Привалова Е.О.

Технологическая карта урока истории (конспект урока)

Класс 5 (базовый уровень)

Тема: География Волгоградской области.

Тип урока комбинированный

Планируемые результаты:

Предметные

результаты:

Метапредметные

результаты:

Личностные результаты (

ЛР

)

:

Предметные

знания:

1.Знать

расположение

районов

Волгоградской

области;

2.Знать

происхождение

районов

Волгоградской

области;

3.Знать

достопримечател

ьности районов

Волгоградской

области

Межпредметные

понятия:

География области,

достопримечательно

сть

1.Осознание

гордости

за

историю своего родного края;

2.Понимание

важности

бережного

отношения

к

окружающей среде

Предметные

умения:

1.Ориентировать

ся

на

карте

Волгоградской

области;

2.Называть

достопримечател

ьности

районов

Волгогадской

области;

УУД:

Регулятивные:

1.Формировать цель

урока;

2.Планировать урок

Коммуникативные:

1.Умение слушать и

слышать;

3.

Рассказывать

об

истории

происхождения

районов

Волгоградской

области

2.Приводить

аргументы к своей

точке зрения

Познавательные:

1.Ориентироваться

по

карте

Волгоградской

области;

2.Узнавать

особенности

каждого

региона

Волгоградской

области

Дидактический

материал

и

оборудование:

интерактивная

карта

Волгоградской области, рабочие листы, пазлы достопримечательностей

районов Волгоградской области.

Ход урока:

Этапы урока

Методические

приемы

Деятельность

учителя

Деятельность

учащихся

1.

Организацион

ный этап /

Мотивация*

Игровая ситуация

(сбор пазла)

Учитель

приветствует класс,

проверяет

готовность к

работе, просит

каждую группу

собрать пазл.

-Что у вас

получилось?

- Как вы думаете, о

чём мы поговорим?

-Какую цель

поставим перед

собой.

- Составим план

работы на урок

-Сравним с моим.

Ребята

приветствуют

учителя,

проверяют свою

готовность к

уроку. Собирают

пазлы в группах. У

всех получается

достопримечатель

ность: Мамаев

Курган,

Щербаковский

парк, памятник

Степану Разину,

меловые горы.

Предполагают

тему урока, ставят

цель, составляют

план на урок.

2. Проверка

домашнего

Фронтальный

устный опрос

-Что вы знаете о

прошлом нашего

Отвечают

на

вопросы учителя

задания

(Опрос Д/З)

края?

-Какие памятники

истории и культуры

вы видели в городе

или области?

-Как вы думаете,

почему территория

Волгоградской

области всегда была

важной для

государства?

-Какие исторические

лица бывали в

Волгоградской

области?

3. Новая тема

(освоение

новых знаний)

План:

1.Общие

сведения о

Волгоградской

области

2. Районы

Волгоградской

области

3.

Камышинский,

Калачевский и

Николаевский

районы

Рассказ учителя

Работа в рабочем

листе

Работа с

интерактивной

картой

Волгоградской

области

Беседа

-Волгоградская

область расположена

на

юго-востоке

Восточно-

Европейской

равнины. Территория

Волгоградской

области

делится

Волгой

на

2 части:

возвышенную

правобережную

и низменную

левобережную

(Заволжье). В южной

части правобережья

находится

Приволжская

возвышенность

(высота до 358 м), в

северной

части

—

возвышенность

Ергени

и юго-

восточная

часть

Донской

гряды,

а также

Хопёрско-

Бузулукская

и Сарпинская

низменности.

Ученики слушают

учителя, отвечают

на

его

вопросы.

Работают

с

интерактивной

картой, знакомятся

с

районами

Волгоградской

области.

-Волгоградская

область

богата

месторождениями

нефти,

природного

газа,

минеральных

солей.

-Сейчас

в

рабочем

листе

найдите

1

задание.

Вам

необходимо

напротив

каждого

района

Волгоградской

области

написать

добычу

полезных

ископаемых.

-Проверим.

-Основные

реки Волгоградской

области

—

Волга

и Дон

с притоками.

На

территории

области

расположены

Волгоградское

и Цимлянское

водохранилища,

которые

являются

основными

рыбопромысловыми

водоемами

области, солёные

озёра

Эльтон,

Ботколь,

Горько-

Солёное,

а

также

многочисленные

лиманы.

