родителей

для

Семинар-практикум

речевом

в

нейрогимнастики

дыхательной

«Роль

возраста»

дошкольного

детей

развитии

развитию

по

работы

значимости

о

родителей

информирование

Цель:

обучение

и

Демонстрация

дошкольников.

у

дыхания

речевого

плавного

развития

для

упражнений

игровым

и

играм

родителей

выдоха.

ротового

дыхание»;

«речевое

понятием

с

родителей

познакомить

Задачи:

способами

эффективными

с

класса

–

мастер

участников

познакомить

и

игры

через

выдоха,

речевого

плавного

длинного

развития

использовать

желание

и

интерес

родителей

у

вызвать

упражнения;

с

занятий

для

навыки

мастер-класса

процессе

в

полученные

ребенком.

развитию

по

работы

значимости

о

родителей

информирование

:

Цель

школьников;

до

у

дыхания

речевого

детей

речи

активной

развитию

по

работу

в

родителей

Вовлечение

.

нейрогимнастики

дыхательной

средствами

дыхательной

элементам

родителей

Научить

Задачи:

.

мнастики

нейрогим

теме.

данной

по

работой

одителей

р

Заинтересовать

будем

вновь

вами

с

мы

Сегодня

родители!

уважаемые

вечер,

Добрый

Сначала

рождения.

самого

с

начинается

ребенка

Речь

.

речи

о

говорить

предложениями.

и

словами

потом

а

лепетом,

потом

криком,

и

,

компонентов

много

необходимо

речи

красивой

и

правильной

Для

работать!

исправно

должен

них

из

каждый

дыхание.

правильное

является

компонентов

немаловажных

из

Одним

Правильное

ребенок.

ваш

дышит

как

то,

на

внимание

обратить

Важно

частоту

сокращает

иммунитета,

повышению

к

риводит

п

дыхание

кислородом,

легких

объем

увеличивает

заболеваний,

простудных

улучшает

мышцы,

сердечной

и

мозга

головного

состояние

улучшает

концентрации

наилучшей

способствует

и

успокаивает

самочувствие,

возраста

дошкольного

ребенок

чтобы

необходимо,

Поэтому

внимания.

дышал.

правильно

у

как

эмоциями

и

дыханием

между

связь

тесная

Существует

то

глубже»,

«Дыши

сказать:

ребенку

Если

детей.

у

и

так

рослых,

вз

ребенка,

возбужденного

если

А

возбуждение.

его

исчезает

мгновенно

ровным.

спокойным,

становится

дыхание

его

то

приласкать,

а

выдох,

длительный

плавный

необходим

нам

речи

правильной

Для

для

этого,

Помимо

артикуляция.

ненапряженная

чёткая

же

так

воздушная

направленная

сильная,

важна

звуков

многих

произнесения

струя.

физиологическое

и

но

речевое,

только

не

нарушено

детей

многих

У

на

потом,

а

его,

сформировать

необходимо

сначала

Поэтому

дыхание.

дыхание.

речевое

уже

основе

его

и

Вдох

процесс.

непроизвольный

это

–

дыхание

Физиологическое

одинаковые.

они

длительности

по

и

нос

через

делаем

мы

выдох

глубокий

и

короткий

делаем

мы

сначала

дыхании

речевом

При

время

во

выдох,

длительный

происходит

потом,

лишь

вдох…пауза…и

говорит.

и

человек

которого

выдохнем,

Сначала

наоборот.

Сделаем

поэкспериментируем!

Давайте

предлагается

(Далее

сказать

что-нибудь

попробуем

вдохе

на

потом

а

неправильного

примеры

приводятся

др.,

и

вдох

неглубокий

сделать

т.д.).

и

выдоха

время

во

воздуха

распределения

дыхательных

различных

количество

огромное

Существует

нейропсихологическую

на

направленных

упражнений,

несколько

выполним

и

рассмотрим

вами

с

ы

м

Сейчас

коррекцию.

заниматься

возможность

была

вас

у

того,чтобы

для

упражнений

видов

что

напоминаю,

родители,

Уважаемые

ребенком.

