называется наш детский сад? («Ромашка»)

6.

На какой улице находится наш детский сад? (на ул. Советской)

7. На какой улице ты живешь? (Ответ ребенка)

8.

Как называется городской дворец спорта? («Кристалл»)

9.

Что добывают в нашей шахте? (Руду)

10.

Как называются люди добывающие руду? (Рудники)

- Анкетирование родителей.

Анкета для родителей «Наш город Таштагол».

1. Проявляет ли Ваш ребенок интерес к нашему городу?

2. Как проявляется этот интерес?

5. Как часто Вы совершаете экскурсии с детьми по нашему городу?

4. Беседуете ли вы с ребенком о том, что видели?

5. Рассказывает ли Вам ребенок о том, что он видел и что ему понравилось?

6. Какую помощь Вы хотели бы получить от детского сада по данному

вопросу?

Продукты проектной деятельности:



Семейная викторина «Знатоки родного города»

6



Фотовыставка в подготовительной группе «Люблю по городу гулять».



Выставка детских рисунков «Камень на ладони»



Создание презентации в программе Power Point .

Результаты работы:

Создана система работы по ознакомлению детей с родным городом, по

развитию связной речи и обогащению словаря по теме «Наш город».

Проводится непосредственно-образовательная деятельность с детьми, где

дети знакомятся с историей города, с символикой, с названием улиц, а также

его жителями и их профессиями. Созданы дидактические игры «Собери герб

города Таштагола», «Раскрась герб города Таштагола».

Для осуществления проекта совместно с воспитателями создана

предметно-развивающая среда. В музее детского сада оформлена экспозиция

«Город, в котором мы живем», выставка книг, посвященных городу

Таштаголу.

Родители принимают активное участие в коррекционно-развивающей

работе. Совместно с родителями готовятся фотовыставки, прогулки по

городу и экскурсии. Для родителей разработаны анкеты, викторина «Знатоки

родного города».

Таким образом, проведенная работа позволит детям полюбить те места,

где они родились и выросли, обогатить словарь по теме, развить связную

речь.

7