-Найдите 2 задание.

Вам

необходимо

прочитать отрывок из

исторической

справки и ответить

на вопросы.

-Проверим.

-

Официальная

численность

постоянного

населения

Волгоградской

области

составляет

2,43 млн

человек.

Население

Волгоградской

области

многонациональное.

Здесь

проживает

более

150

национальностей:

русские,

казахи,

украинцы,

татары,

армяне, немцы и др.

Тот

факт,

что

на

территории области

уникальным образом

сосредоточены

различные

религии,

национальности

и

культуры,

является

несомненным

достоинством нашего

края.

-

А сейчас посмотрите

на

карту

Волгоградской

области.

Она

необычная,

она

интерактивная,

мы

можем переходить в

любые

районы

в

один

клик.

Я

предлагаю

вам

посетить следующие

районы:

Камышинский,

Калачевский

и

Николаевский.

-Как

вы

думаете,

почему именно эти

регионы?

-Правильно,

потому

что наш класс тесно

связан

с

этими

районами,

ваши

семьи как раз оттуда.

-Начнём

с

Камышинского

района.

-

Рассмотрите

внимательно

герб

района.

Как

вы

думаете, почему он

такой?

-

Арбуз — центральны

й элемент герба. Он

символизирует

плодородие, так как в

геральдике арбуз (как

и гранат)

ассоциируется с

большим

количеством семян.

Именно

выращивание

бахчевых культур

принесло району

наибольшую

известность.

Орёл — олицетворяе

т силу, могущество и

победу. Также он

символизирует

духовное начало в

человеке, способное

подняться к небесам,

а в христианской

традиции — является

проводником между

Богом и людьми.

Кроме того, орёл

символизирует

животный мир

района, так как это

самый крупный

представитель

местных пернатых.

Лазоревая

оконечность — узкая

синяя полоса

символизирует реку

Волгу, на

правобережье

которой расположен

Камышинский район.

Лазурь также

означает

возвышенные

устремления, честь,

славу, преданность и

бессмертие.

Золотое

поле — символ

хлебной нивы и

пшеничного зерна,

что отражает

основную

специализацию

района — сельское

хозяйство.

Красный

цвет орла — символ

мужества,

жизнеутверждающей

силы и красоты.

Зелёный цвет арбуза

и листьев

символизирует весну,

здоровье, природу и

надежду

.

- Район расположен

на

правом

берегу

Волгоградского

водохранилища,

в

пределах восточного

склона Приволжской

возвышенности.

Граничит

с

Жирновским,

Котовским,

Ольховским,

Дубовским районами

Волгоградской

области

и

Саратовской

областью.

-Как

вы

думаете,

Камышин

сразу

получил такое имя?

- В XVI–XVII

столетиях

камышинские земли

впервые заселили

бежавшие из

внутренних губерний

крепостные,

дезертиры,

преследуемые

правительством

раскольники и т.п.

Затем в 1730 – 1750-х

годах заселились

казаки и малороссы,

которые занимались

до 1820 года

привозом соли с

озера Эльтон через

Волгу. В 1760-х

годах по

приглашению

Екатерины II на

камышинские земли

прибыли

переселенцы из

Европы – немцы.

Местные помещики

перевозили в

пределы уезда своих

крестьян из других

мест.

7 ноября 1780 г.

состоялся именной

указ императрицы

Екатерины II

правительствующему

Сенату об открытии

Саратовского

наместничества, и

Дмитриевск,

официально

переименованный в

Камышин, сделали

его уездным городом.

1780 год считается

годом становления

Камышинского

уезда. Он стал

центром огромного

Камышинского уезда

в составе

Саратовского

наместничества

Астраханской

губернии.

-Какие

достопримечательнос

ти можете назвать?

- Посмотрите, какие

нашла я.

-

Камышинский

район

до

сих

пор

является

арбузной

столицей,

вот

чем

нужно гордиться.

-А теперь мы плавно

переходим

к

Калачевскому

району.

-Калачевский

муниципальный

район расположен в

западной

части

Волгоградской

области.

Удаленность

от

областного центра –

85 км. Территория -

4,2

тыс.