своим

со

дома

проветренном

хорошо

в

выполнять

следует

гимнастику

дыхательную

минут

3-5

более

не

помещении

«Воздушный

называется

которое

упражнения,

с

мы

начнем

так,

И

теплого

оранжевого

или

желтого

образ

себе

Представьте

шарик».

и

надувающегося

(соответственно

животе

в

расположенного

шарика,

дыхания).

ритме

в

сдувающегося

грудью.

полной

дышать

учиться

будем

вами

с

мы

Сейчас

Сделать

диафрагмы.

движения

область

на

положить

руку

Правую

ртом

закрытым

с

вдохнуть,

желание

появится

когда

и,

выдох

пауза

Затем

носом.

вдох

напряжения

без

глубокий,

сделать

Сделать

состоянии).

расширенном

в

клетку

грудную

(задержать

нос.

через

воздух

выпуская

плавно

и

медленно

выдох,

полный

Пауза.

дыхание».

«Свободное

называется

упражнение

Следующее

нос,

через

медленно

воздух

набрать

выдох,

полный

Сделать

больше

все

стенка

брюшная

передняя

чтобы

тем,

за

следить

При

напрягаясь).

не

свободно,

воздух

(набирать

вперед

выдавалась

грудная

легких,

объем

увеличивая

уплощается,

диафрагма

этом

выдохнуть

затем

воздух,

задержать

с

5

—

2

На

расширяется.

клетка

опускается

выдоха

конце

в

стенки;

брюшной

подтягиванием

с

ртом

толчков.

избегая

плавно,

выдыхать

и

Вдыхать

грудь.

и

похулиганить

чуть

время

некоторое

на

вам

предлагаю

я

Сейчас

.

индейцев.

в

превратиться

прерывать

ладонью

всей

или

пальцем

выдохе

медленном

На

можно

же

индейца.Так

клич

получился

чтобы

так,

струю

воздушную

птицы.

свист

или

ветра

шепот

изобразить

попробовать

называется

которое

упражнение,

выполним

мы

Следующим

следя,

нос,

через

выдоха

после

начинать

Упражнение

«Дудочка».

живота,

мышцы

и

ребра

нижние

диафрагма,

работают

ли

правильно

плавный

постепенный,

начать

паузу,

Выдержав

плечи.

ли

спокойны

должно

этом

При

губами.

образованное

отверстие,

узкое

через

выдох

продолжением

является

воздуха

струя

будто

ощущение,

возникнуть

за

следить

Необходимо

диафрагмы.

от

идущего

потока,

воздушного

шее.

и

клетки

грудной

части

верхней

в

напряжения

было

не

чтобы

тем,

медленно

расслабившись,

следует,

напряжения

ощущении

При

кругу.

по

вперед-назад,

вправо-влево,

головой

покачать

лежа

выполняются

которые

упражнениями,

с

вас

познакомлю

я

же

Так

ножки».

наши

ручки,

«Наши

называется

Первое

полу.

на

одну

поднять

медленно

спине.Нужно

на

лежа

—

ложение

по

Исходное

на

новременно

од

конечности

две

затем

ногу;

левую);

(правую,

руку

медленно

паузы;

время

о

в

положении

поднятом

в

удерживать

и

вдохе

паузы.

время

во

ся

расслаблять

выдохе;

на

опускать

правильно».

«Дышим

упражнение

Следующее

руки

Поднимать

(!).

прямая

спина

ноги,

скрестив

пол,

на

сесть

—

.

И.п

с

собой,

перед

пол

на

вниз,

опускать

и

вдохом

с

головой

над

вверх

что

тем,

хорошо

упражнение

Это

этом.

при

сгибаясь

немного

выдохом,

него

у

правильно,

дышать

ребенка

заставляет

автоматически

оно

возможности.

другой

нет

просто

с

лишь

вами

с

познакомились

мы

сегодня

родители,

Уважаемые

комплекса

целого

из

упражнений

ных

дыхатель

частью

малой

надеюсь,проблем

усилия,

обьединим

вами

с

мы

.Если

нейрогимнастики

внимание!

за

Спасибо

меньше.

намного

станет

детишек

наших

речи

в