кв.

км.

Численность

населения - 51,1 тыс.

человек.

-На

территории

района

разведано

несколько

месторождений

твердых

полезных

ископаемых.

Район

располагается по обе

стороны

Цимлянского

водохранилища,

вдоль

которого

-

прекрасные

места

для отдыха, охоты,

рыбной ловли.

-Что можете сказать

о гербе района?

-Золотой

якорь —

указание на то, что

город

и

район

славятся

речными

пристанями,

портом

и

судоходным

каналом.

Насека и бунчук —

символы военной и

гражданской

власти

атаманов

всех

степеней. Вместе они

подчёркивают,

что

это донская казачья

земля.

Колосья пшеницы —

знак того, что край

богат хлебом.

Муниципальная

корона — указывает

на

статус

муниципального

района.

- Первые упоминания

о

казачьем

хуторе

Калачевский

относятся к началу

XVIII века. Название,

вероятно, происходит

от

географического

термина «калач» —

рукав

реки

вокруг

острова или круглая

извилина

у

полуострова.

Существует

и

легенда,

связывающая

название

с

пребыванием Петра I.

-Калачёвский

район

был

образован

23

июля

1928

года

в

составе

Сталинградского

округа

Нижневолжского

края.

-

Какие

достопримечательнос

ти

вы

можете

назвать?

-

Кроме

того,

Калачёвский

район

обладает

развитой

транспортной сетью:

через него проходят

железнодорожные,

водные

и

автомобильные пути.

-Николаевский район

расположен

в

восточной

заволжской

части

области

на

правой

стороне

Волгоградского

водохранилища.

-На

территории

района

открыто

1

газовое и 4 нефтяных

месторождения.

Имеются

запасы

твердых

полезных

ископаемых

(глина,

песок).

Ведущей

отраслью экономики

является

сельскохозяйственно

е производство.

-Опишите

герб

района.

-Лазоревый

волнистый пояс,

окантованный

золотом, и два

золотых пшеничных

снопа символизирую

т самоотверженный

труд жителей района,

которые превратили

степные просторы

вдоль Волги в

богатый аграрный

край.

Солонка с солью —

это символ

гостеприимства, а

также дружбы и

верности. Этот образ

уходит корнями в

историю зарождения

Николаевской

слободы, первыми

поселенцами которой

были чумаки из

Харькова и

Полтавщины.

Серебряная

раскрытая книга и

омофор с чёрными

крестами олицетворя

ют просвещение,

знание, образование,

чистый разум и

святость. Эти

предметы связаны с

легендой об иконе

Николая-угодника,

которая была

найдена в этих

местах.

Тюльпан внизу герба

— это отсылка к

уникальной природе

района, где по весне

расцветают эти

цветы.

- Как вы думаете, с

каким

промыслом

связан регион?

-История

района

тесно

связана

с

соляным промыслом.

В 1747 году по указу

Сената

на

левом

берегу

Волги

возникли

соляные

амбары для вывоза

соли

с

Эльтона,

которые со временем

переросли в слободу

Николаевскую.

-Назовите

достопримечательнос

ти района.

- Ведущей отраслью

экономики

района

является

сельскохозяйственно

е

производство.

В

агропромышленном

комплексе работают

крупные

сельхозпредприятия,

крестьянско-

фермерские

хозяйства,

садоводческие

товарищества

и

личные

подсобные

хозяйства.

Они

специализируются на

выращивании

зерновых,

технических,

овощных и бахчевых

культур,

а

также

разводят

крупный

рогатый

скот,

занимаются

овцеводством,

свиноводством

и

птицеводством.

4.

Закрепление

Работа в рабочем

листе

-Выполним

задание

3. Соедините район

Волгоградской

области

с

его

достопримечательнос

тью.

-Проверим.

Выполняют

задание в рабочем

листе

5. Оценивание

Оценивание

-На рабочем листе у

вас

есть

свободное

место

для

оценивания.

Изобразите

герб,

который

ассоциируется

с

вашей

работой

на

уроке.

Оценивают

собственную

работу

6. Домашнее

задание

Объяснение

- Написать

сообщение о любом

районе

Записывают дз,

уточняют работу

Волгоградской

области